关于我校学生参加社团活动情况的调查报告

一、前言

当今日新月异的社会正在高速发展，社团已经成为同学们日常生活中不可缺少的一部分。校园是学生的殿堂，学生虽然是以学习为主，但是在精力允许、学有余力的前提下，适当的参加一些社团活动，的确受益非浅。

社团文化，作为大学文化的重要组成部分，已经越来越深刻地影响着当代大学生的学习、生活甚至未来，基于这一事实，为了探明大学生参加社团情况，我们做了此次调查。

我校共有社团62个，分为四大类，分别为：学术理论类、公益实践类、文化综合类、文娱体育类。此次调查的对象是以商学院大一学生为主体，调查的各个环节组员都合作完成，调查以问卷方式进行，收集完问卷我们进行了数据统计及分析，由于客观条件的限制，我们采用的是人工统计，误差不可避免。

经过分析，我们得出，大学生参加社团的情况与性别有关，也和大学生的性格兴趣有关。调查中我们发现，大部分学生还是至少参加了一个社团的，而他们对自己参加的社团的看法也有不同。大部分同学都是根据自己的兴趣及所学专业来选择社团的，并且对社团有着自己的看法和建议。在调查对象中少部分未参加社团的同学中，大部分有意愿参加社团，并有自己心目中的理想社团，只是由于各方面因素，导致最终与社团无缘。这说明了，我校大学生参加社团情况总体来说是积极的。

二、调查概述

1、调查时间：2013年5月18日 2、调查人员：

3、调查目的：为了解学生社团参与情况，得出每个社团在商学院的受欢迎程度，并且分析其原因，使各社团之间相互学习，取长补短，更好地引导学习，促进社团的健康发展，促使商学院社团氛围更加浓厚，形成百花齐放、百家争鸣的局面，特施行此次调查活动。

①对我校学生参加社团活动进行分层次全方位的调查研究，分析不同性别的学生是否参加社团及基本状况，以及其对于社团的态度，和对我校社团的看法及建议。

②调查我校社团的基本状况，包括类型、知名度、吸引力、社团活动时间及活动层次、缺点及改进措施。

③分析我校大学生应如何参加社团、看待社团，以及社团该如何发展等问题。 4、调查对象

本次调查在商学院进行，以大一学生为主体，采用随机抽样的方法选取调查对象。因为据了解，大二及大三学生因多方面原因参加社团活动较少，或者参加社团的也是作为社团中少数的骨干成员，即理事层，从而不具有太大的代表性，因此选取刚接触大学及大学社团的大一学生作为调查对象，从而集中地反应大一学生参加社团的情况。 5、资料收集方法

本次调查主要采取问卷调查法（见附件）。问卷由20个问题组成，

其中A卷13个问题，主要调查参加社团大学生的基本状况，以及其对于社团的态度，和对我校社团的看法及建议；B卷由8个问题组成，主要调查未参加社团大学生关于社团的基本情况及对社团的看法及建议。本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。

三、调研结果分析

(一)对于参加社团同学的情况分析 （1）参加社团的大学生基本情况分析 1．参加社团的积极性

是否参加社团 是 否 总数 参加社团比率 男生 27 11 38 71% 女生 49 13 62 79% 总数 76 24 100 从上表可以发现76%的受访者至少参加了一个社团，有24%的受访者没有参加社团，这说明绝大部分同学都乐意参加社团；再从男女对比来看，在参加了社团的同学中女生较男生积极。

2．参加社团个数及类型 表 1.学生参加社团情况（%） 参加个数 0个 1个 2个 3个或3个以上 数据统计 24.00 42.50 22.96 10.54

表2.你经常参加学校组织的活动吗？（%） 参加情况 对象 已加入社团 未加入社团 8.83 38.60 28.98 39.12 52.18 20.20 10.11 2.08 不参加 偶尔参加 经常参加 都参加 从表1可以看出，有42.50％的学生只参加了一个社团，这表明，学生在社团活动的选择上具有一定的理性，学生会根据自己的兴趣爱好去选择，并一心一意培养自己一方面的特长。另有33.23％的学生参加了两个或两个以上的社团组织，同样这些学生在学有余力的前提下，寻求多元化发展，并且得到了很多锻炼，只要精力允许，这种能者多劳的态度同样值得发扬。

