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【基础巩固篇】
一、看拼音写字词，并用“\\”画去加点字的错误读音。
1.她dūn（ ）下来，认真地观察着那朵鸡冠(guān guàn)花。 ．2.在村主任的率(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé ．xié( )美好家园。
3. tǎng ruò（ ）我是夜行者，母亲必是那盏朴(pǔ bǔ)素而．温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附(fù fú)近。 ．二、看拼音写词语。
jié gòu dūn zhe xún mì zhuāng shì
shùn xù pái xù pǔ sù shuài lǐng
三、在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜 ( )尾巴 ( )风筝 ( )旗杆 ( )桌椅 ( )梦乡 ( )虫子 四、在括号里填上合适的量词。
一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光 五、选择恰当的关联词语填空
因为……所以 不论……都……
即使……也…… 既……又……
我 向往田园风光， 渴望去农村看一看。当我走进乡下人家，看到房前屋后种满绿竹、鲜花， 朴素 华丽。远处河边，群鸭戏水， 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。乡下人家， 什么时候， 有一道独特、迷人的风景。
六、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。 1.她衣着朴素，大方。（ ） ．．
2.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ） ．．
3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ） ．．4.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（ ） ．．
【能力提升篇】
一、课文内容回顾。
《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是： 图、 图、 图、 图、 图、 图、 图，体现了乡村生活的 、 的特点。
二、根据课文内容，给下列句子贴标签。（填序号）
①瓜藤攀檐图 ②雨后春笋图 ③鸡群觅食图 ④纺织娘催眠图 1.（ ）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鮮嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2.（ ）瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。 3.（ ）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”
4.（ ）当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们
一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 三、根据课文内容，判断下列说法的正(√)误(X)。
（1） 附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们 从不吃惊。句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。 ( ) (2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。 ( ) (3)课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。 ( ) 四、读句子，说说自己的理解。
1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
五、重点阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦
乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽（ ）天高地阔（ ）和谐（ ）独特（ ） 2.你最喜欢文段中的哪一句子？用“ ”画出来，请你也说说原因。 3. 想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一
4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？ （1） （2） 六、类文阅读。
乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正
轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。 1.划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是 。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（ ）。
A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀
3.文中画线的句子是把村庄比喻成 ，把小山比喻成 ， 这样描写的作用是 。 4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了 的修辞手法，来表现村庄、院落 。 5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？
【参考答案】
【基础巩固篇】
一、1.蹲 画去:guàn 2.画去：lǜ 和谐
3.倘若 画去:bǔ 4.照例 画去:fú 二、结构 蹲着 寻觅 装饰 顺序 排序 朴素 率领
三、(搭)瓜架(种)南瓜(耸)尾巴 (放)风筝 (竖)旗杆 (修)桌椅(进)梦乡(捉)虫子
四、一(条)小河一(片)浓阴一(对)石狮子
一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光
五、因为 所以 既 又 即使 也 不论 都 六、1.朴素——朴实 2.和谐—— 祥和
3.华丽——华美 4.独特——奇特
【能力提升篇】
一、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、群鸡觅食图、鸭群禧戏图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人 二、② ③ ④ ① 三、1.(1)×(2)×(3)√
四、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。 2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。 五、1.和谐 海阔天空 和睦 独到
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。 3.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。 4.如明镜般的湖水 长满野草的小山丘 六、【参考答案】 1. 竣 制 衍 遇 2.风水好的地方。A
3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。
4.拟人 干净利落，整齐有序。
5.短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。
自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我们在学习中必须做到“三抓”：
1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力
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