小学三年级（下）第一单元语文形成性练习
班级： 姓名： 学号： 成绩：
第一部分：基础知识与积累运用（40分） 一、我会看拼音写字词。（10分）
huó pō jī ling ( )的燕子是春的使者，它拍着轻快的chì bǎng
( )，衔来了guāng cǎi duó mù( )的春天；bì lǜ( )的小草，各色鲜艳的花，都像gǎn jí( )似的jù lǒng( )来；蝴蝶和qīng tíng( )在花丛中wǔ dǎo( )。 二、在括号里填上合适的词语。（8分）
一（ ）微风 一（ ） 清泉 一（ ）波纹 一（ ）图画 （ ）的衣裳 （ ）的莲蓬 （ ）的翅膀 （ ）的春天 三、读句子,在括号里填上正确的同音字。（2分）
1．juàn 忙碌了一天，张老师已经很疲（ ）了，但他仍然认真地批改试（ ）。
2．yǒng 学校的活动精彩纷呈，有海精灵游（ ）比赛，歌（ ）比赛等。
四、给下列的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．拍照时，我紧紧地挨（āi ái）着小明。2．猫没捉到老鼠，只能挨(āi ái)饿了。 3．走进寺庙，我就看到了一尊高大的佛（fó fú）像，他嘴角咧起，仿佛（fó fú）在对我微笑呢。
五、按要求写词语。（9分） 1．动静（由反义词组成的词语）：
2．描写花草的四字词语：
3．描写山峦的四字词语：
1
六、句子模仿秀。(4分）
1．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样清，清得 。 2．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（仿照句子，写一种动物）
七、用一定的修辞方法，把句子补充完整。（3分）
1．青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像 。 2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 。 3．二月春风似 。 二、阅读理解（30%）
（一）我会按课文内容填一填。（10分）
1．《咏柳》的作者是（ ）代诗人（ ），诗中把（ ）比作碧玉，把（ ）比作（ ），还把（ ）比作（ ）5分 2．白荷花一朵有一朵的姿势，所以作者把满池的荷花看作是（ ）。1 3．《春日》一诗中，“ ”的意思是天气晴朗的好日子，点明了天气；“ ”点明了地点；其中 “ ， ” 是千古传诵的名句。（4分）
（二）课内阅读
（一）燕子（节选）（8分）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边□有的横掠过湖面□尾尖偶尔沾了一下水面□就看到波纹一圈一圈地荡漾开去□
1．“斜着身子”写出了燕子飞行的（ ），“唧唧地叫着”让我们感受到燕子飞行时（ ）的心情，“掠过”写出了燕子飞行时的（ ）。（3分）
2
2．写出下列词语的近义词：一转眼——（ ）偶尔——（ ）（2分） 3．在文中的“□”加上适当的标点。（2分）
4．读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了（ ）。（1分） （三）课外阅读
（二）太阳花（12分）
我喜欢太阳花，它是夏天里（长 常）见的一种（极 级）普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然（娇 骄）艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有（玩 顽）强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1．划去文中括号里用得不正确的字。（2分）
2．从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个字写下来。（3分）
（ ） （ ） （ ）
3．短文依次写了太阳花的 、 、 ，重点写了太阳花的 。(2分)
4．用“ ”划出课文中的一句比喻句，这个比喻句生动形象地写出了（ ）。(2分) 5．这篇短文赞美了太阳花的什么？（ ）（1分）
A、颜色鲜艳 B、叶子特别 C、顽强的生命力 D、茎很嫩 6．读了短文，你喜欢太阳花吗？为什么？（2分）
3
三、快乐习作。（30分）
在我们的身边，一定有很多美丽的地方，选择一处你最喜欢的地方，抓住景物的特点，把它介绍给同学们吧。要求抓住景物的特点来写，写出自己喜爱、赞美之情。题目自拟。注意不写错别字，做到语句通顺，书写端正，卷面干净。人人争得5分书写分哦！ 4
小学三年级（下）语文第二单元形成性练习
班 级： 姓 名： 成 绩：
一、基础知识
1、我能看拼音写词语（10%）
有一年春天，气温zòu zhòu( )，燕子经过长途跋涉jī hán jiā
o pò（ ），濒临死亡。
山上的森林yù yù cōnɡ cōnɡ（ ），村前河水清澈见底， 天空 zh
àn lán（ ）深远，空气清新tián rùn（ ）。
尽管小鱼是这样机灵，但还是难以táo tuō（ ）翠鸟锐利的眼睛。 （ ）上，它是要和我们做朋友的呀！我便dǎ xiāo（ ）了这个念头。
我真想捉一只翠鸟来饲养，但老渔翁告诉我：翠鸟生活在陡峭的shí bì
2、我会选择正确的读音打“√”。（6%）
森（sēn sēnɡ）林 优劣（liè lüè） 濒（bīn bīnɡ）临 3、在括号里填上适当的量词。（4%）
一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 4、我能写出带点字的反义词。（8%）
1）我在清澈的小河中扔下一颗石子，河水顿时变（ ）了。 ．．2）领导者必须公正无私，（ ）罚分明，这样才能使人信服。 ．3）如果没有竞争就没有优胜（ ）汰。 ．
4）生活中，我们不能过分看重得（ ），否则就会陷于焦虑。 ．
5）早晨雾很浓，远处的山一片模糊，连（ ）处的房子也看不（ ）。 ．．．6）（ ）的人总能受到欢迎；（ ）的人却让大家远离。
尽（jǐn jìn）管 饲（sì shì）养 柴（cái chái)烟
5、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）
5
