教学目标：
1. 能够对《熊跳舞》这首歌有初步的了解，能够跟着节奏摆动身体。 2. 培养孩子们的音乐感知和音乐表达能力。
3. 增强孩子们的合作意识，通过合作进行集体舞蹈创作。
教学准备：
1. 录音机或音乐播放器； 2. 教材《熊跳舞》的歌曲CD； 3. 小熊耳朵头饰； 4. 班级舞蹈区。
教学过程：
引入活动：
1. 教师带着小熊耳朵头饰进入教室，和孩子们一起问好。
2. 教师播放《熊跳舞》的音乐，让孩子们先听一遍，了解大概的节奏和旋律。
活动一：模仿动作
1. 请孩子们排成一排，大家一起模仿教师的动作，如伸手、摇头、转身等。同时播放《熊跳舞》的音乐。
2. 引导孩子们根据音乐的节奏和旋律，随着音乐摆动身体。可以让孩子们自己创造一些动作。
活动二：制作舞蹈动作
1. 将孩子们分成小组，每个小组可以是一个小熊舞蹈队。
2. 各小组讨论，自行创作出几个与音乐旋律相配合的动作。可以是手臂的摆动、腿部的跃动等。
3. 每个小组轮流展示自己的舞蹈动作。
活动三：集体表演
1. 将所有小组的舞蹈动作进行整合，形成一个完整的舞蹈。 2. 练习和调整舞蹈的合作部分，确保每个小组的舞蹈连贯流畅。
3. 最后，在班级舞蹈区进行一次完整的集体表演，可以邀请其他班级同学观看。
结束活动：
1. 播放《熊跳舞》的音乐，让孩子们再次跟着音乐摆动身体，最后以合影的方式结束。
教学延伸：
1. 在音乐课后，可以继续进行舞蹈创作和表演，让孩子们能够更好地发挥自己的创造力和表达能力。
2. 可以让孩子们自己编写歌词，创作出属于他们自己的熊跳舞的歌曲。 3. 可以邀请其他班级进行交流和合作，一起进行大型舞蹈表演。
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