小学二年级语文下册期末试卷分析

一、基本情况分析

本次语文期末试卷共分为十一个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了

学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二、答题情况分析 第二题：读拼音，写词语

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第三题：我会选择正确的答案。

这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。

第四题：写同音字。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生没做过这类的题型，失分比较多。

第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城，有的同学把成和城写颠倒了，还有焕然一新和万众一心没有区分开。

第七题：写句子

该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，

第八题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，学生冒号和引号掌握的不是很好。

第九题：按课文内容填空

试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。 在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。

第十题：阅读短文

在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。 第十一题：我会写话

本题写话是有关于节日的，自拟题目并能书写正确，大部分学生都写的是六一儿童节，是有个别学生没看题目要求，跑题了。只有个别同学没有写完。

三、今后改进措施

通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、加强对学生基础知识的力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们 基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，知道学法。 让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。