从表2中可以看出，社团成员参加学校社团活动的情况比较不错，参加率高达91.17％。有24.00％的学生虽然目前没有参加社团，但还是能够主动地参加到社团的活动之中，参加率为61.40％以上，说明我校的学生普遍有积极向上的热情，如何吸纳更多地学生投入到学生社团的活动中来，是当前需要解决的一个问题。 （2）参加社团的大学生的主观态度 1．参加社团的目的

锻炼能打发时出于好奉献社参加社团目的 交朋友 力 间 奇 会 选中数 34 55 7 16 13

参加社团目的60

选中数40200交朋友锻炼能力打发时间1出于好奇奉献社会

图表3

由图表3的数据可得;受访者参加社团的目的排第一位的是“锻炼能力”，其次是为了“交朋友”。这两项比例达73%。这说明了大学生参加社团主要是为了是自己在将来步入社会有更强的能力，尤其是竞争力。同时，扩大自己的交际圈，提升自己的社交能力。 （三）对社团的看法及建议 1．对所参加社团的看法

有的是，有的不假期参加社团活动是否浪费时间 比例

对于“假期中参加社团活动是否浪费时间”问题中选择“是”的占24%，选择“不是”的占23%，选择“有的是有的不是”占31%，

是 24% 不是 23% 不知道 是 22% 31% 选择不知道的占22%。由此看出，大学生对自己参加的社团看法不一，各个社团的活动也有较大差异。对于“社团活动是否与预期相符”一题，75%的同学认为基本相符，其中83%比较满意，只有极少数可能由于盲目加入、消极对待等因素对社团不满意，这说明了大学社团丰富了大学生的生活，得到了大多数大学生的肯定。 2．如何处理社团与学习的关系

当社团活动与学习发生冲突时，54%的受访者认为应当以学习为主，42%的人认为应该是情况而定，这说明大部分大学生认为社团活动应该服从服务与学习，同时要根据事情的主次而做决定。 3．对所参加的社团的建议

70%的参加社团的大学生认为我校社团活动层次太低，需要提升大学社团活动的质量，30%同学认为社团活动与学习相冲突，这说明我校社团活动应该更加合理的安排，调整活动时间及强度使之与学习更加和谐。

（二）对于未参加社团的同学的分析 （1）未参加社团的大学生基本情况分析 1．未参加社团的原因及是否愿意参加社团

未参加社团的学生中71%错过了时间和不知道社团在纳新而未加入，且其中51%同学不愿意加入社团，这说明有部分大学生对于社团与学习的关系不够清晰，同时我校社团也有待改进，增强吸引力。 2．未参加社团的大学生愿意参加什么样的社团及心目中的社团

未参加社团的受访者中49%愿意参加公益实践性的社团，33%愿

意参加文化综合性社团，这说明未参加社团的大学生虽然不能通过社团为社会做点贡献，但他们愿意参加，并为他人、社会做点实事。大学生活是多彩的，未参加社团的大学生半数以上认为社团应该是学习与娱乐结合型的。可见大学生对于学习与娱乐相平衡的追求，以及社团的发展趋向。

3．未参加社团同学课外时间安排

未参加社团的大学生，56%选择去图书馆看书学习作为自己的课外活动，以此来提升自己的文化素质，同时将近一半学生学则运动或上网作为另一种课外活动，表明大学生对身体健康和多彩大学生活的追求。

（二）未参加社团的大学生对于我校社团的看法及建议 1．对我校社团的满意度及前景看待

由于未参加社团对我校的社团可能了解不够深，因此他们大多数对我校社团的满意度没有意见，对待校社团的前途不清楚，这说明我校社团应该加强在学生中的宣传，扩大自身的影响力。 2．对于我校社团的建议

