情景默写 专项练习题汇编
文言文阅读 专项练习题
苏良嗣，京兆武功人，祖振，周宕州刺史，建威县侯。高宗时为周王府司马，王年少不法，良嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。帝异之，选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南，将莳上苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，称：“远方求珍异以疲．．道路，非圣人抑己爱人之道。又小人窃开威福，以亏皇明。”言甚切直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。徙雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。关内饥，人相食，．．．．良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明。垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，赏遇尤渥，尚方监裴匪躬案诸苑建言鬻果蔬储利佐公上良嗣曰公仪体一诸侯相拔葵去织未闻天子卖果蔬与人争利。”遂止。迁文昌左相、同凤阁鸾台三品。遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。武后闻之，戒曰：“第出入北门，彼南衙宰相行来，毋犯之。”永昌元年，安石迁雍州司兵参军。良嗣当国，谓安石曰：“大才当大用，徒劳州县可乎？”荐于武后，擢膳部员外郎。载初元年，罢左相，加特进，仍知政事。与韦方质素不平，方质坐事诛，引逮之。后辨其非，良嗣悸，谢不能兴，舆还第，卒，年八十五。诏百官往吊，赠开府仪同三司、益州都督。始，良嗣为洛州长史；坐僚婿累，下徙冀州刺史。．其人往谢，良嗣色泰定，曰：“不闻有累。”在荆州时，州有河东寺，本萧詧为兄河东王所建，良嗣曰：“江、汉间何与河东乎？”奏易之，而当世恨其少学云。
（选自《新唐书·苏良嗣传》
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．尚方监裴匪躬案诸苑/建言鬻果蔬/储利佐公上/良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/ B．尚方监裴匪躬案/诸苑建言/鬻果蔬储利佐公/上良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/ C．尚方监裴匪躬案/诸苑建言/鬻果蔬储利佐公上/良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/ D．尚方监裴匪躬案诸苑/建言鬻果蔬/储利佐公/上良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/ 2．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．上苑，又称上林苑，是古代中国园林建筑，始建于秦汉。上苑亦是汉武帝射猎游乐之地。 B．明经，初为选举官员的科目，被推举者须明习经学，唐代为科举的基本科目之一。 C．关内，古指函谷关或潼关以西王畿附近地区的通称，与“关外”相对。
D．赠，皇帝为在世或已死的官员及亲属加封，有赠谥、赠官、赠典等，文中为赠官。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
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A．苏良嗣为政严明，治理有方。在任雍州长史时，严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没，必能三日破案；多次劝谏皇帝要鼓励官员自给自足，不与民争利。
B．苏良嗣扣押皇使，直言切谏。宦官借采买怪竹之机恣行暴虐，后被苏良嗣扣押。苏良嗣又上书称小人恃势弄权，皇帝得知此事，抚慰他并下令将竹投入江中。
C．苏良嗣任人唯贤，气量宽宏。苏良嗣非常赏识韦安石，认为他不应当久做地方官；苏良嗣曾因连襟而遭受连累被贬官，其亲人来表达歉意，而他却毫无愠色。
D．苏良嗣擅改寺名，时人憾之，河东寺是西梁皇帝萧督为纪念兄长所建，而苏良嗣却不知其来历。他上奏皇帝，将河东寺改名，当时的人们遗憾他学问不够。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王年少不法，良嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。
（2）遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。
5．苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑，有什么危害？请简单概括。
季布者，楚人也。为气任侠，项籍使将兵。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪．．及三族。季布匿濮阳周氏，乃髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”滕公果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：．．
“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中？且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰:“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。 ．．
楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”．．固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百不
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如得季布一诺仆游扬足下之名于天下顾不重邪何足下距仆之深也 季布乃大说，为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（选自《史记·季布栾布列传》，有删节）
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一诺/仆游扬足下之名/于天下顾不重邪/何足下距仆之深也/
B．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一/诺仆游扬足下之名/于天下顾不重邪/何足下距仆之深也/
C．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一诺/仆游扬足下之名于天下/顾不重邪/何足下距仆之深也/
D．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一/诺仆游扬足下之名于天下/顾不重邪/何足下距仆之深也/
7．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．任侠，指凭借权威、勇力或财力等手段扶助弱小，帮助他人，朱家可谓任侠之士。 B．孝惠，即西汉第二位皇帝刘盈，“孝惠”是其谥号，“惠”有“仁慈、柔顺”之意。 C．股肱，原指大腿和胳膊，比喻左右得力的帮手，文中用以强调河东郡的地位重要。 D．足下，敬辞，旧时用于下称上或同辈相称，相当于“您”，与“阁下”“在下”同义。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．季布摧刚为柔，最终得到赦免。他藏身周家，被剃发束颈，扮作奴仆卖给朱家；后经朱家游说，滕公向高祖进言，高祖赦免了他，并任命他为郎中。
B．季布胆识非凡，阻止用兵匈奴。吕后欲报单于侮辱之仇，樊哙夸言愿意领兵横扫匈奴，众臣附和；季布廷折樊哙，厉陈用兵之害，吕后最终改变主意。
C．季布刚直无畏，敢于直谏皇帝。孝文帝听说他是贤者，召他入京，想让他担任御史大夫，但又因他人毁谤而作罢；季布直言孝文帝错误，愤而辞官。
D．季布一诺千金，受到曹丘宣扬。季布原本不喜曹丘，曹丘想方设法结识他；季布原本重诺，但后来名声越来越大，则是曹丘替他到处宣扬的结果。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。
（2）于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。
10．为了让滕公在刘邦面前替季布求情，朱家陈述了哪几条理由？请简要概括。
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朱震，字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》、《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间，沿汉上下，膏腴之田七百余里，若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。”迁秘书少监兼侍经筵，转起居郎。建国公出就傅，以震为赞读。迁中书．．舍人兼翊善。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”从之。转给事中兼直学士院，迁翰林学士。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未袱庙，太常少卿吴表臣奏行明堂之．．祭。震因言：“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋而行事’，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，禘于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’。国朝景德二年，真宗居明德皇．．．后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。 ．．（节选自《宋史•朱震传》）
（注）①袱庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。②越绋：指不受私丧限制，参加祭祀天地社稷的典礼。③古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕／不过三年／兵食自足／
C．若选良将／领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕／不过三年／兵食自足／
D．若选良将／领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．经筵，古代帝王为研习儒家经籍而专门设立的御前讲席。汉代发轫，但宋代始称经筵。 B．明堂，古代帝王宣明政教、举行大典的地方。朝会、祭祀等大典，都在此处举行。 C．《公羊传》，传为战国时齐人公羊高所著，与《左传》《夹氏传》合称春秋三传。 D．丐祠，请任祠禄官。祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任。
③
②
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13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．朱震为官清廉，受到赏识。胡安国非常器重他，曾将他推荐给宋高宗。赵鼎入朝担任参知政事，也向皇上推荐了朱震。
B．朱震学识渊博，得到恩宠。受召见时，他的回答得到皇帝认可，授任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府详议官。
C．朱震聪明智慧，头脑灵活。他认为造成虔州百姓偷盗成风的原因在于各级官员贪腐扰民，建议皇上由当地百姓选任官吏。
D．朱震坚持礼制，敢于直言。徽宗去世后尚未安葬，吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）谨庠序之教，申之以孝悌之义。
