活动名称：找小兔
科学、语言 ★ ★ ★
社会、健康 ★
活动目标：
1、 初步学习使用简单的方位词（上、下、前、后），发展方位知觉。
2、 学习听指令，体验和小兔做游戏的快乐。
活动准备：ppt；小兔图片
活动过程：
一、认识小兔
1、 今天，我们到小动物家去做客，（ppt显示房子）猜猜这是哪个小动物的家？
2、 到底是谁的家呢？门开着，我们来看看。房间里放着好多好吃的，有什么呀？在什么地方?（学说简单的完整句：萝卜在桌子上、蘑菇在桌子下面、青菜在篮子前面、青草在篮子后面）
3、 这是谁的家？为什么？（小兔爱吃萝卜、青菜、蘑菇和青草）
上钢新村幼儿园教学实践活动
4、 小兔到哪里去了，我们把它们叫出来（小兔小兔快出来）
5、 小兔来啦，有几只小兔啊？你们认识它们吗？它们是谁呀？（长耳朵、短尾巴和红眼睛）
二、找小兔
1、 小兔想和你们玩捉迷藏的游戏，小兔躲，我们来找好吗？待会我们要把它们躲在什么地方讲清楚。
谁不见了？它躲在什么地方？
（石头后面、大树的前面、房子的后面）
2、 还有很多小兔躲了起来，我们一起去找一找（小兔家的场景）
1） 你们找到小兔了吗？它们在什么地方？（幼儿自由讲述）
2） 兔妈妈在找小兔呢，我们快告诉兔妈妈，小兔躲在什么地方？（请个别幼儿讲述）
3） 兔妈妈说：“沙发上的小兔快过来”。（请个别幼儿去找）
（书前面、书后面、椅子下面同上）
4）和小兔道别
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