疾：①病 ②快 ③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） ．（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） ．（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） ．
迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） ．（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） ．（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） ．
5、照样子写句子。（6%） 例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
。 2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
。 3.雪花从空中飘落下来。
。
二、积累阅读。（5%）
1、我能将下面的诗句补充完整。
(1)池上碧苔三四点， 。（晏殊） (2) ，竹溪村路板桥斜。（王建） (3) 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） (4)万壑树参天， 。（王维）
6
你还知道哪位诗人写景的一句诗？（课外积累）
诗句： ， 。
2、根据课文填空并回答问题。（6%）
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
我从这句话中的“ ”、“ ”体会到了天气的“严寒”。从这句话中的三个动词体会到了当时气候与环境 ，以及人们 。
3、根据短文填空。（10%）
(一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像（橄榄色 翠绿色 浅绿色）的头巾，绣满了（橄榄色 翠绿色 浅绿色）的花纹。背上的羽毛像（橄榄色 翠绿色 浅绿色）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）请在括号中选择表示正确颜色的词，打“√”。
我也能写几个表示不同红色的词： （2）这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）
（3）写翠鸟的羽毛是从 写到 ，最后写 ，是围绕哪句话写的，请用“～～～～”划出。
四、课外阅读（15%）
我的故乡在江南的一个小山村里。门前有一条小河，河上有一座小桥。我在这里度过了美好的童年，那时我经常跑到桥上去玩。
小桥是用木头架成的，映在清清的河水中美丽极了。河边（栽 裁）满了垂柳。柳丝迎风（飘 漂）动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。小路上，水牛在（优 悠）闲地吃青草……
7
故乡的小桥 没有长江大桥那么雄伟， 它在我心中十分高大，因为它默默无闻地躬着身躯让人们踏着她的脊背走过去，从没有怨言。
啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我心里！ 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。1% 2、划去括号里用得不恰当的词。 3%
3、请在文中的横线上填上恰当的关联词。 2%
4、作者在文中写了故乡的 、 、 、 、 、 等景物，从这些描写中可以看出作者对故乡小桥的 。7%
5、作者说“你在我心里”中的“你”指的是什么？作者为什么这么说？ 2%
十、作文。（24分）
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的综合性学习活动，请你展开想象，给旁边的图画编个精彩的故事写下来，别忘记给故事取个题目哦！
8
9
小学三年级（下）语文第三单元形成性练习
班级： 姓名： 学号： 成绩：
第一部分 基础知识（40%） 一、我会看拼音写词语。（10分）
班主任是我们最shú xi （ ）的一位老师，她经常 dīnɡ zhǔ（ ）
我们做作业要认真仔细。每当我们犯了错误，她会shén qínɡ( ) yán sù（ ）地批评我们，也会hé yán yuè sè（ ）地教育我们，她的jiào huì( ) 使我们一生受用。
这是一只jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo（ ），它 ɡū dān shī q ún（ ），liè kāi（ ）的伤口还没有yù hé ( )。 二、我会比一比，再组词。（8分）
悦( ) 硬( ) 箭( ) 借( ) 说( ) 便( ) 剪( ) 猎( ) 三、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视 注视
1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严肃 严格
1．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
2．老师（ ）地对我说：“作为一名小干部，你应该以身作则。”
教育 教诲
1．老师天天（ ）我们要好好学习。
2．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 四、我会选择正确的读音圈起来（4分）
1． 他用砖头围成一圈（quān juàn）建成一个简陋的羊圈（quān juàn ）。 2．琳琳结（jiē 的大苹果。”
10
jié）结巴巴地说：“苹……苹果树上结（jiē jié ）满了红红……
五、我会照样子，把句子换一种说法。（12分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
1．路两旁都是笔直的白桦树，像 。 2．这么美的句子，我还能写：
。 例：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
1．小红不是不懂老师的意思。 2．为了看日出，我不得不早起。 第二部分：阅读理解（35%） （一）、我会填（15分）
