1. 给下列句子加上正确的标点符号。 （1）小鸟飞的真低呀______ （2）你作业写了吗______
（3）天安门前的人非常多______
（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______
2. 给句子加上合适的标点。 （1）整个世界都变黄了 他们说
（2）我倒是想知道 我们之中谁会走得更远 最小的一粒都说 是吗 事情马上就要揭晓了
（3）该怎么样就怎么样 这粒豆说
3. 照样子写句子，并加上标点。 ①曹操的儿子曹冲才七岁。 ②大象到底有多重呢？
4. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。 ①春天来了______
②我们和______一起去______ ③小河边______ ④你知道______
⑤______真美啊______
5. 阅读短文，回答问题。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 （1）给文章第一自然段加上标点符号。
水井提醒乌龟说______喂______伙计______请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______
（2）请在文中找出以下词语的反义词。 安全——______ 糊涂——______
（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，
“那儿”指______。
（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。 （5）这则寓言的意思是______ ①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ③骄傲自大是不对的。
6. 给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子______在掀起墙脚片下面的瓦片时______找到了一片草芽______孩子们到家里告诉妈妈______说______今天草芽出土了______妈妈惊喜地说______那一定是向阳的地方______
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！
C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
8. 连词成句，并加上标点。
①是 徐虎 一个 水电 上海市 的 普通 修理工______
②利用 徐虎 休息 走遍 时间 了 千家万户______
9. 读一读，给句子加上标点。 （1）多美的夏夜啊______
（2）天这么黑,你能行吗______
（3）夏夜______公园里静悄悄的______
10. 我会加标点。
（1）你去哪儿玩了的呀______ （2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
11. 照样子，写句子，并加上合适的标点。 ①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______一块儿______
②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。 ______只有______
③小明没来上学，是因为生病了。 ______是因为______
12. 给句子加标点
（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______ （2）难道月球比地球的年龄还大______
13. 给句子加上合适的标点。
①妈妈______现在我还是最弱小的吗______
②哦______现在你是强者了______
14. 加标点。
他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______
15. 连词成句，加上合适的标点。 ①葡萄干 这里 的 生产 有名 非常
②日月潭 许许多多的 吸引了 风光秀丽 中外 游客 ③大桃子 “仙桃石” 从 好像 天上 飞来的 一个
16. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①
当句号______ 当省略号______ 当逗号______
17. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？
（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______
18. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 我们 高兴 ＂六一＂ 儿童节 非常 那天
19. 按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音） （1）小力是______的学生。（填词语）
（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点） （3）我要是______，就______。（补充句子）
20. 读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸______未得国能______又失其故行矣______直匍匐而归耳______
21. 给下面一段对话加上合适的标点
老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛______ ______是的______
______是不是左边驮着蜜______右边驮着米______ ______不错______
______是不是缺了一颗牙齿______
______对极了______您看见它往哪儿去了______ 老人说______那可不知道______
22. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______” ②这条裤子真美丽呀______
23. 给下列句子加标点
云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______
24. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 （1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______
（2）联系上下文解释词语。 ①一直：______。 ②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______ ①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 （5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。
25. 按要求完成句子。
（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点) （2）王子救活了白雪公主。（改写成“把”字句）
（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。（用划线的词语造句）
26. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 真 小花猫 的 可爱 我家 ______
27. 照样子，写句子，并加上标点。 例：人和动物是朋友。 ①______是______。 例：梧桐树叶像手掌。 ②______像______。
28. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ）
A .列举省略 B .说话断断续续 C .省略了说的话
29. 给下列句子加上标点符号。
老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸上笑开了花______
谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______
30. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______ ②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______
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