三年级语文上册《2.金色的草地》练习题

2 金色的草地

一、读拼音，写词语。

jiǎ zhuāng wán shuǎ guān chá huā bàn ( ) ( ) ( ) ( ) diào yú lè qù shǒu zhǎng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、温故而知新。比一比，再组词。

旧知回顾：袋（ ） 需（ ） 常（ ） 取（ ） 本课生字：装（ ） 耍（ ） 掌（ ） 趣（ ） 三、给加点字选择正确意思。

跟我学：替换法选择正确的意思：如果对字词的意思不是太确定，可以把选项中的解释分别放到句子中去，看句子意思是否通顺，如果通顺，说明这个意思就是正确的选项。 假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（ ） ．．

A.慢慢装进去 B.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。（ ） ．．．．

A.让人眼睛看不过来,形容东西很多。 B.引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 3.虽然到了吃饭时间，小明还在一本正经地看书。（ ） ．．．． A.形容很规矩，很庄重。 B .把一本书放正。 四、句子克隆室。(用加点词仿写句子)

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ ．．．．

________________________________________________________________________ 2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．________________________________________________________________________ 3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ．大象的腿粗得像________________________________。 弟弟灵活得像________________，一下子就爬到树上去了。

五、课文主要写了哪两件事？（ ）（多选） A.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

B.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 C.我和弟弟在草地上种蒲公英。

D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 六、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，

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草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．选择词语填到文中括号里。

A．不但 而且 B．不是 而是

2．找出文中描写时间的词语：__________、__________、__________。

3．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把__________比作了__________。 4．草地变成金色，是因为( )，草地变成绿色，是因为( )。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B．草地上蒲公英的花瓣都张开了 5．草地可爱、有趣的原因是什么，对的打“√”。 ①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。( )

②草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。( ) 七、课外阅读。

我爱小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满了生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么，只是默默地为人们做贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，又从土里钻出来，真是“__________________________”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在短文横线处填上一句诗。

2．短文是按________的结构来写的，第2自然段是按________的顺序来写小草的。 3．短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来

4．短文中哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。 5．用几句话表达你对小草的赞美之情。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、课文中的两兄弟通过观察，发现了草地的“秘密”，我们也要学会仔细观察。请你观察下面这两幅图，圈出其中不同之处。

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参考答案:

一、 假装 玩耍 观察 花瓣 钓鱼 乐趣 手掌 使劲 二、口袋 需要 经常 取出 包装 玩耍 手掌 有趣

四、1.草地是多么的柔，多么的绿啊！ 2.我和哥哥一起上学，一起回家。 3.柱子，走起路来地都在震动 猴子

五、B D

六、1.B 2.很早 中午 傍晚 3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英的花 我们的手掌 4.B A 5.②

七、1.野火烧不尽，春风吹又生 2.分总 春夏秋冬 3.我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 4.寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，又从土里钻出来。 5.提示：围绕小草顽强的生命力展开。 八、略

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