大班课程《好喝的饮料》反映了适用于大班的以科学为主题的教学活动,使孩子能够培养良好的观察和讲习惯,培养孩子对科学活动的兴趣,初步探索解散现象,愿意大胆尝试,与同龄人分享自己.经验,来看看幼儿园班级《好喝的饮料》与课程计划的反思.
目标：
1.培养幼儿对科学活动的兴趣.
2.培养孩子良好的观察和养成习惯.
3.初步探索溶解现象.
4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.
5.对科学活动感兴趣,您可以积极探索,寻找答案,感受探索的乐趣.
活动准备：
1.知识准备：儿童了解饮料和口味饮料.
2.材料准备：冷水,热水,一次性透明杯,汤匙,吸管,奶粉,果粉,咖啡粉,糖,椰子粉,柠檬粉,轻音乐胶带,录音机,毛巾
活动程序：
首先,为兔子创造一个场景,以吸引幼儿的兴趣.
其次,孩子们品尝'Bunny Rabbit'制作的饮料,并谈论他们喝的饮料.
问题：你喝什么饮料？它是什么颜色？味道是什么？
第三,孩子们做饮料,引导孩子一边做一边观察.
1.引导孩子了解材料.
2,操作要求：
（1）当你在做饮料时,有什么奇怪的变化？
（2）告诉你的朋友你的发现.
（3）为饮料打扫房间.
3.观察幼儿的操作并进行个别指导.
问题：你在做什么样的饮料？它什么味？引导孩子讲述制作饮料的过程和发现.
4.鼓励幼儿互相交流,品尝彼此的饮料,并谈论自己发现的饮料.
5.鼓励幼儿与客座老师沟通：请喝一杯,谈谈你的发现.
教学反思
1.本课的部分基本完成,基本实现了目标.
2,内容接近孩子的生活,孩子们很感兴趣.
3.在教学过程中,所有儿童都无法得到照顾.
我将来会更加努力,以改善我的教学缺陷.
小百科全书：饮料是人类或牲畜饮用的液体.它是一种定量包装的产品,可直接饮用或冲泡或用一定比例的水冲泡.乙醇含量（质量含量）不超过0.5％.也可分为饮料浓浆或固体形式,其作用是解渴,提供营养或茶点.
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