65%的未参加社团的大学生认为我校社团活动层次太低，需要提升大学社团活动的质量，21%同学认为社团活动与学习相冲突，这说明我校社团活动应该更加合理的安排，调整活动时间及强度使之与学习更加和谐。

三、社团发展瓶颈阶段 表5.社团发展情况（%）

题所在社团的负目 责人 所在社团的活动开展情况 对所在社团相关制度的了解情况 社团指导老师的作用 数 工作水8.04 举办少 平高 质量低 39.08 不是很23.56 认真负22.99 了解 责 工作水31.61 举办多据 平较好 统 计 工作水9.78 举办少平差

质量高 工作水50.57 举办多平一般 质量高 质量低 22.41 部分了32.18 很少主41.95 解 动过问工作 16.19 基本了32.76 基本不23.56 解 管社团 21.32 很了解 11.50 其它 12.00 调查过程中，我们发现了当前我校社团开展活动方面的一些问题：

1）50.57％的学生认为社团负责人的工作水平一般，认为工作水平高的只有8.04％，这说明部分社团负责人的管理水平有待于进一步提高。

2）61.49％的学生认为我校社团当前所开展的活动质量不高，社团活动不符合学生的兴趣，形式比较单一，没有创新，导致学生对社团活动缺乏兴趣，相当多的同学认为目前的学生社团与理想中的有

一定的差距或差距较大；38.51％的学生认为社团举办的活动质量较高，说明我校也存在着一些优秀社团，需要大力发扬。

3）只有11.5％的学生很了解其所在社团的规章制度，学生社团的维持和发展远比建立来得复杂和艰难，所谓说“创业容易，守业难”。通过调查发现，众多学生社团在不同程度上存在着组织结构不够完备的问题，这很大可能成为阻碍学生社团成长的重要因素。

4）22.99％的社团指导老师能主动参与到社团活动中，但是从表5中可以看出指导老师是顺利开展社团活动的一个重要因素，所以加强指导老师与社团之间的联系必不可少，这就要求社团负责人积极主动地与指导老师进行交流。

5）调查时各个社团负责人一致认为目前我校社团之间缺少联系。在开展活动时，仅仅从自身发掘内容，很少与别的社团进行交流或组织活动，这导致了社团活动内容的单调。活动开展的范围也往往只局限于本校，导致社团活动内容的匮乏

四、讨论与建议

通过以上的分析，我们可以发现：当前在校大学生对社团活动的认识与利用情况，总的来说是好的，同时存在一些问题：

第一，部分同学（24%）没有参加社团，也许是由于客观因素的限制，但肯定存在诸如对社团不够重视，没能认清社团的功能与作用的主观因素。这也从一个侧面反映了社团又不尽如人意的地方，因此鼓励大学生合理参加社团，同时社团要不断完善。

第二，参加社团的同学当中，有部分同学处理在社团中与其他成

员的关系不够明智，或以自我为中心或不主动接触，这些不好的情况不仅对于社团活动的开展不利，更重要的是对于自身能力的培养，人际关系的培养不利。建议同学们要理智、积极的与其他成员相处，营造对自身、社团、校园的和谐氛围。

第三，参加社团的同学有的抱着玩玩的态度，或者纯粹为了追求“人脉”，对于社团活动也抱着随便的态度，没有用心做事，这样真的是“玩完”了，而且也会丢失同学们间的友谊。建议同学们要不然就别参加社团，去干自己的有意义的事。既然参加了社团就要一心一意的做事，同时动机要纯洁，只有这样才能真正达到我们加入社团的目的——既锻炼自己，又服务他人。