（2）七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
选文一
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
④子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（《左传》）
选文二
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；
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以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
（《庄子》）
15．解释下列句中加点词。
（1）行李之往来 （2）欲肆其西封 （3）善刀而藏之 （4）恢恢乎其于游刃必有余地矣 ．．．．．．．
16．翻译文中的划线句。
（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
（2）因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以．居处子也。”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”．．．．遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云：“彼姝者子，何．以予之？”此之谓也。
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以．异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
孟子既娶，将入私室，其妇袒而在内，孟子不悦，遂去不入。妇辞孟母而求去，曰：“妾闻夫妇之道，私室不与焉。今者妾窃堕在室，而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也。妇人之义，．盖不客宿。请归父母。”于是孟母召孟子而谓之曰：“夫礼，将入门，问孰存，所以致敬也；将上堂，声必扬，所以戒人也；将入户，视必下，恐见人过也。今子不察于礼，而责礼于人，不亦远乎！”孟子谢，遂留其妇。君子谓孟母知礼，而明于姑母之道。 ．．．
（节选自《后汉书 •列女传》）
17．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A．乃去舍市傍 舍：居住 ．B．无以离于祸患也 离 ：遭受 ．
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C．而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也 客：把……当作客人 ．D．孟子谢，遂留其妇 谢：感谢 ．
18．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．学宫，原本是西周时期天子设立的教授贵族子弟的场所，其教育功能和建筑形制在后世得到了继承和发展，成为各个朝代地方政府设立的学校。
B．俎豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，亦泛指各种礼器。后引申为祭祀和崇奉之意。 C．“诗”即《诗经》，是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌 305 篇。先秦称为《诗》， 或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》， 并沿用至今。
D．姑母，又称姑妈，是亲属关系称谓，指父亲的姊姊或妹妹。有些地方专指父亲的姐姐，父亲的妹妹则称为姑姑。在文中泛指长辈。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．孟母两次迁徙自己的住处，主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境。 B．儿子学习回来，孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废，否则后患无穷。 C．孟母认为男子如失去赖以生存的技艺，那他不是去偷就是被俘虏被奴役。 D．孟母对孟子讲明道理，使孟子醒悟过来，于是他留住了自请离去的妻子。 20．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
洪彦升传
洪彦升字仲达，饶州乐平人。登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲申期三月以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官，签书镇东军节度判官。
彦升尝辟广西经略府，或称其才，擢提举常平。御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史，及陛辞，适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史，迁殿中侍御史。彦升孤立，任言责阅五年，论：“蔡京再居元宰，假绍述之名，一切更张，败坏先朝法度，朋奸误国，公私．．困弊。既已上印，而偃蹇都城，上凭眷顾之恩，中怀跋扈之志。愿早赐英断，遣之出京。”“何执中缘潜邸之旧，德薄位尊，当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。愿解其机政，．．以全晚节。”“吕惠卿与张怀素厚善，序其所注《般若心经》云：‘我遇公为黄石之师。’且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠卿安得辄以为比？”他如邓洵仁、蔡嶷、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李諫、任熙明之流，皆条摭其过，一不为回隐。
右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。彦升蔽罪商英，商英去。又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋习释教。
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先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。彦升言：“吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。有因追科而欲害熙宁保伍之法，因身丁而故摇崇宁学．．校之政，省事原情，当有劝沮。宜遣官编汇，辨其邪正，以行赏罚。”皆从之。迁给事中。．．．尝谒告一日，而张商英复官之旨经门下，言者以为顾避封驳，出知滁州。寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。久之，知潭州，未行，卒，年六十三。赠太中大夫。
（节选自《宋史·列传第一百○七》）
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而中分奉入彦升处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/
B．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约始交印/
C．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/
D．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月/以规荐而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/
22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） ．．．
A．元宰，文中指宰相。宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正式官名为丞相。 B．潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，有时用来借指太子即位。 C．保伍，古代民人五家为伍，又立保相统摄，因以“保伍”泛称基层户籍编制。 D．给事中，官名。秦始置。秦汉时代为加官名。无论何官，加上“给事中”，就可接近皇帝，出入宫禁。魏晋之后，才逐渐成为正员。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A．洪彦升为人忠厚，拒绝不劳而获。他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝的同时又为国尽忠；能够宽待前任县尉，给别人提供方便却不收取好处。
B．洪彦升不畏权贵，数次指责权奸。他在担任御史的时候，从不回避隐瞒权臣的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的过错逐条列出。
C．洪彦升不信邪说，敢于明断是非。当官员发生争执的时候，他不怕得罪人，明确归责；又多次上疏说明郭天信用不正当手段获得朝廷重用。
D．洪彦升关心时政，提出治理良方。他深知社会积弊太久，主张对违法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实行赏罚。 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥。
（2）吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。
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25．洪彦升从哪些方面对蔡京进行了指责？
宋濂，字景濂，幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学。已，游柳．．贯、黄溍之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。元至正中，荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。
逾十余年，太祖取婺州，召见濂。以李善长荐，与刘基、章、溢、叶琛并征至应天，除江南儒学提举，命授太子经，寻改起居注。濂长基一岁，皆起东南，负重名。基雄迈有奇气，而濂自命儒者。寻丁父忧，服除，召还，迁国子司业。太祖尝问以帝王之学，何书为要。濂．．举《大学衍义》。乃命大书揭之殿两庑壁。顷之御西庑，诸大臣皆在，帝指《衍义》中司马．．迁论黄老事，命濂讲析。讲毕，因曰：“汉武溺方技谬悠之学，改文、景恭俭之风，民力既敝，然后严刑督之。人主诚以礼义治心，则邪说不入，以学校治民，则祸乱不兴，刑罚非所先也。”濂之随事纳忠，皆此类也。
濂性诚谨，未尝讦人过。尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”
濂状貌丰伟美须髯视近而明一黍上能作数字自少至老未尝一日去书于学无所不通为文醇深演迤与古作者并士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。虽白首．．侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。
（节选自《明史·宋濂列传》，有删改）
26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．濂状貌丰/伟美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日/去书于学/无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
B．濂状貌丰伟/美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日去书/于学无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
