苏教版科学三年级下2.6《沙漠中的植物》教学设计
课题 沙漠中的植物 科学知识 1、认识许多沙漠中的植物 2、观察仙人掌的茎和叶及其特点 学习 目标 3、了解沙漠植物根的特点 科学探究 1、观察和探究仙人掌的茎和芦荟的叶共同特点 2、实验探究仙人掌储水秘密 科学态度 认识到沙漠并不荒凉，有着顽强生命力的植物 重点 认识沙漠中的植物，了解仙人掌结构 了解仙人掌耐旱原因 了解沙漠植物根的特点 难点 实验探究仙人掌储水秘密 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 地球陆地三分之一是沙漠。因为水很少，一般认为沙漠荒凉无生命，有“荒漠”之称。其实仔细观察，沙漠中也有不少生命。 讲授新课 一、认识沙漠中的植物 你认识沙漠中的这些植物吗？ 【提示】 ①仙人球，呈球形或椭圆形，绿色，花着生于纵棱刺丛中。 ②仙人掌，喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强。 帮助学生认识沙漠中的植物 学生活动 认真听 设计意图 对沙漠生命有初步认识 单元 2 学科 科学 年级 3 说出植物名称 ③沙棘，一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙， 可以在盐碱化土地上生存。 ④芦荟，叶簇生、大而肥厚，呈座状或生于茎顶， 叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。 ⑤骆驼刺，根系十分发达，是一种自然生长的耐旱 植物，这种植物茎上长着刺状的很坚硬的小绿叶， 故叫骆驼刺，是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖
以生存的草。 ⑦梭梭树，一种长在沙地上的固沙植物，也可以作为牲畜的饲料，名贵中药苁蓉就寄生在梭梭的根部。 认识仙人掌的茎和叶 在比较中认识仙人掌茎的功能 茎的储水原因 ⑧胡杨，树龄可达200年，树干通直，高10-15米。 树叶奇特，因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境， 生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶却圆润如杨。 ⑨石莲花，肉质厚实，叶片形状恰如宝石一般，多枝叶片重叠簇生在一起，莲座状，叶盘酷似一朵盛开的莲花而得名，被誉为“永不凋谢的花朵”。 二、仙人掌 1、观察仙人掌，找出它的茎和叶。 观察认识仙人掌的茎和叶 2、活动手册：为仙人掌画像，找出它的茎和叶。 3、科学活动：用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶 （1）活动步骤 ①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎和芦荟的叶 ③用小勺挤压，观察有什么现象发生 （2）它们有什么共同特点？ 【提示】 仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。 4、科学实验：探究仙人掌茎的储水秘密 （1）实验材料：塑料布、纸巾、蜡纸 （2）实验操作 ①把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。 ② 1小时后观察3张纸中的干湿程度。 （3） 1小时后3张纸干湿程度记录表 做活动手册 按步骤操作 回答 准备实验材料 实验操作观察 实验探究仙人掌填写观察记录
纸张 （1） （2） （3） 【提示】 1小时干 湿程度 实验结论 看图回答 了解沙漠植物根的特点 归纳沙漠植物特点 检测知识掌握情况 训练综合运用能力 把学到的知识运用到实践中去 仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。 三、了解沙漠植物的根 1、沙漠中植物的根有什么特点？ 【提示】 （1）骆驼刺在地面的部分长得很矮小,却有庞大的根系，根系触及范围的半径是地面部分的2-3倍， 根入土最深处可达30米。 （2）梭梭树有强大而发达的根系，主根深达3~5米，分布在土壤上层的侧根伸得很远，有的可伸出30米。 2、沙漠中植物的根为什么这么发达？ 【提示】 因为沙漠中干旱少水，所以沙漠植物的根系都很发达，扎根很深，为了吸收到更深处的水。 讨论交流 3、小结：形态不同的沙漠中植物有哪些共同特点？ 认真听 【提示】 ①根系发达 ②叶子退化或者细小 ③茎多肉 四、课堂练习：判断题 1、芦荟和石莲花也可以生活在沙漠中。 2、仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。 3、沙漠植物的根系十分发达。 4、仙人掌茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。 5、仙人掌的叶子长着许多刺。 6、沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。 五、拓展提高：仙人掌耐旱原因 （1）把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积。 （2）它的茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。 （3）茎肥厚多汁，能储存水分。 六、作业布置 仙人掌或仙人球如何栽培？把你了解的栽培技术与同学分享。 独立完成 回答交流 课后完成
课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了许多沙漠中的植物，认识仙人掌的茎和叶，了解沙漠植物根的特点。在科学探究中，探究仙人掌的茎和芦荟的叶共同特点；实验探究仙人掌储水秘密，让我们认识到沙漠并不荒凉，有着顽强生命力的植物。 总结课堂 板书 板书设计
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