部编版二年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题

部编版二年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

【拼音词组】

1. 看拼音写词语。

tòng kǔ zuì hòu （________） （________）shāng diàn jiāo huàn （________） （________）

2. 读拼音，写词语

shēnɡ bìnɡ yī shēnɡ

hào qí qī tiān

xià rén kě pà

shān yánɡ dà xiànɡ

zhuō zhù yì tiáo yù dào （________） wán chéng （________） fēn bié

xīnɡ xinɡ

ɡēn zhe

dōu xiào

pá zǒu / 15

tù zǐ （________） xīng qī （________） shù ɡàn

bìnɡ rén

jiā rén

ɡēn qù

jiě jie

1

nín hǎo cǎo dì fánɡ zi pá shān

3. 看拼音，写词语。

rè nao yóu xì

mín zú shì jiè

4. 看拼音，写词语。

huán rào yǐn yuē （________） （________） jìng ài xiān hóng （________） （________） dā jiàn zhāi xià （________） （________）

5. 看拼音，写词语。

guǒ rán dì fāng

wēn nuǎn

bō wén

mào shèng （________） dēng guāng （________） míng shèng （________） zhè shí

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jiào dǎo

shāng diàn

fèng huáng （________） shǎn shuò （________） huī huáng （________） shí tou

zhī yè zhōng yāng hào kè zhǎn xiàn

【笔画集训】

6. 按要求填空。

1．“舱”的读音是_____，第四画是______，组词______。 2．“件”共____画，是_____结构，组词______。

3．“密”的读音是______，部首是_______，组词_______。 4．“固”的读音是_____，第三画是______，组词_______。 5．“题”共____画，第六画是________，组词______。

7. 拆笔顺，数一数。

皮____________________________________共（____）画 极_____________________________________共（____）画 海_____________________________________共（____）画 农_____________________________________共（____）画 年_____________________________________共（____）画 歌_____________________________________共（____）画

8. 填一填，写一写。

1.“含”是由“___”和“__”组成的，上半部分不能___（多 少）写一点。 2.“满”是____结构的字，“荡”是____结构的字。

3.“迎”和“柳”的右半部分是________（一样 不一样）的。 4.描一描，写一写。

9. 数一数，按要求填空。

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1.“亿”字共____画，部首是____，第三笔是____。 2.“捧”字共____画，部首是____ 音节 。 3.“绿”字是____结构，部首是____，除部首外还有____画。

10. 按要求填空。

(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。

(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。 (3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。

(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。

【补全词语】

11. 照样子，填一填。

例： 采蘑菇 蓝蓝的天空 叫（苦）连（天） （______）垃圾 （______）的树荫 （______）人（______）目 （______）野果 （______）的风景 （______）（______）团结 （______）秋千 （______）的小路 与（______）隔（______）

12. 把四字词语补充完整。

四海（_______）家 奇形怪（_________） 风光秀（_________） 名胜古（_______） 春色满（_________） （_________）林叠翠

13. 把词语补充完整。

（____）胜（____）迹 无（____）无（____） 自（____）自（____） 四（____）八（____） 信以（____）（____） （____）气活（____）

14. 把词语补充完整。

一（______）不动 风景如（______） （______）不虚传

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一枝独（______） 奇（______）怪状 群（______）环绕 树（______）茂盛 （______）光秀丽 烟消（______）散 名山大（______） 五（______）十色 山（______）水秀

15. 把下列词语补充完整。

揠苗（___）（___） 筋疲（___）（___） 自（___）自（___） 亡羊（___）（___） 结结（___）（___） 转（___）转（___）

【句子训练营】

16. 我会照样子写句子。

（1）月亮姑娘像一只圆盘。（用带点的词写句子） ．飘落的树叶__________________

（2）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） __________________________ 例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。

（3）海边的沙滩是我们的快乐天地。 _______________________

17. 按要求写句子。

1.我家门前___________________________。(把句子写完整) 2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体)

_____________________________________________________________ 3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)

______________________________________________________________ 4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

18. 句子百花园

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1．闪电越来越亮，雷声越来越响。 ．．．．

夏天到了，气温_____________，天气___________________。

2．水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变） _______________________________________________