C．濂状貌丰/伟美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日去/书于学无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
D．濂状貌丰伟/美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日/去书于学/无所不通/为文醇深演迤与古作者并/
27．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．《五经》，一般指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称，为历代儒家
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学子研习的核心著作；也与亡佚的《乐经》合称“六经”。
B．姓氏，三代（夏商周）以前，男子称氏，女子称姓。氏用来分别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。姓用来分别婚姻，有同姓异姓庶姓之别。三代之后，姓氏合而为一。
C．两庑，是宫殿或祠庙的东西两廊。又特指文庙中先贤从祀之处，供奉孔子门人及历代大儒。庑，是正房对面和两侧的小屋子，《林黛玉进贾府》里“……果见正房厢庑游廊……”正是此意。
D．服除，守丧期满，去掉孝服。《仪礼·丧服》所规定的丧服制度中，根据生者与死者关系不同制定了相应的丧期，有三年、一年、九月、七月、五月、三月六种丧期。其中，穿三周年孝服的人叫“期”。
28．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．宋濂，自幼聪颖过人，记忆力超强。他博通《五经》，转益多师。他的两位老师柳贯、黄溍甚至都觉得学问在他之下，自愧不如。
B．宋濂善于随事纳忠。太祖让他讲析《大学衍义》中司马迁论黄老之事，他就顺势劝谏太祖要以礼义治心，学校治民，不可以刑罚为先。
C．宋濂与刘基齐名，都兴起于东南。刘基豪迈，宋濂以儒者自命。宋濂虽才华横溢，却不能像刘基那样得到重用，无法获得显赫的官爵。
D．宋濂手不释卷，学问无所不通，文章醇厚精深。上门来求文章的士大夫摩肩接踵，国外的崇拜者甚至出重金来求购他的文集。 29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪？
（2）悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”
30．“濂性诚谨，未尝讦人之过”在文章中是怎样体现的？请简要分析。
慕容廆，棘城鲜卑人也。帝拜为鲜卑都督。廆致敬于东夷府，巾衣诣门，抗士大夫之礼。何龛严兵引见，廆乃改服戎衣而入。人问其故，廆曰：“主人不以礼，宾复何为哉！”龛闻而惭之，弥加敬惮。太安初，素延率众十万围棘城，众咸惧，人无距志。廆曰：“诸君但为力战，无所忧也。”乃躬贯甲胄，驰出击之，素延大败，追奔百里，俘斩万余人。永嘉初，廆自称鲜卑大单于。附塞鲜卑素连、木津等为乱，攻陷诸县，杀掠士庶。廆子翰言于廆曰：“求诸侯莫如勤王，自古有为之君靡不杖此以成事业者也。单于宜救倒悬之命，合义兵以诛之。”廆从之。是日，率骑讨连、津，大败斩之，二部悉降。怀帝蒙尘于平阳，建兴中，愍．．
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帝遣使拜廆镇军将军、昌黎辽东二国公。元帝承制，拜廆散骑常侍、大单于，廆让而不受。征虏将军鲁昌说廆曰：“今两京倾没，天子蒙尘，琅邪承制江东，实人命所系。明公雄据海朔而诸部犹怙众称兵未遵道化者盖以官非王命又自以为强今宜通使琅邪劝承大统然后敷宣帝命，以伐有罪，谁敢不从！”廆善之，乃遣其长史王济浮海劝进。及帝即尊位，遣谒者重．．申前命，授廆将军、单于，廆固辞公卦。廆刑政修明，虚怀引纳，流亡士庶多归之。廆乃立郡以统流人，推举贤才，委以庶政。平原刘赞儒学该通，引为东庠祭酒。其世子皝率国胄束．脩受业焉。于是路有颂声，礼让兴矣。时平州刺史崔毖阴结高句丽及宇文、段国等，谋灭廆．．．以分其地。三国攻棘城，廆闭门不战，遣使送牛酒以犒宇文，大言于众曰：“崔毖昨有使至。”二国疑宇文同于廆也，引兵而归。宇文曰：“吾当独兼其国，何用人为！”尽众逼城。廆简锐士配慕容皝，推锋于前；慕容翰领精骑为奇兵，从旁出，直冲其营。宇文自恃其众，不设备，见廆军之至，方率兵距之。前锋始交，翰已入其营，其众皆震扰，遂大败。咸和八年，廆卒。帝遣使者策赠大将军，谥曰襄。
（节选自《晋书·卷一百八》）
31．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．明公雄据海朔/而诸部犹怙众称兵/未遵道化者/盖以官非王命/又自以为强/今宜通使琅邪/劝承大统/
B．明公雄据海朔而诸部犹怙/众称兵/未遵道化者/盖以官非王命/又自以为强/今宜通使琅邪/劝承大统/
C．明公雄据海朔/而诸部犹怙众称兵/未遵道化者/盖以官非王命/又自以为强/今宜通/使琅邪劝承大统/
D．明公雄据海朔而诸部犹怙/众称兵/未遵道化者/盖以官非王命/又自以为强/今宜通/使琅邪劝承大统/
32．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．蒙尘，即蒙受风尘，美好的事物遭到埋没的意思，这里指怀帝失位逃亡在外。 B．劝进，多指劝说已实际掌权且有意做皇帝的人称帝，本文指劝说慕容廆称帝。 C．束脩，扎成一捆的干肉，是古时学生送给教师的酬礼，也可代称教师的报酬。 D．刺史，官职名，不同朝代刺史的职权有差异，在晋朝时是州的最高行政长官。 33．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．慕容廆认为何龛的做法不符合待客之道，因而换穿军装入见，并向他人解释了这样做的原因，何龛听闻后对他更加敬畏。
B．面对素延十万大军的包围，慕容廆勉励畏战的众人，并穿上铠甲，骑马出城迎敌，大败素延，追击百余里，俘斩万余人。
C．慕容廆曾设郡来统管流民，并把政务交付给贤才；还任命刘赞为东庠祭酒，同时让刘赞的儿子带领贵族子弟向刘赞学习。
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D．当三国联军进攻棘城时，慕容廆紧闭城门而不应战，派人给宇文送牛送酒，成功离间三国关系，并派奇兵直捣宇文军营。 34．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）廆致敬于东夷府，巾衣诣门，抗士大夫之礼。
（2）宇文自恃其众，不设备，见廆军之至，方率兵距之。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走．．咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜．．．．
也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则．足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
35．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“赋”是一种文体，特点是“铺采摛文”，极尽铺陈夸张之能事。 B．“四海”与六合、九州一样，都是对一片广大区域的泛指。 C．“妃嫔媵嫱”，各有等级，这里指秦国王侯的宫妃。
D．“族”是古代的一种严酷刑法，是指一人犯死罪而牵连其父母妻子等整个家族被杀。 36．对选文中内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗
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的情怀。
B．第一段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢宏气势。
C．第二段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。
D．第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。 37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
（2）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可．乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚①魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而．侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’君因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之。无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相果辞魏武侯武侯疑之而弗信也吴起惧得罪遂去即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言从横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 ．．
（节选自《史记•孙子吴起列传》） ．．
（注）①尚：娶。
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38．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．于是吴起见公主之贱/魏相果辞魏武侯/武侯疑之而弗信也/吴起惧得罪/遂去/即之楚 B．于是吴起见公主之贱魏相/果辞魏武侯/武侯疑之而弗信也/吴起惧得罪/遂去/即之楚 C．于是吴起见公主之贱魏相/果辞魏武侯/武侯疑之而/弗信也吴起惧/得罪遂去/即之楚 D．于是吴起见公主之贱/魏相果辞魏武侯/武侯疑之/而弗信也吴起惧/得罪遂去/即之楚 39．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．河，古代专指黄河，今指一般河流，这属于词义扩大。 B．侯，古代爵位之一。我国古代有公、侯、伯、子、男等爵位。 C．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。 D．《史记》是东汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书。 40．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．吴起有杰出军事和政治才能。他做西河太守，有很高的声名。魏相田文也承认多方面不如吴起。
B．吴起能及时认识到自身不足。当田文反问后，吴起知道自己不如田文，认可田文为魏相国。
C．吴起为人廉洁而以名声自喜。因此，魏相公叔利用这一点设计让吴起离开，终令吴起离魏奔楚。
D．吴起变法令楚国国力强大，但吴起的变法也招致了楚国贵族的怨恨，为自己埋下了杀身之祸。
41．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？
（2）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画．地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友。与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉?同其退不同其进可也。”久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。修论事切直，人．．视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，
