班级：六年级（1）班 时间: 2014年 月 日
实验课题实验目标实验器材为校园内的植物挂牌授课教师杨仕权课时1 1、认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类。 2、知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境中的作用和意义。记录本、记录工具、观察工具、调查表、校园常见生物的照片教 学 过 程 1、师：如何去调查呢（意图：引导学生制订周密的调查计划） 2、学生分组制定调查计划，汇报，师点拨： A、像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查； B、要对校园生物展开全面调查，包括土壤中和曾经来过的动物；调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。 C、用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物； D、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。E在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香，也可分别记录某某样的蝴蝶；某某颜色的郁金香。 F、要爱护动植物
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