1．绳在 断， 在薄处裂。
，不怕千万里， ，不怕千万事。
如果要劝说别人做什么事情都要自己亲自尝试一下，我会说：“ 。”
2．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们一个道理： 。 其中“亡”是指 “牢”是指 这样的寓言故事还有《 》、《 》。
3．这一单元出现了很多人物，其中我最喜欢 ，因为 。 11
（二）、课内阅读（5分）
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
1．我是怎样画画的，请你划出两个重点词语，从中体会到“我”是一个怎么样的人？（3分）
2．为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子？（2分）
（三）、课外阅读（15分）。
杯弓蛇影
古时候，有一个人叫广乐。
一天， 广乐请朋友吃饭，挂在墙上的弓照在酒杯里。有个朋友以为是 条蛇落在了杯里，心里惴惴（zhuì）不安，但又不好意思说。
回家后，这位朋友坐卧不安，疑神疑鬼，以为自己中（zhōng zhòng） 了蛇毒，生命危在旦夕……于是越想越慌（尽 竟）生起了病。乐广知道后，忙把那位朋友请来，还是请他在原处吃饭，“您看，是什么倒（影 映）在您的杯中？”那朋友抬头一看，再看看杯中，立刻（恍然大悟 和颜悦色），病自然也就不治而愈了。 1．划去寓言中（ ）里的不合适的词语。（4分） 2．联系上下文，解释下列词语中带点的字（4分）
恍然大悟（ ） 不治而愈（ ） ．．危在旦夕（ ） 坐卧不安（ ） ．．3．从上面四个词语中划出带有反义词的词语（2分） （ ）（ ） 4．乐广的朋友是由于什么而得病的？（3分）
12
5．选择正确的答案，在（ ）里打“√”（2分） 《杯弓蛇影》这则寓言告诉我们：
①要从不同的角度观察问题。 （ ） ②解铃还需系铃人。 （ ） ③不要疑神疑鬼，自己惊扰自己。 （ ） 第三部分：习作（25分）
你是一个怎样的孩子？我好想认识你。通过一件或两件具体的事例把你的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。题目自拟。 13
小学语文三年级（下）第四单元形成性练习
班级_______ 姓名________ 学号_____ 成绩________
第一部分：基础积累与运用（48分） 一、看拼音写词语。（8分）
第三次绝招赛lóng zhòng（ ）地开始了，大家经过认真的shāng dìng（ ），jìng rán（ ）决定让三胖先来展示。场地上yā què wú shēng （ ），大家都yán sù（ ）地看着他。只见他猛吸一口气，地面居然微微震动了一下，好一个“蛤蟆功”啊！伙伴们xiàn mù（ ）极了!大家都chéng rèn（ ）三胖的“绝招”有进步了！ 二、请选择合适的序号填入括号里。（8分）
①jiānɡ ②jiànɡ 将( )来 将( )领 将( )就 兵( )将 ①jīn ② jìn 禁( )止 禁( )受 禁( )区 禁( )地 三、我能分清“的、地、得”。（3分）
弯弯曲曲（ ）流淌 长（ ）郁郁葱葱 飞快（ ）跑 弯弯曲曲（ ）小河 郁郁葱葱（ ）树木 跑（ ）飞快 四、选词填空。（6分）
与其……不如 虽然……但是 如果……就
1. 有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。 2.（ ）多说话不做事，（ ）脚踏实地地干一些事。 3.（ ）明天下雨，我们（ ）不去植物园。 五、填一填。（17分）
1． 勤学( ) 竭尽( ) 废寝( ) 孜孜（ ）学而( )
锲而( ) 博览( ) 脚踏（ ）小陈是个很有学问的人。平时，他总是( ),无论什么书都看。
只要一拿到书，他就（ ）地看起来，连外面的敲门声也没听见。
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2.一日之计在于（ ），（ ）在于春。 （ ）不努力，老大（ ）。
黑发不知（ ），白首方悔（ ）。
我还在课外积累了一句关于珍惜时间的格言： 六、改句子。（6分）
1.改成比喻句:雨点落下来。_____________________________________。 2.照样子写句子: (1)大家的脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 ．．．． (2)假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ．．．
第二部分:阅读积累和运用(26分) 一、课内阅读。(12分)
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。 “这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1．给文中括号里填上合适的词。(2分)
2．请把划横线的句子改为“把字句”。（2分）
3.这部分内容节选于《 》，主要人物是 ，请用“～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
(4分)
4. “这个小伙子”指的是 ，“这些小伙子”指的是 。他们称“这个小伙子真棒!”是因为 ；称“这些小伙子真棒!”是因为 。（4分)
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二、课外阅读。(14分)
一位建筑家在沙滩上散步，一群孩子正在沙上堆房子。在建筑家看来，孩子们堆的房子是笨拙（zhuō）的，但这笨拙中竟有些什么东西触动了他，他站着看了好一会儿。
第二天，建筑家又经过沙滩，堆房子的孩子跑到另一个地方去玩了，昨天堆的房子也已被潮汐刷得荡然无存。建筑家心中一动，他想：我何不想办法建一幢潮水冲不坏的房子呢？这样一定会给孩子们带来更多的快乐。
于是，建筑家开始了他平生最困难的工作。经过无数次失败后，他终于发明了一种用沙子建造冲不跨的房子的方法，建筑家带着设计好的宏伟蓝图，兴冲冲地再次来到沙滩上。
沙滩上的孩子们依然在堆着房子，建筑家还没走近便认出了他们脸上灿烂的笑容。建筑家看着欢乐的孩子们，看着手上复杂而精细的蓝图，忽然醒悟过来。冲不跨的沙房子一定早就建在孩子们的心中了，在那里，孩子可以尽情地嬉笑、玩耍，孩子们并不需要他为他们设计的什么蓝图。