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罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。为文天才自然，丰约中度。其．．言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。 ．．
(节选自《宋史·欧阳修传》)
42．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/ B．与梅尧臣游/为歌诗/相倡和/遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/ C．与梅尧臣游/为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/ D．与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/ 43．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．孤，古代称人幼年丧父，文中“四岁而孤”是指欧阳修四岁时父亲死了。 B．庆历，古代年号之一，年号始于汉武帝时期，明清时期皇帝只有一个年号。 C．左迁，降低官职，犹“下迁”。汉以右为尊，以左为贱，将贬官称为左迁。 D．布衣，古代“布”指麻葛之类织物，“帛”指丝织品。后也以布衣称平民。 44．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修为人正直，伸张正义。欧阳修替范仲淹鸣不平，写信指责司谏高若讷，高若讷把此信上交朝廷，欧阳修被贬官。
B．欧阳修论事切直，深得器重。适逢保州有兵变，欧阳修出发之际告别皇帝，皇帝勉励他可以随时越职给自己进言。
C．欧阳修文章出众，折服人心。欧阳修的文章成就远远超过一般人，所以天下的读书人都一致像对待老师那样敬重他。
D．欧阳修待友忠诚，乐于助人。欧阳修在世时就尽力帮助推荐朋友，去世后仍让自己的亲人保护周济朋友的家人。
45．把选文中画横线的句子和课文原句翻译成现代汉语。 (1)奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。
(2)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
46．选文中欧阳修为什么认为杜衍等四人不可罢用？请简要说明。
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沧浪亭记 [宋]苏舜钦
予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思．得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 ．
一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间，东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云：“钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。”坳隆胜势，遗意尚存。．予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。．．澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是．．而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知．．．所以自胜之道。予既废而获斯境安于冲旷不与众驱因之复能乎内外失得之原沃然有得笑闵万．．
古尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
47．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) ．A．予以罪废，无所归 废：罢黜，罢官 ．B．访诸旧老 访：询问 ．
C．人固动物耳 动物：被外物所感动 ．．
D．非胜是而易之，则悲而不开 易：轻视，看不起 ．
48．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是() A．思得高爽虚辟之地，以舒所怀/予爱而徘徊，遂以钱四万得之 ．．B．构亭北碕，号“沧浪”焉/积土成山，风雨兴焉 ．．C．有一失而至于死者多矣/至于颠覆，理固宜然 ．．．．
D．是未知所以自胜之道/臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 ．．．．49．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) ．
A．作者身处北宋初期，因受朝中保守派陷害，被削职为民，带着心灵的创痛，流寓苏州。文章先叙写“高爽虚辟”宜居之由“思得”“不可得”而终于“得之”的过程。土居褊狭不能出气，这与其说是生理上的感觉，不如说是愤懑和抑郁的心理上的感觉。
B．孙承祐的池馆遗址，环境优美而僻静，深受作者喜爱。这一段写景，作者采用移步换景法，真切地写出了被自然环境深深吸引的情态。而对具体筑亭之事，仅以“构亭北碕”一语带过。至于为何取名“沧浪”，则始终未予说明，这不能不说是一大败笔。
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C．作者抒写他从这一佳地获得的情趣，极力渲染内心的舒坦自然，强调与大自然的息息相通，唯与“鱼鸟共乐”。这种极端化的追求，是作者心灵上对黑暗现实所作出的逆向反应，也说明政治打击在作者心中留下了沉重印记。
D．文章清晰地留下了仿效柳宗元永州山水游记的痕迹，但作者并非简单的模仿，而是在文字中融入了个人独特的体验，反映了自己的心态，特别是把大段议论引入文中，更显出宋人散文特有的理性风格。
50．用“/”给下面的文段断句。
予 既 废 而 获 斯 境 安 于 冲 旷 不 与 众 驱 因 之 复 能 乎 内 外 失 得 之 原 沃 然 有 得 笑 闵 万 古
51．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。
(2)情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九．．．人。平原君怒，将杀奢。奢国说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，．武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁留二十八日不行复益增垒秦间．来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就鈇质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜。后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 ．
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（节选自《史记·廉颇菌相如列传》）
52．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．坚壁留/二十八日不行/复益增垒/秦间来入/赵奢善食而遣之/间以报秦将/秦将大喜曰/ B．坚壁/留二十八日不行/复益增垒/秦间来入/赵奢善食而遣之/间以报秦将/秦将大喜曰/ C．坚壁/留二十八日/不行/复益增垒/秦间来入/赵奢善食而遣之间/以报秦将/秦将大喜曰/ D．坚壁留二十八日/不行复益增垒/秦间来入/赵奢善食而遣之间/以报秦将/秦将大喜曰/ 53．下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．平原君，赵国贵族，因贤能而闻名，与魏国的春申君、楚国的信陵君、齐国的孟尝君并称为“战国四公子”。
B．谏，原指指向帝王陈述各种可能的选择并提出其中最佳者，引申义为在帝王做出错误选择时直言规劝。
C．候，本意是指守望、侦察，也指征兆，时节。《苏武传》中“募士、斥候百余人俱”，“斥候”为侦察兵。
D．君，古代的一种封号，如平原君等，秦王封商秧“于商十五邑，号为商君”，这里“君”也是尊称。
54．下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是（ ） ．．．
A．赵奢有胆识辨才。平原君不肯交租，赵奢毫不手软，依法治罪；面对平原君之怒，他以家国相依来阐述，成功说服了平原君。
B．赵奢尚勇不惧危难。秦伐韩，廉颇、乐乘以为救韩路远且险，救助艰难，赵奢否定这一说法，以为只要“将勇”就能取得胜利。
C．赵奢沉着且镇定。迷惑敌军方针制定后，即使秦军不停挑战，以致“武安屋瓦尽振”，他还是按兵不动且果断处置进谏之人。
D．赵奢灵活不墨守成规。在成功迷惑秦军之后，许历进谏，他不仅让对方把话讲完，且询问且采纳一步策略，最后取得胜利。 55．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，
（1）又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”
（2）秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。
诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，
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意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 56．下列句子的加点词意思相同的一项是（ ） A．夫君子之行 陈太丘与友期行 ．．B．非淡泊无以明志 博学而笃志 ．．C．意与日去 目似瞑，意暇甚 ．．D．将复何及 及其家穿井 ．．57．下列句子的加点词用法相同的一项是（ ） A．夫君子之行 因往晓之 ．．
B．静以修身 已将隧入以攻其后也 ．．C．夫君子之行 逝者如斯夫 ．．D．将复何及 白雪纷纷何所似 ．．58．下列对文章的理解有误的一项是（ ）
A．诫子书，即诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。全文不足百字，以议论为主，论述了修身治学的道理，强调了淡泊宁静的价值。
B．诸葛亮在信中告诫儿子，成才必须具备三个条件：第一是立志；第二是学习；第三是惜时。三者互相联系，缺一不可。
C．诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提，只有“静”才可以摒除杂念和干扰，心无旁骛地学习、沉思及反思自己的作为。
D．诸葛亮在信中对儿子晓之以理，先从反面论述了不“静”之害，又从正面说“静”理，字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
59．下列句子中加点字与“左将军王凝之妻也”中的“之”用法相同的一项是（ ） A．昂首观之 ．C．心之所向 ．
60．下列句子解释有误的一项是 （ ） A．俄而雪骤。 译：不久雪下得紧了。 B．即公大兄无奕女。 译：就是谢安长兄的女儿无奕
B．藐小之物 ．D．下车引之 ．
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C．待君久不至，已去。
译：等了很久也没来，已经离开了。 D．元方入门不顾。 译：元方头也不回地走了。
61．下列句子中加点词的意义不相同的一项是（ ） A．公欣然曰 欣然接受 ．．B．友人惭，下车引之 抛砖引玉 ．．C．陈太丘与友期行 不期而遇 ．．D．太丘舍去 舍生取义 ．．
62．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A．陈太丘与友期行（约定） ．B．太丘舍去（舍弃） ．C．去后乃至（才） ．D．元方入门不顾（照顾） ．
63．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是（ ） A．即公大兄无奕女（就是） ．B．与儿女讲论文义（和） ．C．白雪纷纷何所似（什么） ．D．未若柳絮因风起（像） ．