3．太阳是个向导，它给你指点方向。（忠实的 在天空）（将括号里的词语恰当地放进句子中并抄写下来）

____________________________________________

19. 按要求做题。

1．照样子，写句子。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

公园里___________________________________。 2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明______________________，__________________跑进了教室。 3．按照时间顺序排列下面的节日。

中秋节 重阳节 清明节 元宵节 春节 端午节 ___________________________________。

20. 我会照样子，写一写。

1．例：一（串）葡萄

一（______）旗杆 一（_______）风 一（_______）包裹 2．例：败—胜

减—（______） 内—（______） 穷—（______） 窄—（_____） 3．例：我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点词写句子） ．．．．．．________，有的_______，有的_______，有的________。

4．例：枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。（用加点词写句子） ．．_________好像 _____________________________。

5．例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写．．．．．．句子）

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___________一会儿______________，一会儿_______________。

【古诗阅读】

21. 我会欣赏古诗，填空。

《夜雪》

已讶衾枕冷，_______。 夜深知雪重，时闻折竹声。

1.将诗句补充完整。

2.本诗的作者是_______代诗人_______。

3.诗中“夜深知雪重”的原因是：______________。

22. 阅读诗歌，回答问题。

春风

春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。 吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛， 吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候， 山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。

（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）。 A.桃花 B.小草 C.小河

（2）“我”在春天做的游戏有（ ）。（多选） A.吹柳笛 B.放风筝 C.游泳 D.打雪仗

（3）春天到了， 融化了， 绿了， 红了， 飞来了。

23. 古诗阅读。

晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

［1］这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个词可以看出？ ___________________________

［2］三、四两句中，诗人用“____”和“_____”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。

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［3］诗中荷花的特点是___________。

24. 看图补全诗句，并完成练习。

（1）补全诗歌。

欲穷 ，更上 。 （2）“欲”的意思是（ ） A.想要 B.将要

（3）这句诗写的是（ ） A.诗人登楼看到的景色 B.诗人抒发的感想

25. 补充古诗，做练习。

草

离离 ， 一枯荣。 野火烧 ， 吹又生。

［1］补全古诗。

［2］本诗的作者是____代诗人_____。 ①唐 ②宋 ③李白 ④白居易

［3］诗句中“岁”字的意思是（ ） A.岁数 B.年

［4］小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火________，__________。

【阅读理解】

26. 课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经

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在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!” 1．照样子，仿写词语。

例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________

2．用“ ”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？

3．选文中那匹“出色的马”指的是________________。

27. 阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。第3自然段共有（______）句话。 2．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。 3．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

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28. 阅读理解。

星星的新朋友

深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”

一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”

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另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”

又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。 “我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……” “我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”

“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”

小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。 1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。 2．导航卫星的作用是（ ） A．作战指挥的好帮手

B．为船舶、飞机指明方向 C．专管预报天气

3．星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。 4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。

答：_________________________________________________

29. 同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？ _______________________________

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2．没有逃走的鱼为什么都死了？ _______________________________ 3．选文告诉我们（ ） A．救火需要用池塘里的水。 B．看见火就赶紧逃走。

C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

30. 阅读短文，完成练习。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．给加点字的正确读音画“√”。

朝前长（cháng zhǎng） 能干（gàn gān） ．．2．春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。 3．春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。

4．雨姑娘来了，大树变___了，小草变___了，花朵变___了，这一切真美啊！

【看图写话】

31. 看图写话。

在春天里孩子们多么快乐，仔细看图，把你看到的和想到的写下来。

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32. 写话梦工厂

仔细观察图画，图上都有谁？他们在说 些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句 通顺、完整的话。

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33. 看图写话。

仔细观察图画，看看图上都有谁？它们在哪里做什么？充分发挥想象，把故事写得生动、具体。

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34. 看图写话。

图中有谁？她们都干了些什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。不会写的字可以写拼音。

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35. 看图写话。

请认真观察图画，同学们都在做什么呢？写一小段话，注意标点符号的用法。

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