许多年后，建筑家成为世界上著名的建筑大师，人们总可以从他的建筑中找到不朽的生命力和盎然的童心，身处他的建筑之中，总是感到整个人都年轻了。人们问他（ ）你觉得最伟大的建筑是什么（ ）他说（ ）最伟大的建筑是孩子们在沙滩上堆的房子（ ）
1、按要求写词语。（6分）
近义词：著名（ ） 精细（ ） 依然（ ） 反义词：快乐（ ） 困难（ ） 笨拙（ ） 2、在“（ ）”里加上合适的标点符号。（2分） 3、联系上下文理解词语。（2分）
荡然无存： 醒悟： 4、建筑家想办法建一幢潮水冲不坏的房子，是因为 。 后来明白冲不跨的沙房子早就建在 。（2分） 5、建筑家为什么说最伟大的建筑是孩子们在沙滩上堆的房子？（2分） 第三部分 习作(26分)
题目:我学会了_______________
提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……把你学会本领的过程写成一篇习作，过程要具体，把题目补充完整。 16
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小学语文三年级（下）第五单元练习
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）
第一部分：基础知识积累与运用
一、 我会读，我能把它规范地写出来。（10分）
zhù hè xiǎng shòu chónɡfù huán hé ( ) ( ) ( ) ( ) quán tou shuǐ ɡuàn qīnɡ róu yǎn gài ( ) （ ）（ ）（
二、我会根据拼音写出同音字 （6分）
xíng 类（ ） （ ）容 （ ）态万千 （ jí 立（ ） （ ）时 迫不（ ）待 （ yì ( )论 （ ）见 （ ）术 容（
三、根据意思写词语。（5分）
1、形容很多人说同样的话。 （ 2、孩子们因自豪而特别得意的样子。 （ 3、向左右两边看。 （ 4、形容寂静的样子。 （ 5、遇到出乎意外的喜事而高兴。 （
四、选词填空。（6分）
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shén qì shízú ( ) xǐ chū wàng wài ( )
）动 ）忙 ） ） ） ） ） ） ）
神气十足 垂头丧气
1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。 2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。 异口同声 七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。 竭力 卖力 用力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。 2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！
五、我能给下面的句子加上合适的标点。（4分） 1、 一百五十岁 您记错了吧 小槐树不相信地问 2、小槐树高兴地说 哦 没想到年轮还这么有用哩
六、我能把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。（4） （ ）有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。 （ ）五岁的小松、矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。
（ ）说真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清，从哪儿捡来的巴掌大的一块长三角形薄木板。
（ ）他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。
（ ）他还总是对妈妈说：“妈妈，我有枪，我是解放军，我要保护你。”
第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、填空（6分）
★慈母手中线，（ ）。临行（ ），
19
意恐（ ）。（ ），报得三春晖。 ★★比谁积累多。（4分）
七嘴八舌 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 安静 （ ）静 （ ）静 （ ）静 （ ）静 表示事情紧急或危险的词语：（ ） （ ）
二、阅读课文片断，回答下面问题。（10分）
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “阮恒。” ★1、短文一共有（ ）个自然段。（1分） ★★2、给第三自然段加上标点符号。（3分）
★★★3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。（1+2分）
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 ， “忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒 ，但后来“又举起来”，是因为他想到 。（3分）
三、阅读短文，回答问题。
我家种了一盆吊兰。它那狭长、浓绿的叶子有点像兰花的叶子。有趣的是，叶子中央会伸出一根根细长、柔嫩的小茎。小茎上开着白色的小花，每朵花有六片花瓣。茎的顶端再长出一簇簇嫩绿的叶子，这就是吊兰的小苗。如果摘下小苗，种在花盆里，
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那么，又一盆吊兰就诞生了。
1、从文中找出下列词语的反义词。（6分）
四周——（ ） 坚硬——（ ） 粗短——（ ） 2、填空。（8分）
这段话描写了吊兰的样子。先写吊兰的（ ）；接着写了吊兰的（ ）；然后写吊兰的（ ） ；最后写吊兰的（ ）。
3、在短文中用“ ”画出一句介绍栽种吊兰方法的句子。（2分）
第三部分：习作（25分）
题目： 的爱