64．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A．谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起） ．．B．与儿女讲论文义（文章的义理） ．．C．俄而雪骤（不久，一会儿） ．．D．未若柳絮因风起（因为） ．
65．下列词语解释错误的一项是（ ） A．俄而：不久、一会儿。 B．期行：相约同行。 C．差可拟：大体可以相比。 D．尊君：尊贵的君王。
参考答案
1．A2．D3．A
4．（1）周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并依法制裁了不称职的官员，（因此苏良
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嗣）颇被人尊重忌惮。
（2）（苏良嗣）在朝堂上遇到薛怀义，薛怀义傲慢无礼，苏良嗣大怒，命随从扇薛怀义耳光，并拖他离开。
5．①远途运输本身沿路劳民伤财；②宦官沿途弄权作福；③有损皇帝的英明。 6．C7．D8．C
9．（1）高祖以千金悬赏捉拿季布，（下令说）如果有谁胆敢窝藏季布，论罪要株连三族。 （2）直到现在创伤（战争的创伤）还没有治好（平复），而樊哙又当面阿谀逢迎，想要让天下动荡不安。
10．①季布多次让刘邦陷入困境，乃各为自主，系忠于职责。 ②刘邦始得天下，却因私怨而追捕仇人，显得心胸狭窄。 ③季布是贤者，而逼迫贤者，等于资助敌国，后果严重。 ④项羽的旧部那么多，不能一一诛杀。 11．D12．C13．C
14．（1）认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。
（2）（宋高宗）绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官，不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
15．（1）外交使者（2）延伸，扩张（3）揩拭（4）宽绰的样子
16．（1）越过别的国家而把远地作为边邑，您知道这是困难的。哪里用的着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）顺着牛本来的结构，脉络相连和筋骨相结合的地方，不曾拿刀去尝试，更何况是大骨呢。
17．D18．D19．C
20．等孟子长大成人，（便很顺利地）学（精）了六艺，最终成就了儒家大师的大名。（后来的）君子贤人都说孟母善于利用（环境）渐染教化（孩子）。 21．C22．B23．B
24．（1）洪彦升又多次上疏抨击郭天信凭借谈论命相被提拔任用，交结同党贬逐他人。 （2）下面的官员们对情势习以为常，顺应时势应付周旋（直译：一举一动顺应时势），不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。 25．败坏法纪；结党营私；恃宠而骄。 26．B27．D28．B
29．（1）他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么可以重责他。（2）召唤全部朝臣进行责问，就喊着宋濂的字说道：“不是景濂几乎要错怪进言上书的人。”
30．①如实向太祖禀告宴会情况。②太祖让其臧否朝臣时，他只说以善者为友，不了解不善者。③让太祖审慎对待茹太素上的万言书，体察其忠心，不要深罪。
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31．A32．B33．C
34．（1）慕容廆便到东夷府表达敬意，他戴着头巾，穿着礼服来到东夷府的门口，打算行士大夫之礼。
（2）宇文倚仗自己士兵众多，没有设置防御军备，见到慕容廆军前来，才率领军队抵御。 35．C36．A
37．(1) 长桥横卧在水面上，没有云彩，怎么出现了蛟龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？
(2) 燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金玉，齐国楚国保存的瑰宝，是(他们)经过了多少代，从百姓那里抢来，堆积如山。 38．B39．D40．C
41．（1）据守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您比我吴起如何？ （2）田文说：“这就是我地位在您之上的原因啊。”吴起才明白自己（在这方面）比不上田文。
42．A43．B44．D
45．(1)（欧阳修）奖励引荐后辈，唯恐有没顾及到的，经他赏识的人都成了名人。 （2）把宝鼎（看作）铁锅，把美玉（看作）石头，把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）砂砾，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。
46．（1）杜衍这四人是治国的贤才，欧阳修不忍贤才被诬；（2）正直之士在朝，是邪恶者的大忌。如果这四个人被罢除，就会让在朝奸邪之徒阴谋得逞。 47．D48．C49．B
50．予既废而获斯境/安于冲旷/不与众驱/因之复能乎内外失得之原/沃然有得/笑闵万古/ 51．(1)(有时)举起酒杯放声歌唱，(有时)坐着仰天长啸，人迹罕至，只与鱼鸟同乐。 (2)情感充塞在内心就性情压抑，一定要借外物来排遣。 52．B53．A54．B
55．（1）又召见赵奢来问，赵奢回答说:“道远地险路窄，就如同两只老鼠在洞中打斗，哪个骁勇哪个获胜。”
（2）秦军没料到赵国的军队已经到了这里，所以他们的士气相当旺盛，将军一定要厚集兵力，严阵以待。
56．B57．B58．D59．B60．B61．B62．D63．D64．D65．D
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名篇名句情景默写 专项练习题
1．《蜀相》
（1）《蜀相》中“________？________”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，追思缅怀，奠定了全诗悲凉的感情基调。
（2）《蜀相》中描写祠堂内幽静的春景的诗句：“________，________。” （3）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句：“________，________。” 2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“________，________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。
（2）《氓》中女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为：________，________。 （3）在《游褒禅山记》中，王安石认为，世界上非常奇特、美好的风光，常常在那险阻、僻远的地方，是人们很少能到达的，所以“________”。
（4）王羲之在《兰亭集序》中用了一句来表明自己关于长寿和短命的观点的句子是：________。
3．补写出下列句子的空缺部分。
（1）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“___________________，________________”的观点是相同的。
（2）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“__________________，__________________”。
（3）韩愈写作《师说》一文的缘由是“______________________，____________________”。 4．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“____”；“今之众人”才智低于圣人很多，“____”。 （2）《永遇乐·千古江山》中作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“____，____”的慨叹。
（3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是“____，____”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操在破荆州之后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
（2）李煜《虞美人》中，“春花秋月”之外，“______________”也是勾起作者故国之思
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的景象，而“______________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
（3）曾皙的理想是在暮春三月，和几个成年人带几个小孩，“______________，______________，咏而归。” 6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“______________，______________”两句表明当时社会中人们违背道德准绳而随意歪曲事实，把苟合取悦他人奉为法度。
（2）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“______________”；而如果从不变的角度看，“______________”，所以不必羡慕江水和明月。
（3）《三峡》中，“______________，______________”两句侧面烘托了三峡两岸群山逶迤迢递，悬崖遮天蔽日的景象。 7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征在《谏太宗十思疏》一文中告诫最高统治者，要居安思危，戒奢以俭，修仁政，济苍生，他形象地指出“___________，___________”深刻地表明人民的力量是很强大的，必须审慎地对待，千万不可轻忽。
（2）《阿房官赋》中，作者在总结六国和秦朝灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈覆辙的句子是“___________，___________”。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，相继覆亡的诗句是：“___________，___________ 。” 8．补写出下列句子的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“_________________，______________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“______________，________________”。
（3）在《劝学》中的“_________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”。 9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“前事不忘，后事之师”，杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今，以告诫统治者不以史为鉴的后果的句子是“__________，__________”。
（2）《赤壁赋》中的“__________，__________”两句，从侧面描写出客人所奏箫声的哀怨动人，令闻者落泪。
（3）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“__________，__________”。 10．李凭箜篌引
（1）《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“________”。交代演奏者姓名和演奏
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地点的诗句是“________”。
