Unit 5 Can you come to my party说课稿

Unit 5 Can you come to my party?说课稿

老师们！大家好。今天我说课的内容是人教版新目标八年级英语上册Unit 5 Can you come to my party?”下面，我将从以下几个步骤进行说课：

1、说教材

本单元以Can you come to my party?”为中心话题，围绕“发出，接受，拒绝邀请”展开，学习礼貌用语的表达和人际交往的基本常识，分为SectionA,SectionB,Self Check三个部分。本单元内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题本单元是围绕invitation 来展开话题的一个单元，分为四个课时。本节课为本单元第一课时，主要以邀请为主题，让学生会发出邀请，接受或拒绝邀请。

2、说教法

结合教材及学情，根据学生的实际情况，我采用情景教学法、听说法、任务型教学法来完成本单元的授课。

(1) 情景教学法：联系实际生活，创设情景，引导学生在运用语言中学习语言，激活学生的想象力，激发学生使用英语进行交流的兴趣和欲望。

(2) 听说法：用师生之间及学生之间的互动方式，共同观察图片或动作，使学生回忆起已有知识，主动构建自己的语言知识，从而有效的学习。

(3) 任务型教学法：根据学生实际，以学生为中心，合理组织教学，把各个教学目标融入到教学任务中，学生完成任务过程就是课堂教学的过程。学生在教师指导下通过体验、

实践、参与、探索和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，开展多种类型的任务型活动，如两人一组问与答、个体独立完成听力、全班一起朗读单词等。提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作。

3、说教学目标

根据新课标的要求，结合教学内容，我制定了以下教学目标：

1.知识目标：

学习并掌握本课重点单词及短语，学会并掌握本课重点句型。如：lesson、Can you come to my party?Sure ,I’d love toI’m sorry, I can’t. I have to……

2. 能力目标

（1）能得体地用英语邀请他人如Can you come to my party? 提高学生说的能力。

（2）能得体地接受邀请，如Sure ,I’d love to

（3）能礼貌地拒绝邀请并陈述原因：I’m sorry, I can’t. I have to……

3.情感目标：（1）、学会礼貌的邀请别人、接受或拒绝别人邀请；

（2）、培养学生责任意识；

（3）、培养学生合作能力，促进学生和谐相处。

4、说教学过程

（一）导入

创设情境，教师举例说：“next Sunday is my birthday , I want to have a party. Can you come to my party?

(三)呈现新课

(四)小组练习

(五)课堂总结

总结本节课学习的句型和词组。

提出邀请：Can sb. do sth.?

( invite)

接受邀请：Sure, sb. would love to./

(accept) Yes, sb. can.

拒绝邀请：Sorry, sb. can’t.

(decline) have/ has to do sth.

（设计意图：通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点。）对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。

（六）家庭作业

5、说板书设计

黑板左面写新单词，右面写重点句子及语法。