感悟成长的美丽

感悟成长的美丽

作者：郁红

来源：《亚太教育》2015年第33期

摘 要：重视课外阅读，不仅强调阅读过程，也要注重读后的交流感悟。《草房子》交流欣赏课紧扣“美”这个主题，先走近《草房子》，初感基调美：再走进《草房子》，体会人性美；最后驻足《草房子》，感受语言美。

关键词：成长的美丽；基调美；人性美；语言美

中图分类号：J42 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0024-01

九月的课外阅读活动暂告一段落了，此次阅读的书目是曹文轩的纯美小说《草房子》。阅读活动中，学生们人手一本《草房子》，欣赏着《草房子》中的美景、美人、美情，陶然若醉，乐此不疲。

如何让孩子们能读有所获，成了我萦绕在脑中的一个问题。开一个《草房子》交流欣赏课！可主题是什么？曹文轩封底的一段话跃入我的眼帘：“美的力量绝不亚于思想的力量。”对，抓住美，从文章美的基调谈起，再跟学生谈谈书中的人性美，语言美。

就让我们来看看《草房子》交流欣赏课的活动过程吧：

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一、走近《草房子》，初感基调美

很喜欢《草房子》，如诗一般的故事，淡淡的，却又如橄榄般让人回味无穷。借着目录，课前我让孩子挑一个最喜欢的章节，给大家简单地介绍书中的故事。

经过准备，开了一堂《草房子》交流欣赏课。在对作者进行简单介绍过后，孩子们自告奋勇地走上讲台，声情并茂地向同学讲起书中那些看似寻常但又撼动人心的故事：桑桑和纸月之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅，秃鹤对尊严的执著坚守，……

故事本身就曲折动人，再加上学生们的精心准备，底下的学生被迅速地带回到书中，忆起书中的故事情节。大家仿佛回到了半个世纪前，来到了油麻地，走近油麻地小学孩子们的身边……一部《草房子》就像一顿丰盛的精神大餐，让我们感受到了人世间最珍贵的真善美！

二、走进《草房子》，体会人性美

草房子中主人公多为孩子，当我问起最喜欢哪个人物时，班上沸腾了。我让学生在小组里面交流，并说说理由。讨论结束后，我让他们说出自己的想法：

有的喜欢桑桑的调皮，自然少不了他用蚊帐做渔网，将碗柜改成鸽笼的“光辉”事迹；喜欢桑桑的仗义，立马有人谈起桑桑为了保护纸月，与刘一水干架的故事；喜欢桑桑的善良，有同学回忆起桑桑卖鸽子给杜小康筹钱；喜欢桑桑的坚强，有孩子用桑桑害鼠疮的事来佐证……

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有喜欢杜小康的，喜欢他那股与生俱来的骄傲劲，更喜欢他面对困难时勇敢的担负起了责任的勇气……

还有喜欢秃鹤的，尽管他给油麻地小学带来过耻辱，但他在《屠桥》中的精彩表演却深深震撼了许多人的心，大家被他对尊严的执著坚守感动了……

学生们读懂了那些跟他们差不多大的油麻地的孩子，并且喜欢上他们。

但光读懂还不是我想要的，我又追问学生们：这些少年的成长过程中都经历了什么？有学生发现了：刻骨铭心的苦难，这些少年的成长过程中都经历了刻骨铭心的苦难！那他们又是怎么面对的呢？学生们顺着老师的思路走下去，恍然大悟：他们都选择了坚强。在抗击疾病的过程中，桑桑在痛苦与关爱中成长着；孤独，贫穷，使杜小康学会了坚强，学会了勇敢；秃鹤用行动回击了别人对他的蔑视，捍卫了自己的尊严……

接着，我让学生围绕“磨难、挫折、厄运、成长”等关键词，提炼《草房子》这本书的主题，写在纸条上，制作一个书腰。孩子们的答案精彩纷呈：《草房子》是一本富有哲理的书，它告诉我们不经历风雨，怎能见彩虹。生活中会遇到困难，要勇敢面对；《草房子》是一本的充满悲欢离合的书，它告诉我们挫折是促进我们成长最宝贵的东西；……

这个时候的我出示一首概括全书内容的小诗，我和学生轻轻吟诵着，耐心地咀嚼着，一起感悟成长的美丽

成长的美丽

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在乡野纯净的天空下/在油麻地金泽闪闪的房檐下/我听到竹笋拔节的声音/

我闻到了花苞绽开的芳香/冬夜的苦练中/秃鹤/长成了月光下最英俊的少年/

洪水的洗礼下/孤独的芦苇荡中/杜小康/坚毅地站立在了生活的路口/病痛的折磨下/桑桑/绽开不屈的微笑/……成长在苦难中开始/成长也因苦难更加美丽/。

通过交流，班里学生走近书中的人物，充分感悟了文章中的人性美，丰富学生情感体验，培养了他们战胜困难的勇气。通过交流，人物的形象在学生心中丰满起来！

三、驻足《草房子》，感受语言美

书中的环境描写也同样给我们带来了美的享受。瞧，对草房子的描写，对人物的描写等，多么生动精彩，是孩子们学习语言的典范呀！

如何引导孩子们目光聚焦语言文字呢？我想到了电影。何不让孩子先看看电影，再读读相关描写，比较品评中发现文字独特的魅力？我精心剪辑了几个镜头给孩子们看，再让孩子们找出有关描写读一读，比较电影、文字哪个想象的空间更大，更能给人美的享受。孩子们兴致勃勃地看电影，有滋有味地读文字，感受到强烈的震撼。课后，布置他么们品味文字的精妙，鼓励他们把喜欢的片段背诵下来，有意识地积累文字……精美的语言就这样潜移默化地浸润了孩子！

《草房子》阅读交流欣赏课结束了，美丽的草房子却留在了每个学生的心中……

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（作者单位：江苏省高邮实验小学）