（2）《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“________，________。” （3）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
（4）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。
（5）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。 11．季氏将伐颛臾
（1）《季氏将伐颛臾》中孔子用老虎出笼，玉器毁坏在盒子里指出冉有责任的句子：“________，________。”
（2）《季氏将伐颛臾》中孔子预示季孙之忧患不在国外而在国内的句子：“________，________，________。”
（3）《季氏将伐颛臾》中孔子主张治理国家要处理好贫富悬殊的问题，否则影响安定的句子：“________，________。” 12．将进酒
（1）《将进酒》中写曹植设宴饮酒、豪情满怀的两句：“________，________。” （2）《将进酒》中“________，________”这两句诗运用夸张手法极写人生短暂，真是妙笔生花。
（3）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句：“________，________。” （4）《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句：“________，________。”
（5）《将进酒》中用比兴手法显示了黄河的浩大声势的诗句：“________，________。” （6）《将进酒》中突出表现诗人对富贵奢华生活的鄙弃的诗句：“________，________。” 13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中曾子“___________，___________” 这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。
（2）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“___________”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________”一句写出了北伐将领刘裕指挥的部队装备精良。
（3）《逍遥游》中表明宋荣子宠辱不惊原因的两个句子“____________，____________”。 14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中的“_____________，____________”是对“古仁人”超越客观环境和
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个人荣辱崇高思想境界的高度概括。
（2）《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是：____________，______________。
（3）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。《劝学》中说，“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“_______________”，可见，学习的意义是十分重大的。 15．《孟子》一则
（1）在《<孟子>一则》（节选）中，孟子在回答公孙丑“恶乎长”的问题时，用“________，________”提出“浩然之气”的说法。
（2）在《<孟子>一则》（节选）中，孟子认为“浩然之气”的特点是“________”，若想让这种“浩然之气”充满于天地之间，则需要“________”。
（3）《<孟子>一则》（节选）中解释“浩然之气”时指出，浩然之气是由正义在内心长期积累而形成的，不是通过偶然的正义行为来获取的句子：“________，________。” （4）《<孟子>一则》（节选）中，孟子对揠苗助长者做出深刻评价的句子：“________，________。”
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，作者描写两条大河流经阿房宫，以此表现阿房宫占地广阔的句子是：______________，______________。
（2）《谏太宗十思疏》中用“______________，_____________”表达出（国君）开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多这一哲理。
（3）《六国论》中表明六国国君的祖辈父辈开国之艰难，说他们“_________，_________”才有了目前的一点地盘，可子孙后代弃之如草芥。 17．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“______________，______________”。
（2）《曹刿论战》中曹刿能断定敌方确系溃败的依据是“______________，______________”。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为求谏而设立了上、中、下三赏，其中下赏的要求是：“______________，______________”。 18．静女
（1）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“________，________。”
（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“________，________。” （3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“________，________。” 19．补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）牛顿说：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。”荀子《劝学》中所总结的“___________________，___________________”，大致说的也是这个意思。 （2）李白《蜀道难》中“____________________”极言蜀道历史久远；
“___________________”则极言山之高峻，伸手可以触摸天。两句都运用了夸张，以扣“蜀道难”的主题。
（3）白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”两句，概括了“无声”是音乐的更高境界。 20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“____________，_________”两句描写了海水荡漾，峰峦矗立的景象。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为“_____________，____________。”
（3）《六国论》中指出后代的统治者如果重蹈覆辙，还比不上六国的句子是：“_____，_______”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，“__________”一句通过动作描写，说明了六国获得珠宝玉石的方法，“__________”一句通过动作描写，表现了秦人对待珠宝玉石的态度。
（2）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“___________，___________”说的正是这个道理。
（3）二十八星宿，是我国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，在古诗文中多有提及，如苏轼《赤壁赋》“________________”和李白《蜀道难》中“________________”都有涉及。 22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么的句子是“_______，____________，______”。
（2）《湘夫人》中，借秋景来渲染和深化湘君和湘夫人相约未见的愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“____________，_____________”。
（3）《长恨歌》中通过对比烘托描写杨贵妃貌美无比的名句是“___________，______________”。 23．青玉案·元夕
（1）辛弃疾的《青玉案》中，“________”一句化用岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗意，用夸张的笔法展现出火树银花不夜天的瑰丽画面；“________”一句则用比喻手法写出了烟火纷纷的元宵夜景。
（2）辛弃疾的《青玉案》中，词人在上阕写出了元夕夜晚人们满城狂欢的景象，“________”
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一句从听觉写出了箫声四处回荡的热闹，“________，________”两句则从视觉写出了花灯瑰丽、人们彻夜狂欢的景象。
（3）辛弃疾的《青玉案》中，“________，________”两句写众女子打扮得花枝招展，笑语盈盈地去参加元宵盛会，反衬下文与众不同的“那人”。
（4）辛弃疾的《青玉案》中，“________”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“________，________”两句则点明词人是在不经意间发现了不慕繁华、自甘寂寞的“那人”。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中，描写苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是饮酒时描写吟诗的语句是：_______________，______________。
（2）渔人来到桃花源，看到平坦广阔，整齐井然景象的句子：______________，______________。
（3）《离骚》中多用比兴手法，其中“_____________，________________”两句就是诗人用荷叶、荷花装饰衣着来比拟自己的美德。 25． 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以车马舟楫进行比喻之后，得出了“___________，___________”的规律，启示我们无论做什么都应该善于寻求帮助。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”，写的是诗人乘舟越过万顷江面时有如御风而行，因而产生的那种飘然欲仙的美妙感觉。
（3）孟子以“鱼”和“熊掌”为喻，分析面对两难选择时的取舍态度，提出了为后世所推崇的“_____________，_______________”的观点，赞扬为正义事业牺牲的可贵精神。 26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是“__________，__________”。
（2）《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“__________，__________”
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答；“千乘之国，__________，加之以师旅，__________；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
27．根据语境默写古诗文。
（1）《三峡》引用渔歌“_________，_________”渲染深秋的三峡悲寂凄凉的气氛。 （2）《曹刿论战》中曹刿详察敌情后认为可以追逐敌军的依据是“_________，_________”。 （3）《出师表》中诸葛亮赞扬将军向宠德才兼备的诗句是：_________，_________。