提示：用一两件事，写写父母的爱对自己的爱，也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。字数不少于300字。 21
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小学语文三年级（下）第六单元形成性练习
班级________ 姓名________ 学号_____ 成绩________
第一部分：基础积累与运用（37分） 一、看拼音写词语。10％
yè mù jiàng lín（ ），一轮明月xuán guà（ ）在高高的yè kōng（ ）。古往今来，为了探求月球的ào mì（ ），人类付出了巨大的努力，两名美国宇航员首次登上月球，揭开了它shén mì （ ）的面纱，月球的nián líng（ ）估计有46亿年。虽然我们没有登上月球，但是可以通过wǎng luò（ ）搜索到许多有关月球的xìn xī（ ）。对于月球，人类还将继续进行tàn suǒ（ ）。 二、给带点字选择正确的读音打上“√”。6％
1、今天不小心，衣服裂了缝（fèng féng），回家得让妈妈缝（fèng féng） ．．补一下。
2、这么重（zhòng chóng）要的事情，我们必须重（zhòng chóng）新审核。 3、我用模 (mó mú)具,做了一个和小红一模( (mó mú)一样的橡皮泥球。 三、在括号里填上合适的词语。6％
巨大的（ ） 皎洁的（ ） 奇异的（ ） （ ）的遐想 （ ）的夜空 （ ）的世界 四、给加点字选择正确的解释。（填序号）。3％
息：①消息； ②停止； ③休息； ④呼吸时进出的气。 1、我家跨上了“信息高速路”。 （ ） ．2、作息时间已经定了，我们要遵守。 （ ） ．3、同学们在跑步的时候不停地喘息。 （ ) ．五、选择合适的关联词语。6%
如果……就 虽然……但是 不但……而且 因为……所以
1、果园机器人（ ）聪明能干，（ ）还能“吃”水果给自己充电。 2、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 3、（ ）有了网络，（ ）五湖四海的人随时可以交流。 六、请选择合适的说明方法，把序号写在括号里。6％ ①列数字 ②举例子 ③打比方 ④作比较 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。（ ）
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2、鲸是非常大的，可以抵得上几头到十几头大象的重量。（ ）（ ） 3、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。（ ） 4、就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。 （ ） 5、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。（ ） 第二部分：阅读积累和运用（38分） 一、积累展示。17％
1．地球上的_________和_________都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是_________，到处是_____ ___，没有______________ ，没有_______________ _，自然也不会有人。
2．本单元我积累了描写月亮的诗句：（1）小时不识月，______________ _ （2）月来满地水，______________ _。（3）露从今夜白，______________ 课外我也积累了一句有关：______________ _ _ ，______________ _ _。 3．本单元我积累了有关气象的谚语：（1）夜里星光明，______________ __。（2）今夜露水重，______________ _。（3）有雨________，无雨 。 （4）久晴______________ _ _ ，久雨______________ _ _。 课外我也积累了一句有关气象的谚语：______________ _ _ 。
二、课文片断（11％）
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并水大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴禾，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1、短文选自《 》。（1分）
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2、给文中划线部分加上标点符号。（2分） 3、在括号里填上适当的关联词。（2分）
4、下面的句子用了哪些说明方法？请选择填空。（6分） ① 作比较 ②打比方 ③列数字 ④举例子 （1）太阳离我们有１．５亿公里远。（ ） （2）太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）
（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（ ）（ ）
（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）（ ） 三、课外短文 10％
____ ___
随着时代的发展，网络世界也在不断地更新与进步。网络是个充满神奇色彩的世界，它能上网查资料、在线读各种书籍、听音乐以外，也能结识全球各地的
朋友。
以前，我们要写信、写祝福都要用明信片或贺卡等，可你知道吗，世界上那么多张贺卡明信片，得浪费多少吨木材？如今我们有了网络，这些就过时了。现在的我们要写信，一封E－mail过去就ok了；要寄贺卡就更简单了，上网去“心意坊”、“网易贺卡站”等看看，你想要的贺卡一箩筐，而且这种贺卡还是Flash的形式，上面的内容生动鲜活，十分美观。这样一来，不就为国家节约了森林资源？ 学习生活中难免有一些老师家长也不懂的难题，现在有了网络，你就可以轻而易举地解决。只要上“百度”、“搜狗”等较大的搜索引擎网络，手中鼠标一点，顿时丰富全面的资料便出现在电脑屏幕上。有了网络，你再也不用为难题发愁了。
