《 园林工程技术》实训教学大纲

《园林工程技术》实训教学大纲

一、课程简介

课程代码 课程名称 实训总学时 开课单位 适用专业 选用教材 园林工程技术 40 西校区园林 园林专业 1．园林工程.张建林.中国农业出版社.2006年7月 1. 园林工程学.赵兵主编.东南大学出版社.2005年1月 2. 园林工程施工便携手册.郭丽峰主编.中国电力出社.2006年9月 3. 园林工程建设概论.董三孝主编.化学工业出版社.2006年3月 4. 园林工程建设现场施工技术..陈祺主编.化学工业出版社.2006年10月 成绩考核结合实验实训、作业、平时表现进行综合评定。 吴雯雯 审定单位 应开实训项目数 7 应开实训学期 第四学期 课程 性质 专业课 指导书 参考书 考核方式 编写人 二、实训目的要求

园林工程是一门实践性和技术性很强的课程，需掌握工程的基本原理和技能，将园林艺术与工程融为一体。主要任务是应用工程技术表现园林艺术，使地面上工程构作物和园林景观融为一体。

三、主要仪器设备

经纬仪、罗盘仪、标尺等。

四、实训方式与基本要求

园林工程是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习，要求学生了解园林工程兴建的程序和单体工程施工方法步骤。充分理解并掌握各项工程的基本原理和施工技能，通过参观实习随地分析所见园林工程，了解其中得失。掌握土方计

算、施工放样、花坛施工、树木草坪栽植培育、编写施工组织设计等基本技能，做好复习思考题和实验实训。

五、考核与报告

采用理论教学与实践教学相结合的方法，注重对园林工程重要施工工序进行分析，结合实验实训与日新月异的新的造景、方法介绍重点讲解施工技能技巧。

成绩考核结合实验实训、作业、平时表现进行综合评定。

六、实训项目设置与内容

序号 实训学时 每组人数 实训类型 验证性 实训备注 要求 实训项目名称 内容提要 1 2 3 4 5 将设计图描绘到硫酸纸上，根据土方设计的范园林测量和土方量围及要求，绘制方格网，计算（方格网法） 按步骤计算出原地形的标高、设计标高、施工标高和土方量。 利用等高线在图纸上设计一土山地形，把等高地形设计和模型的线测放到苯板上，用橡制作 皮泥或黄泥制作土山骨架。 理解喷泉的园林用途，掌握喷泉的各部分组广场喷泉设计参观 成、工作原理及布置要点。 掌握园路景观的设计方调查分析学校或公法，了解园路所用的材园园路景观 料、铺装设计要求。 了解自然山石、假山、塑石及布置置石的景观参观园林假山景观 特性、园林功能及掇叠、塑造、布置手法。 参观栽植工施工 对植物起苗、栽植等施工实习。 6 全体 1 4 设5-8 计性 演示性 综合性 综合性 综合性 2 6 全体 全体 全体 全体 1 4 1 6 1 6 4 2 7 综合实习 1．对校园某块绿地设计与规划、预算、写施工组织设计、绘制施工图、施工、监理验收等综合实习。 2． 绘制园林工程项目施工图纸 10 全体 综合性 2 七、说明

为加大课程实习实训的力度与课时量，本大纲本着“必需与够用”的原则对课程重新进行规划调整，明确规定了实验实训的具体内容和学时，做到实践教学与教学计划一致。

注：

1）实训要求（简称“要求”）：指按教学计划规定，本实训项目属于1-必做、2-选做 2）实训类型（简称“类型”）：指演示性、验证性、综合性或设计性等。

⑴演示性：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。

⑵验证性：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的过程。

⑶综合性：是指实训内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实训。 ⑷设计性：是指给定实训目的、要求和条件，由学生自行设计实训方案并加以实现的实训。