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28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“________________，________________”。
（2）李煜的《相见欢》中，以神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐藏的不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是：“________________，________________”。
（3）《渔家傲·秋思》一词中，写边塞将士思念故乡，却因为边患未平而不能做归家打算的两句是：“________________，________________”。 29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“_____________，_______________”，正是危急存亡之时。
（2）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“______，______？”
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中，作者用“___________，_____________”来表现主人公的形象之美。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“_____________，____________”。 （2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“__________，____________”的众宾喧哗之动，来衬托太守醉酒之后的颓然之静，生趣盎然。
（3）“猿啼”是古诗文之常见意象，如郦道元《三峡》中引自渔歌的“___________”，白居易《琵琶行》中的“_______________”。 31．补写出下列句子中的空缺部分
(1)《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是“____________，____________”。
(2)荀子的《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文中“____________，____________”两句阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。
(3)庄子《逍遥游》中用被“誉”而不“劝”，被“非”而不“沮”的表现来表明宋荣子对自我、荣辱有“____________，____________”的明确认识。 32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，点明宋荣子看淡世间荣辱，不受外界评议影响的两句是：“________________，________________。”
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，以“________________，________________”两句提醒当世统治者不要重蹈秦亡的覆辙，意味深长。
（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“________________，________________”两
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句表达对朋友的不舍之情。 33．补写下列句中的空缺部分。
（1）“择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，以期趋利避害。《诗经·氓》中的“________________，________________”两句，能印证这一习俗早已有之。 （2）《庄子·逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。比如
“________________”，就只能拿芥草作舟；而蜩与学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“________________”的质疑。
（3）建设美好乡村，需要传承乡土文化，陆游在《游山西村》中的“________________，________________”两句描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美之情。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》用排比句极写阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫的支撑大梁的柱子与田地里的农夫进行对比的句子“_______，_______”。
（2）《六国论》中，作者开篇亮出观点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”接着，指出贿赂危害的句子是“_______，_______”。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》“_______，_______”两句，描写了远在天际的船罩上一层薄雾，水上的白鹭纷纷从银河上惊起的景象。 35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“______，______”两句，道出了郁积诗人心中的自身之苦和国运之艰。
（2）庄子在《逍遥游》中，对天空的颜色进行探寻，并发出疑问的句子是：______？______？ （3）杜牧在《阿房宫赋》一文中，总结了六国和秦国灭亡的历史教训，提出了“爱其人”的观点，并进一步指出“爱人”会给六国和秦国带来“______”“______”这样好的结果。 （4）《诗经·卫风·氓》中，通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：“______，______。”
（5）青年学子担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“______，______”自勉。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蒹葭》中描写“芦苇繁密、清露未干”的诗句是“_______________，_______________”。
（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句的是“_______________，_______________”。
（3）曹操在《观沧海》中，描写望海初得的大致印象是“_______________，_______________”。
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（4）《论语·侍坐》中，子路谈“志”时提到一个中等国家所面临的外部条件是“_______________，_______________，_______________”。 37．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________，__________________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
（2）《答司马谏议书》中“_________________，____________________”两句可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
（3）张孝样《念奴娇·过洞庭》中“__________________，_________________”两句，将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。 38．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。冉有在述志时说“_____，______”，可以看出他比较谦虚。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“_____，______”两句，这是作者向当朝统治者鸣警钟，以史为鉴，避免重蹈覆辙。
（3）苏洵在《六国论》中说六国“______，______”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中“______________，_____________”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。
（2）在《赤壁赋》中，“______________，_____________”两句，运用比喻的修辞，感叹个体生命之短暂与渺小。
（3）李白的《蜀道难》中“____________，_____________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。 40．补写句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现李白性格的句子是：_____________，_____________。 （2）《短歌行》中借《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是：_____________，_____________。
（3）《荀子·劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_____________，_____________”的观点是相同的。
（4）《鹊桥仙》中与《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”意义相似的两句诗是：_____________，_____________。
（5）《石碏谏宠州吁》中写到伦理关系的“六顺”与“六逆”，其中“六逆”指的是“贱妨贵，_____________，_____________，新间旧，小加大，淫破义”。 41．补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）《氓》中运用比兴的手法，以动物设比起兴劝诫女子不要沉迷于爱情的句子是：__________________，__________________。
（2）《离骚》中表明作者自己因为德行高尚被小人嫉妒并遭到诽谤的句子是：__________________，__________________。
（3）《赤壁赋》中通过描写蛟龙和寡妇听到洞箫声音的反应从侧面突出箫声的悲凉的句子是：__________________，__________________。 42．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古以来，为大众牺牲自我是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“___________________，___________________”两句，就充分体现了这种精神特质。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜在赤壁之战中指挥若定的英雄形象的语句是：___________________，___________________。
（3）荀子在《劝学》中以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“___________________，___________________”的结论。 43．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《长干行》开篇：“妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里。两小无嫌猜。”这与《氓》一诗中的“_____________，_____________”两句意境相近。