你可能会说，每天都在学校里，结识不到更多的朋友，其实，网络已经帮你解决了。QQ、MSN等聊天软件早已风靡全球。有了它们，你可以和全国各地的朋友交谈，甚至还可以和外国的朋友们聊天、交朋友。你还能利用它们来学习英语等外国语言。如今人们又有了麦克风和摄像头，无论你在天涯海角，打开摄像头和麦克风，两个人便可以像面对面一样愉快地交谈了。 （1）把下列词语补充完整。3%
（ ）的祝福 （ ）地交谈 （ ）地解决 （2）仿写句子。3%
网络是个充满神奇色彩的世界，它除了能上网查资料、在线读各种书籍、听音乐以外，
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也能结识全球各地的朋友。
电视是个 （3）改写句子，意思不变。2%
这样一来，不就为国家节约了森林资源？
____________________________________________________ 。 （4）读了这篇短文，给文章加个合适的题目。2%
第三部分：习作天地。（25分）
小朋友，想一想，将来我们人类吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……可能是什么样的？有什么特点？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开合理的想象，写一篇作文，题目自拟。 26
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小学语文三年级（下）第七单元形成性练习
班级________ 姓名________ 学号_____ 成绩________
第一部分：基础积累与运用（60％） 一、看拼音写词语。10%
我迷路了，在huānɡ wú rén yān （ ）的大山里转来转去，背包和筏子也 wú yǐng wú zōng（ ）了，看着天边红彤彤的
wǎn xiá（ ）jí jiāng（ ）消失，我知道qī hēi（ ）的夜晚马上要来临了，我的chǔ jìng（ ）越来越危险，yóu yù（ ）了一会儿，我zhuàng dǎn（ ）往前走去。 二、给加点字选择正确的读音。5%
1不久筏子漂（piào piāo）到了水势最急的河面。 2.收拾好背（bēi bèi）包，我便出发了。
3.救援队员终于把在废墟中挣（zhèng zhēng）扎了三天的男孩救了出来。 4.我把国旗从旗杆（gǎn gān）上抽下来，系（jì xì）在脖子上。 三、我会填量词。（4分）
一（ ）巨石 一（ ）河面 一（ ）鲜花 一（ ）假日 一（ ）红旗 一（ ）漂流 一（ ）面包店 一（ ）小镇 四、成语填空6%
（ ）满目 （ ）人如（ ） （ ）不（ ）传 （ ）如生 （ ）无人（ ） （ ）不（ ）手 （ ）在目 （ ）俱到 （ ）不断 津津（ ） 滔滔（ ） 息息（ ） 五、选词填空。6%
简明 简要 简便 简单
1、这件事情没有那么（ ），我们要好好考虑考虑。 2、今天这两道题目，用她的方法做，比较（ ）。
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3、这份说明书写得比较（ ），大家一看就知道了。 4、由于时间关系，郭校长只（ ）做了个介绍。
观察 觉察
1.她好像（ ）到什么似的，用疑惑的眼神望着我。 2.我们平时要注意留心（ ）周围的事物。 六、想一想，按要求把下列词语归类。12%
叮嘱 注视 盘问 喝彩 张望 散步 宣誓 呼唤 赶路 凝视 欢呼 游逛 1．表示看的动作： 2．表示说的动作： 3．表示叫的动作： 4．表示走的动作： 七、把下面的句子补充完整。10%
1、诚恳劝告的话叫 宣誓所说的话叫 应允别人的话叫 临走写下的话叫 2、海内存知己， 。（王勃） 久旱逢甘雨， 。（汪洙）
3中秋节的晚上，远在外国读书的表姐打来电话：“（ ）”。 4、爸爸过生日时，乡下的叔叔带来了他爱吃的红薯，这可真是 “（ ）”啊！ 八、按课文内容填空。7%
1、一天中太阳做了多少好事：她把 上洒，她把小树 ；她陪着小朋友 ，看他们 ……
2、非洲少年特地将木雕小象带给“我”，并不是为了 ，而是因为他对中
国人民有 。这篇课文表现了 。 第二部分：阅读积累和运用（16%） （一）
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老板见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” 1、这句话选自课文《 》。（1%）
2、句中“冲”的正确读音是 ，它的近义词是 。（2%） 3、这时，老板为什么愿意为“我”支付看病的费用？（3%）
（二）
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到了上级命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清楚道路，只能摸索前进。
在闪电的亮光照耀下，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走进一看，却不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷，他们怕志愿军叔叔看不清楚掉下去，特地站在那儿做路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。 1、给短文加一个题目，写在横线上。（1%） 2、写出下列词语的反义词。（3%）
漆黑——（ ） 前进——（ ） 清楚——（ ） 3、志愿军在执行任务中，遇到了什么困难？在文中用“——”划出。（2%） 5、听了志愿军叔叔的话后，做路标的小朋友们回家了吗？为什么？（2%） 第三部分：习作天地 (24%)
把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，
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4、朝鲜小朋友站在那儿做是为了 。（2%）
自己喜欢或不喜欢的人……总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。