1、加强学生社团的自身建设 1）社团负责人

社团负责人尤其社长，一定要有高度的责任感，这将很大程度上决定社团的发展。同时还需要一定管理和交际能力并不断学习，阅读管理和提升自身修养等方面的书籍。平时对社团多总结、多思考，与时俱进，不断的对社团进行改革创新，永保社团活力。自身不要兼职太多，要保证与社员之间的交流，及时了解社员反馈的信息，善于激发社员参与社团活动的积极性。社员虽不是社团的直接负责人，但他们是社团活动的主体，且有很大的流动性，他们会选择值得他们去的地方，目前很多社团人才流失的重要原因是学生觉得这个社团没有参加的价值。所以社团负责人从“以社员的需要为本，为广大社员服

务”的宗旨出发，多组织有特色、高质量的活动，并能根据社团的规模和发展阶段，不断地调整自身的角色。

2）社团管理制度

完善社团活动管理制度，在学校政策允许的条件下，鼓励社团对活动内容和形式进行创新，积极地把社团活动纳入综合考评和大学生素质拓展计划项目。进一步明确严明的奖惩制度，增强社员的荣誉感和主人翁意识。社团还应注意社团经验的积累，加强社团的传承性、内部凝聚力和外部形象。只有这样，社团才会有凝聚力和吸引力。

3）人事管理制度

适当实行引咎辞职制度和工作调动制度，根据协会要求、个人意愿及工作情况分配职责。尽量避免人员混杂的局面，防止出现因一人而影响全局的隐患，才可达到了全面培养开拓型人才的目的。形成一个由低年级到高年级的核心团队，以防出现人才断层，同时选择部分优秀人才进行着重培养，能够使组织进行顺利的换届。

2、加强社团的联系、联合工作，促进社团的整体运作 1）社团之间的联系

针对中学生社团数目众多、场面混乱的情况，我校应建立学生社团联合会作为社团的管理机构，发挥其宏观调控的作用，减少各社团活动的冲突，加强各社团的联系、协作与交流，促使社团活动更加有序地进行。利用社团相互地优势互补和资源共享，鼓励学生社团走出校门，走向社会，促进社团地全面发展。同时，同一类型地各社团设立一个共同地领导机构，不仅可以方便对社团地宏观管理，还能加

强同类型社团地联系，有利于各社团开展具有影响力的活动。面对学生社团多而不精的情况，联合会应当严格控制社团数量，提高社团质量，并通过适当的竞争，对好的社团加以鼓励，对差的社团加以限制。只有这样，才能促使各社团不断完善自身机制。

2）社团与社会之间的联系

主动寻求社会单位对社团活动的支持，积极创造社团与社会之间联系的机会，开拓社团与社会交流的渠道。利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团的内涵，加强学生的社会实践能力，最后达到从学校走向社会、服务社会的目的。

3、加强上级对社团的支持和管理，切实发挥指导老师的作用 一方面，虽然社团活动在中学生的生活空间所占比重不大，但在生活中的作用是比较重要的。因此，建议学校的教育管理者加大对中学生社团的投入和支持。在社团干部队伍的建设方面，上级要尽力选拔出最优秀、合适的同学，特别是发展一些优秀的学生团员干部担任社团的骨干，加强对学生社团的指导和管理。在政策上，学校应提升社团地位，要求学校各部门给予社团真正的支持和指导，为社团的发展和成长给予相应的条件。对社团活动内容和形式制定合理的政策支持，健全对学生社团和学生社团干部的考核和激励措施。同时适当地在经费上给予一定的支持，加大对优秀学生社团的物质激励。另一方面，一个社团的发展离不开背后的支持和指导，但从目前情况看，有些社团与其指导单位和老师之间缺乏联系。可考虑为相关社团指导老师设置一定的劳动报酬，以提高指导老师的积极性。作为社团负责

人更应该积极主动地与指导老师取得一定联系，向他们征集一些好的意见、方法，而不能处于被动状态。还要让指导老师及时了解社团的各个方面，包括所开展的活动、社团管理机制等，让他们为社团出谋划策，相信通过双方面的共同努力，社团活动的开展一定会更加成功。

