《钉 纽 扣》教学设计
教学目标:
1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2.学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，在现代生活中，用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是，在日常生活中，我们的衣服会绽开，书包会裂口，纽扣会脱落等等。我们已经学了几节钉纽扣，大家学的很好，现在我们把钉纽扣的过程再温习一下。
二、学钉纽扣
1.看一看 说一说
师：同学们，我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
漂亮的纽扣不仅起固定作用，它还可以起到妆饰作用呢。
2、想一想 试一试
师：同学们，钉纽扣首先要学会什么呢？看老师是怎么做的？师边做师范边提示：看老师第一步干什么？（师做穿针动作）并提问：第一步是什么？生回答（穿针）。看老师第二步干什么？（师做引线动作）并提问：第二步是什么？生回答（引线）。再看老师第三步干什么？（师做给线打结动作）并提问：第三步是什么？生回答（打结）。
师进一步讲解： 起始结 —— 终止结 （并在布块上作示范）
请同学们看想一想 试一试下面的四幅图是不是这样的？现在你会了吗？
你有兴趣上来试一试吗？好！我们找一位同学上台来试一试看看他（她）会不会。
（生完成后）师：我们来评一评，看他（她）的整个过程怎么样？（师生一起进行评议）
师：这个学生会了，你们会不会呢？请你们一起穿针、引线和打结好不好？
学生作全过程的穿针……。师给予帮助。
3.探究学习
师：同学们穿针、引线和打结我们都会了，现在我们能不能自己动手学习钉纽扣呢？
4.学一学 做一做
师：（学生回答后）好，那么怎么钉纽扣呢？
做一做，纽扣有双眼扣和四眼扣，怎么钉呢？请同学们在书上找出双眼扣和四眼扣的钉法，以及纽扣位置的处理。
三. 钉纽扣
1.动手做一做
师：同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗？指名回答，师在黑板上画图表示： •—• 师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。
师：双眼扣回了，四眼扣你会吗？指名学生回答，师在黑板上画图表示： ∷
师可告诉学生我们把这叫做“二”字钉法。四眼扣还可以怎么呢？指名学生回答。
∷ 师可告诉学生我们把这叫做“口”字钉法。
∷ 师可告诉学生我们把这叫做“十”字钉法。
师：以上这几种方法你掌握了吗？现在请你们自己钉纽扣，钉一个双眼扣和一个四眼
扣。钉纽扣时要注意安全，不要让针伤到自己，也不能伤到别人。同桌还可以互相请教与帮助。
2.师来回巡视指导。发现问题及时帮助并随机点评。
四.评一评
1.评议
展示作品，将学生钉好扣子的作品展示给大家看。师给以一定的评价。
2.衣服上的纽扣掉了一颗怎么办？（师将掉扣子的衣服挂在黑板上）让学生想一想，并找一名学生上台演示，师作补充说明。
3.注意：钉纽扣的针细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。
4.以后衣服上的纽扣掉了，妈妈要替你钉，你会怎么做？（生回答）
师：对了，今天我们学会了钉纽扣，以后我们要学会自己的事情（学生集体回答：自己做）。
5.组长给组员评价。
6.师作小结下课。
板书：
钉 纽 扣
穿 针 引 线 打 结
•• ∷ ∷ ∷
“一”字 “二”字 “口”字 “十”字
起始针 —— 终止针
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