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小学语文三年级（下）第八单元形成性练习
班级________ 姓名________ 学号_____ 成绩________
一、看拼音写词语。10%
西门豹guǎn lǐ（ ）邺这个地方，惩治了官绅巫婆，巫婆在河里pū tenɡ（ ）了几下没怎么zhēng zhá （ ）就沉下去，吓得官绅miàn rú tǔ sè（ ）,个个tí xīn diào dǎn（ ）。后来邺没闹过hàn zāi （ ），漳河也没发过大水。西门豹带领老百姓开凿qú dào （ ），庄稼得到ɡuàn ɡài（ ），不再是tián dì huāng wú（ ），rén yān xī shǎo（ ）了。老百姓年年获得好shōu chéng（ ），过上了安居乐业的生活。 二、比一比组词。8%
栽（ ） 端（ ） 挣（ ） 练（ ） 裁（ ） 瑞（ ） 睁（ ） 炼（ ） 载（ ） 即（ ） 宵（ ） 旅（ ） 截（ ） 既（ ） 霄（ ） 旋（ ） 三、照样子写词语。（12分）
1、七嘴八舌 ．．2、人山人海 ．．3、南辕北辙 ．．4、零零星星 四、填写歇后语。（7分）
1、八仙过海——（ ） 2、姜太公钓鱼——（ ） 3、包公断案——（ ） 4、韩信点兵——（ ） 5、我还知道其他歇后语：（ ）——（ ）
我能从上列歇后语中选择一个使用：野餐活动中，同学们纷纷亮出自己的绝活，有的包饺子，有的做沙拉，有的做甜饼……真是（ ）（填序号）
我还能自己活用歇后语：听了老师的讲解，同学们对这道题的解法真是（ ），很快就解了出来。
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五、默写古诗，并按要求回答问题。 （18分）
1、《乞巧》：七夕 _____________，牵牛织女 。
家家乞巧望秋月，_____________ 。
诗中的“七夕”指的是每年农历（ ）月（ ）日的乞巧节，“碧霄”指（ ）。
2、《嫦娥》：云母_______ ______，____ ____ 。 嫦娥应悔 ， 夜夜心。
诗中一对近义词是：（ ）——（ ）， “应悔”是( )的意思，“夜夜心”是指嫦娥每晚都会感到（ ）。
3、以上两首诗中写到的神话故事传说人物有： 在课外阅读中，给我留下深刻印象的神话故事有（写三个）：
七、阅读短文，完成练习。（10+10分）
（一）
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。” 西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 1、填空。（3分）
（1）西门豹发现的问题是： 。 （2）西门豹发现问题后，用了 的方法巧妙地惩治了巫婆和官绅。老百姓也明白了巫婆和官绅都是 。
2、理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。（2分） 西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”
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（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。 （ ） （2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。 （ ） 3、邺这个地方越来越穷的原因是什么？（3分）
答：
（二） 我爱荷花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花发出清香。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
弟弟抢着说 荷花香 莲蓬可以吃
荷花很美 它的地下茎莲藕也可以吃 荷花还可以入药呢 我说 爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一种最可贵，荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花事那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥找中顽强地生长着。”
妈妈说：“那荷花最可贵的是出污泥而不染了！” “对，”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，在多么复杂的环境中都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人！”
我一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。 1、给第3自然段加上标点符号。（3分） 2、写出带点字的近义词和反义词。（4分）
近义词：观赏——（ ） 高尚——（ ） 反义词：顽强——（ ） 复杂——（ ） 3、用“————”画出描写荷花美丽的句子。（1分） 4、用“ ﹏﹏ ”画出最有教育意义的语句。（1分）
5、“出淤泥而不染”的意思是，选择相应的序号。（ ）（1分）
（1）说明荷花在污泥中生长，一点也不会染脏，很干净，是很纯洁的植物。 （2）用荷花比喻要在不良的环境中不受影响，保持纯洁的品质。 八、习作（25分）
如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事吧。想象要合理，题目自拟。 34
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小学三年级（下）语文期末综合卷（一）
班级 姓名 学号 等级
第一部分：基础积累与运用 一、我会看拼音写词语。10%
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。3%
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） ．．． 复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí） ．．．三、我会在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 6%