五、总结

通过这次的调查发现，总的来说我校的社团发展趋势是良好的，但是也存在一些问题，如组织活动并不是很活跃，同学们参与的热情不是十分高涨，社团负责人的组织能力有待于提高，学校对社团组织重视度不够，社团活动的目的性不是很明确，还有学校组织的社团要时刻与社会相结合，只有这样我们的社团活动才更有意义与价值。为今后服务社会，锻炼我们自身的沟通、协调、团结合作的能力起到桥梁的作用。我们应该大力提倡组织丰富多彩、意义深远的社团活动。让我们更多的同学都积极的加入到社团中来，从中得到更多的知识和更全面的发展，为适应瞬息万变的社会而做好更充分的准备。

附件: 大学生参加社团活动情况调查问卷

同学您好，我们是工商管理学院物流管理系的学生，为调查我校学生社团参与情况，特开展此次调查，非常感谢你愿意配合我们完成这份问卷，我们会对问卷信息严格保密，希望您能认真回答，谢谢！ 专业_____ 性别____

1.您是否参加了社团活动？ A. 是 B. 否

（接下来，回答“是”请做A卷，回答“否”请做B卷） A卷：

2.您参加了几个社团？

A．一个 B.二个 C.三个 D.四个及以上 3.您参加的是哪类社团？

A、学术理论类 B、公益实践类 C、文娱体育类 D、文化综合类 4.您大约一周花多长时间在社团活动上？

A.1-2小时 B.3-4小时 C.5-6小时 D.6小时及以上 5.您是抱着什么样的目的参加社团的？ (按从高到低排序) A.交朋友 B.锻炼能力 C.打发时间 D.出于好奇 E.为社会做点贡献 F积累经验 G其他 6.您对社团组织的活动怎样的态度?

A.积极参加 B.不想参加 C.无所谓,想去就去 D.被迫参加

F有选择的参加

7.您是如何处理社团活动之中成员之间的关系的? A.以自我为中心 B.害羞而不主动去接触 C积极与他人交流合作 D没时间机会与他人交流 8.有人说假日中参加社团活动是浪费时间，您认为呢？

A是 B不是 C不知道 D有些社团是，有些社团不是 9.您是如何选择社团的？

A出于兴趣 B出于好玩的心态 C因为新奇，所以随便参加一个 D出于社团的名号 E.跟随其他人

10.您对您所参加的社团的近期表现有什么看法？

A非常满意 B一般满意 C不满意 D非常不满意 11.您所参加的社团是否与你预期的相符？

A相符 B基本相符 C不相符 D.不知道 12.如果社团活动和学习有冲突时，您怎样选择？ A以学习为主 B以社团活动为主 C看具体情况做出选择 D不知道怎样选择

13.您认为我校社团还有哪些可以改进的地方？(可多选) A社团活动过少，应多组织活动 B社团活动层次太低，需要提高活动质量 C社团活动人员参加过少，应多加宣传 D社团活动与学习冲突严重，应予以调整

E您的建议_____________________________________________ B卷：

14.您没参加社团的原因？

A没兴趣 B错过了时间 C没找到与自己相符的社团 D不知道社团在纳新 E.没时间参加社团活动 F其他 15.您是否有意愿参加社团？

A是 B否 C不知道 16.您愿意参加的是哪类社团？

A科技型的 B公益性的 C学术时政性的 D健身体育型的 E.娱乐艺术性的

17.没有参加社团，那您有哪些课外活动？（按从高到低顺序） A运动 B娱乐消遣 C去图书馆 D上网 E睡觉 18.您心目中的社团是怎样的？ A以学习为主 B以娱乐为主 C学习娱乐混合型 D没有清楚的概念 19.您对我校社团是否满意?

A满意 B不满意 C没有意见 D说不出 20.您对我校社团事业的前景如何看待？

A前途光明 B前途暗淡 C不清楚 D没关心 21.您认为我校社团还有哪些可以改进的地方？（可多选） A社团活动过少，应多组织活动 B社团活动层次太低，需要提高活动质量

C社团活动人员参加过少，应多加宣传 D社团活动与学习冲突严重，应予以调整

E您的建议_____________________________________________

感谢您的配合，再次表示感谢！