（2）《登高》中，杜甫用“_____________”一句极写自己的羁旅之愁；用“_____________”一句，既道自身命运困窘，也写国运艰危。
（3）杜牧《阿房宫赋》中的“_____________，_____________”两句与德国哲学家黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。 44．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《陋室铭》一文中“____________，____________”两句直接赞美陋室因“我”的美德而芳名远扬。
（2）白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句点出送别的地点、时间，渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪，并为全诗定下了基调。
（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句诗人感叹自己人生很短暂而长江却永恒。
45．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“________，_________”两句，运用夸张的手法，写出了阿房宫栋柱之多，具有很强的艺术感染力。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“_________”表明了李蟠具有儒学素养，而“_________”则点出了李蟠对文章的偏好。
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（3）李贺在《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是“________，_________”。 46．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，“________________，________________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
（2）高适《燕歌行》中，“________________，________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
（3）高适《燕歌行》中，描写前线军情紧急，敌军侵略的战火已经点燃的两句是“________________，________________”。
（4）高适《燕歌行》中，“________________，________________”两句描写出了边塞的广漠、苍凉、壮美，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。
（5）李贺《李凭箜篌引》中，“________________”写声，着重表现乐声的起伏多变；“________________”一句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。
（6）李贺《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写乐音效果。箜篌声使笼罩整个长安城的月光变得温煦，高高在上的天神也被打动。
（7）李贺《李凭箜篌引》中，以女娲补天的神话表现箜篌乐音的震撼效果的诗句是“________________，________________”。
（8）李贺《李凭箜篌引》中，“________________”绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“________________”。
参考答案
1．丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
2．寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 女也不爽 士贰其行 故非有志者不能至也 齐彭殇为妄作
3．弟子不必不如师 师不必贤于弟子 位卑则足羞 官盛则近谀 余嘉其能行古
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道 作《师说》以贻之
4．犹且从师而问焉 而耻学于师 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 谈笑有鸿儒 往来无白丁
5．酾酒临江 横槊赋诗 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 浴乎沂 风乎舞雩
6．背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 自非亭午夜分 不见曦月
7．载舟覆舟 所宜深慎 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 叹门外楼头 悲恨相续
8．故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 君子生非异也 善假于物也
9．后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 海日生残夜 江春入旧年
10．吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
11．虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 吾恐季孙之忧 不在颛臾 而在萧墙之内也 不患寡而患不均 不患贫而患不安
12．陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 天生我材必有用 千金散尽还复来 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒
13．士不可以不弘毅 任重而道远 提携玉龙为君死 金戈铁马 定乎内外之分 辩乎荣辱之境
14．居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 知明而行无过 博学而日参省乎已
15．我知言 我善养吾浩然之气 至大至刚 以直养而无害 是集义所生者 非义袭而取之也 非徒无益 而又害之
16．二川溶溶 流入宫墙 有善始者实繁 能克终者盖寡 暴霜露 斩荆棘 17．入则无法家拂士 出则无敌国外患（者） 吾视其辙乱 望其旗靡 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者
18．静女其娈 贻我彤管 匪女之为美 美人之贻 彤管有炜 说怿女美 19．君子生非异也 善假于物也 尔来四万八千岁 连峰去天不盈尺 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
20．水何澹澹 山岛竦峙 为国以礼 其言不让 下而从六国破亡之故事 是又
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在六国下矣
21．剽掠其人 弃掷逦迤 锲而舍之 朽木不折 徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息
22．而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 回眸一笑百媚生 六宫粉黛无颜色
23．东风夜放花千树 星如雨 凤箫声动 玉壶光转 一夜鱼龙舞 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 24．诵明月之诗 歌窈窕之章 土地平旷 屋舍俨然 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
25．君子生非异也 善假于物也 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 二者不可得兼 舍生而取义者也
26．有善始者实繁 能克终者盖寡 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 摄乎大国之间 因之以饥馑
27．巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 吾视其辙乱 望其旗靡 性行淑均 晓畅军事
28．受任于败军之际 奉命于危难之间 无言独上西楼 月如钩 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
29．今天下三分 益州疲弊 肉食者谋之 又何间焉 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
30．我决起而飞 抢榆枋而止 觥筹交错 起坐而喧哗者 猿鸣三声泪沾裳 杜鹃啼血猿哀鸣
31．知之为知之 不知为不知 故不积跬步 无以至千里 定乎内外之分 辩乎荣辱之境
32．且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 山回路转不见君 雪上空留马行处
33．尔卜尔筮 体无咎言 覆杯水于坳堂之上 奚以之九万里而南为 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
34．使负栋之柱 多于南亩之农夫 赂秦而力亏 破灭之道也 彩舟云淡 星河鹭起
35．艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 其正色邪 其远而无所至极邪 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君 桑之落矣 其黄而陨 士不可以不弘毅 任重而道远
36．蒹葭萋萋 白露未晞 海内存知己 天涯若比邻 水何澹澹 山岛竦峙 摄乎大国之间 加之以师旅 因之以饥馑
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37．鼎铛玉石 金块珠砾 度义而后动 是而不见可悔故也 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
38．如其礼乐 以俟君子 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才
39．后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
40．安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 山不厌高 海不厌深 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 少陵长 远间亲
41．于嗟鸠兮 无食桑葚 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
42．何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 君子生非异也 善假于物也
43．总角之宴 言笑晏晏 万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
44．斯是陋室 惟吾德馨 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷
45．使负栋之柱 多于南亩之农夫 六艺经传皆通习之 好古文 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
46．战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞
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