孤独症康复教育学期教学计划

班别： 任课老师： 教学日期： 年 月 日至 年 月 日

领教学总目标 域 感知觉 粗大 运动 精细 动作 语言与沟通

认知（含生活常识与生活教学） 社会 交往 生活 自理 音 乐 美 术

年度评估与总结

年 月 日至 年 月 日 年度评估总结 1、本年初次至末次评估提高分数 分 2、儿童康复训练：口显效 口有效 口无效 3、参加由组织的文化、体育娱乐等社会融入活动： 次 4、家长培训：口集中授课 口亲子同训 口个别指导 口家庭辅导 5、家长对培训工作的满意度：口满意 口基本满意 口不满意 6、家长对儿童康复的满意度：口满意 口基本满意 口不满意 7、进一步的建议和意见： 家长签名： 负责人员签名： 评估总结日期： 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年度评估总结 1、本年初次至末次评估提高分数 分 2、儿童康复训练：口显效 口有效 口无效 3、参加由组织的文化、体育娱乐等社会融入活动： 次 4、家长培训：口集中授课 口亲子同训 口个别指导 口家庭辅导 5、长对培训工作的满意度： 口满意 口基本满意 口不满意 6、家长对儿童康复的满意度：口满意 口基本满意 口不满意 7、进一步的建议和意见： 家长签名： 负责人员签名： 评估总结日期： 年 月 日

孤独症康复教育学期教学计划

班别： 任课老师： 教学日期： 年 月 日至 年 月 日

领教学总目标 域 感知觉 粗大 运动 精细 动作 语言与沟通

认知（含生活常识与生活教学） 社会 交往 生活 自理 音 乐 美 术

学期康复教育效果分析与建议

（ 年度 上 学期）

为了让你能全面了解孩子的训练情况，我们对你孩子 的各项训练总结。 1、感知觉： 2、精细动作： 3、粗大动作： 4、认知理解： 5、语言与沟通：

家长开放日活动记录表

班别 任教老师 活动日期 年 月 日 活 动 内 容 家 长 会 内 容 家长建议及 反馈意见

孤独症儿童康复档案周计划

班别： 任课老师： 教学日期： 年 月 日至 年 月 日 时间 项目 教学活动 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 个人教学 游戏活动 教学活动 下午 个人教学 游戏活动 家长工作 行政查阅

孤独症儿童康复档案月计划

班别： 任课老师： 月份： 主题：

领教学总目标 域 感知觉 运动 精细 动作 语言与沟通

教学内容 粗大 认知（含生活常识与生活教学） 社会 交往 生活 自理 音 乐 美 术

学生学习进度表

受训日姓名 性别 年龄 班别 期 个训班级老师 考试 评估结果 评估项目 评估内容 3

审阅 2 1 0 感 官 知 觉 粗 大 运 动 精 细 动 作 认 知 语 言 与 沟 通

社 会 交 往 生 活 自 理 情 绪 与 行 为

备 注 家 长 反 馈 意 见 及 期