xx中学“书香校园·品质生活”主题读书月活动
方 案
一、指导思想：
以“创建学习型校园，促进校园文化建设，提示学生人文素养”为宗旨，大力开展校园阅读活动，优化校园文化环境，丰富青少年精神生活，打造书香校园、提升师生品质。
二、活动主题：品质生活·书香相随
三、活动组织：校长室、教导处、团委、语文教研组、各班团支部、少先中队 四、活动时间：xx年11月1日—11月30日 五、活动内容：
（一）学校团委利用校园广播站做好宣传；
各班出一期高质量“热爱读书·提升素养”黑板报做好相应的宣传，
营造出良好的氛围，号召师生以“书香为伴”，积极倡导教师“与书为伴”，积极鼓励学生“与书为友”。 （二）开展一次“图书漂流”活动。
“图书漂流”宗旨是：分享·信任·传播，让我们图书漂流中收获知识，分享快乐! 图书漂流安排：
1、班级漂流：
① 各班团支部书记（中队委）为班级书刊漂流的负责人； ② 本周之内，任何同学皆可以在本班团支部书记（中队委）那里借 阅，阅读完毕后可传递给本班下一位想要阅读此书的同学；
③ 在下一周星期一中午1：30之前必须归还给团支部书记（中队委）， 以便学校团委进行班级交换。
④ 团支部书记（中队委）于下一周星期一中午1：30把收齐的书籍统一送到校团队办公室。
2、校园漂流：每周星期一中午1：30-40，学校团委组织班级交换漂流 书籍。
3、做好宣传：要求每一位同学爱惜漂流书籍，不得损坏、涂画、遗失； 不得在上课时间、晚寝时间阅读；
（三）结合读书活动，开展校园文学大赛。
【另行通知】
xx中学
xx年11月1日
“热爱读书吧”倡议书
今天，你读书了吗？听到这个题目，同学们也许会觉得好笑：我们是学生，难道不是天天都在读书吗？其实问题并非如此简单。
作为学生，我们除了上课用到的那几本教科书以外，在课余，我们还读了些什么书呢？翻翻大家的书包，除了课本，再就是教辅资料，或许也能翻出几本，但不是一些品味不高的言情小说，就是一些缺少内涵的漫画书。扪心自问，在每个学期、乃至每一年里，我们认真研读过的课外名家经典或是青春励志的杂志会有几本？
推而广之到整个社会，由于现代社会生活节奏快，不少人已经很难静下心来阅读了，再加上电视、网络等快餐文化的大肆流行，进一步冲淡了人们读书的兴趣，据有关调查表明：当今中国，有一定阅读习惯的国人只占总人口的5% ！
曾记得有位名人说过：一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族，一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。事实上，世界上许多发达的国家都致力于读书氛围的营造：欧、美诸国每年人均读书不少于20来本；以色列把购买书籍放在居家消费的首位；新西兰制定“无电视、网络日”鼓励人民静心读书；冰岛国民每年以闲暇时间的一半来阅读消遣……和世界上这些爱好阅读的国家相比，我们的读书状况，实在是令人忧心忡忡。
中国首位获得诺贝尔文学奖的文学大师莫言就曾满怀深情的说过：“阅读，是一件令人身心愉快的事情……”高尔基也曾经说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”是的，书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，优秀的书籍，就如同一位智慧的长者，指引着我们在人生的道路上前进。读书，可以拓宽我们的眼
界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！余秋雨带领我们穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，凡尔纳将带领我们走向科学探索的奇妙世界……正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐!读书有益，益己，益人，益民族，益国家，益未来!
正如古人所云，腹有诗书人自华。读书即使作为一种装饰，也是一片美丽的风景。我们可以想像一下这样的情景：一个女生，在雪白的路灯下，手捧着一本书在读，比起那些浓妆艳抹搔首弄姿的“时尚女孩”，不是更让人神往她的性情与气质？一个男生，在喧闹的车站，手里捧一本书在读，比起一个挂着耳麦乱扭乱叫的“拉风男孩”，不是更让人欣赏他的精神和品质？
同学们，金秋季节，丹桂飘香，也正是我们徜徉书海的大好时机，不要再以学习任务重，闲暇时间少为借口，让我们忙里偷闲，一起来打开经典，品读名著吧——去感受简·爱的自强与勇敢；去体会保尔·柯察金的坚毅与顽强，去欣赏鲁滨孙的挑战与创造……热爱读书吧！让浓浓的书香飘溢在我们的校园和家园，让浓浓的书香伴随着我们成长!
xx中学
“书香校园·品质生活”读书月活动总结
十一月是“三湘读书月”，我校以“创建学习型校园，促进校园文化建设，提示学生人文素养”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，积极开展了读书月“书香校园·品质生活”读书活动，为期一个月的活动，优化了校园文化环境，丰富了师生精神生活，为师生打造一个书香校园。
本次活动由学校团委策划并组织开展，在校长室的大力支持与学校教导处、学校图书室、各班班主任、各位语文教师积极配合下，取得了极好的活动效果。
“想有好学的学生，须有好学的先生。”勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我们在教师中开展书香为伴的活动，大家通过读书，读懂了工作的美丽，读懂了人生的价值，读懂了人生的力量，振奋了人的精神，健全了人的品格，提升了人的境界。我们积极倡导教师“与书为伴”，要求教师每学期必须认真阅读2本以上由学校推荐的书籍，主要是一些教育名著和学生爱看的书，诵经典、品名著，使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知，重温鲁宾逊、格列佛。我们提倡教师读好三类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读报纸杂志，解世事风情。教师的工作是“传道、授业、解惑”，无论哪一方面职能的实现都要求教师有“长流水”，教师的读书是“一人读书，百人、千人受益”，读书是一道教师必须跨越的坎！在新的教育理念形势下，就必须建构校园的书香绿洲，引领教师走进一片新的领地，让教师在读书中成长。
对于学生，我们要求学生“与书为友”。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。
学校利用校园广播站向全校发出“营造书香校园”宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围。开辟一个“名家经典”栏目，朗读一些短小的名家名篇，介绍名人读书的故事，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到文学的熏陶。学校教导处积极为学生办好借书证，学生阅览室轮流对学生开放，鼓励学生借阅经典名著开展阅读。各班充分利用班会、团队活动向全体学生宣讲读书月活动的意义。同时利用班级黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法，交流读书心得。对于学生不健康阅读的现象，语文教师及时进行了相关的教育与指导。我们还倡仪家长与孩子一起阅读健康书籍。
学校团委还组织开展一次“图书漂流”活动。由学校团委精心挑选了《读者》、《成长》、《做人与处世》、《课堂内外》、《年轻人》、《演讲与口才》、《青年文摘》、《知识窗》等一批适合青少年阅读的杂志，在全校范围内开展了“图书漂流”阅读活动，也取得了很好的成效。
各班配合这次活动还提出了不少阅读口号，如“读书为精神打底，为人生奠基”、“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”、“用读书改变我们的生活”、“与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野”，也起了极好的宣传效果。
总之，这次读书月活动的开展，我校师生纷纷表示在读书中感悟了人生，在读书中学会了思考，在读书中快乐的成长。
xx年12月1日
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