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 愉快（ ）学习 情不自禁（ ）笑了 欢唱（ ）黄鹂 村外（ ）溪水 四、我会把成语补充完整。4%
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 五、我会根据句子选择正确的意思。3%
1、直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④坦率。 （1）我直起腰，擦了擦头上的汗。（ ） （2）这条公路笔直地伸向远方。（ ）
（3）只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。（ ） （4）马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（ ） 2、益：①增加。②更加。③利，有好处。 （1）我们的祖国日益强大。（ ） （2）坚持体育锻炼，可以延年益寿。（ ） （3）好的学习习惯会令我们终身受益。（ ） 六、我会照样子写词语。12%
例：风尘仆仆 36
例：大惊小怪 例：女娲补天 例：亡羊补牢 七、我会按要求写句子。10% （1）扩写句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 （2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
_________________________________________________________ ②既然……就…… _____________________________________ 八、我把语句补充完整，并按要求填空。8% （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。“_____________万条垂下绿丝绦。”诗句的意思是：________________________________________________ （2）太阳离我们有（ ）。它（ ），（ ）才能抵得上（ ）。太阳会（ ），会（ ），是个（ ）。太阳和我们的关系（ ）。
（4）__________________，阴阴夏木啭黄鹂。日日行，_______________；常常做，_______________。八仙过海—___ 。
第二部分：阅读积累和运用 一、课内阅读。10%
我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”
我犹豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jīng
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jīn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng chòng )洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn
zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chōng chòng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。
1、把文中带点字错误的读音划去。 2% 2、用自己的话说说“身无分文”的意思。1%
3、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来。2%
4、从找出下列词语的近义词。3%
忽然——（ ） 惊讶——（ ） 注视——（ ） 仍然——（ ） 情况——（ ） 摇摇晃晃——（ ） 6、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？2%
二 、课外阅读。12%
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。
春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。
夏天，小溪上映着夕阳，暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。 冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。
这已是很久以前的事儿了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市了。 1、在《新华字典》里查“望”字，应查大写字母（ ）；查（ ）部，再查（ ）画。“望”字在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③名望。“一望无际”的“望”应取第（ ）种解释。2% 2、从短文中找出合适的词语填在括号里。3%
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（ ）的星星 （ ）的草叶 （ ）的小鸡 （ ）的稻田 （ ）的鸟声 （ ）的叫声 4、根据短文的内容填空。5%
（1）请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。过去： ；现在： 。
（2）在第三自然段中，作者主要抓住了 、 、 、 等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。
5、这篇短文主要写的是（ ）。（把序号填在括号里）1% ①我家窗外的美景。 ②春、夏、秋、冬的美景。 ③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。
第三部分：习作天地（22%）
你最喜欢谁？ 请选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！ 39
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