绘本教学活动设计表
——绘本《我妈妈
（一）》绘本名称我妈妈设计年段中班记录者沈理萍教学目标 1．仔细观察图片，并结合生活经验大胆讲述自己对故事的理解。 2．理解我爱妈妈的同时，妈妈也爱我，感受母爱的温暖。 教学准备：
绘本书《我妈妈》、截图图片。 一、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
1．每个小朋友都有自己的妈妈，而且有些妈妈有很多的本领，请你告诉大家，你的妈妈有些什么本领？
2．出示封面及图1：这位小朋友也觉得自己的妈妈很棒，还把妈妈的本领画了下来，都在这本书上，瞧，这本书题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看吧。
二、结合课件，阅读、理解绘本 （一）观察阅读第一部分（图
2、图3），理解画面内容并大胆讲述。
1．呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
2、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……？这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看。
（二）结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。（图 4、图5）
1．园丁及仙子图片：
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这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！ 2．天使图片：
妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？
3．狮子图片：
咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？
（三）幼儿自主阅读图 6、图 7、图 8、图
9、图10，根据自己的理解讲述画面内容咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？
三、提升内涵，感受温暖的xx
1．这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？
2．出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在……？这说手是谁的？她们像在……
3．最后一个画面：
妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？
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