作者机构： [1]湖北第二师范学院;[2]湖北第二师范学院教务处出版物刊名： 中国大学教学页码： 74-76页年卷期： 2013年 第2期
主题词： 师范生;实践能力;三导师制
摘要：在师范生教育实践能力培养中实行“三导师制”，旨在革除师范教育中实践能力训练不足，教师对学生个性化指导弱化等弊端。该制度在增强师范生专业实践能力，提高人才培养质量上成效显著。但要保障其有效实施，必须构建行之有效的运行机制。
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