2015—2016学年第一学期期终调研测试试卷
初 三 语 文 2016.1
注意事项:
1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上。 3.所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置上，超出答题区域 书写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。
4.答题必须用0.5毫米黑色签字笔，不得用其它笔答题;字体工整，笔迹清楚。
第一部分 (26分)
1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①葱(lóng) ②(juàn) 永 ③生意(àng) 然 ④一(chóu) 莫展
2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
大型的菊展，是在狮子林举行的。凡是苏州市各园林的菊花，几乎都集中于此，大大 小小数千百盆，慰为壮观。堂前假山上、花坛里，都错错落落地点缀着各种菊花，任是丹 清妙手怕也没法儿一一描画出来。园中的假山于回曲折，路复山重，要是浮光略影地随意 闲走，就好像误入了诸葛孔明的八卦阵，迷迷糊糊地找不到出路。 3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。(《蒹葭》)
② ，志在千里。烈士暮年， 。( 曹操《 》) ③无言独上西楼，月如钩。 。( 《相见欢》)
④无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。( 晏殊《浣溪沙》) ⑤土地平旷，屋舍俨然， 。( 陶渊明《桃花源记》)
⑥而或长烟一空，皓月千里， ， 。( 范仲淹《岳阳楼记》) 4.名著阅读。(5分)
①在《格列佛游记》中，飞岛国又称作( )(2分) A.勒皮他 B.布罗丁奈格 C.日本 D.利立普特 ②小人国中绳上跳舞的游戏是怎样玩的?游戏的目的是什么?(3分)
5.小林晚上六点半要参加少年宫的活动，打电话给妈妈想让妈妈早点准备晚饭。在 电话里小林应该怎样说比较得体?(3分)
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第二部分 (44分)
阅读《白雪歌送武判官归京》，完成6～7题。(6分) 白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
6. 说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构和写法上的妙处。(4分) 7.“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情? (2分) 阅读《醉翁亭记》中的选段，完成8～10题。(6分)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒例，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 8.下列选项中与例句句式相同的一项是( ) (2分) 例:太守谓谁?庐陵欧阳修也。
A.晏婴，齐之习辞者也。 B.见渔人，乃大惊。 C.孔子云:“何陋之有?” D.此则岳阳楼之大观也。 9.下列句子中加点词意思完全相同的一项是( ) (2分)
A.名之者谁?太守自谓也 山不在高，有仙则名(《陋室铭》) ．． B.得之心而寓之酒也 林尽水源，便得一山(《桃花源记》) ．． C.游人去而禽鸟乐也 便有去国怀乡，忧谗畏讥。(《岳阳楼记》 ．．
D.醒能述以文者 而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》) ．．
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10.作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。(2分)
阅读下面一段文言短文，完成第11～12题。(6分)
搔 痒 (沈约)
人有背痒者，令其子搔之，三搔而弗中。令其妻索之，五索而亦弗中!其人曰:“妻子乃知我者也，何为而弗中!莫非难我哉?”妻子无以应。其人乃自引手，一搔而痒绝。此何哉?痒者，人之所自知也，自知而搔，焉有不中者乎? 11.读了这个故事后你得到了什么启示? (2分) 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分)
①妻子无以应。
②其人乃自引手，一搔而痒绝。 阅读下面文章，完成13～15题。(7分)
当你不是世界的中心
①海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声。这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。
②只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此，跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。
③不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。
④每个人的视角都不同。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去
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上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。所以，从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。
⑤不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。”万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示;师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标;师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日;最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出来的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断地学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。
⑥当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。
13.作者认为怎样才能做到不以自我为中心? (3分) 14.文章画线句举清朝的例子有什么作用? (2分) 15.选文②③段的顺序能否调换?为什么? (2分) 阅读下面一篇文章，完成16～20题。 (19分)
下雨天，真好 (琦君)
①一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠;啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒著湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。
②那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯里。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事:有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。
③我说这瞎子好坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞,才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛眯成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。
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④雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮 靴，顶着雨在院子里玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的 大红“布姑娘”。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。
⑤天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再 坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里。胡豆吃够了 再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁 输都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂 路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他:“小春肚子痛，睡觉了。”老师不 会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。
⑥五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊 下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父 亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木犀花散布 著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采 了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。
⑦唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段《秦雪梅吊 孝》，《郑元和学丐》。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左部右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感 觉，心里说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟 丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。 父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。
⑧八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴(qū)。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以不用读书了。
⑨如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢?到杭州念 中学了，下雨天，站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我有一股凄凉寂寞之感。
⑩有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却 听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说:“一生知己是梅花。” ⑪我也笑指湖上说:“看梅花也在等待知己呢。”衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。
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⑫那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中…… (选自《经典美文》2007年07期) l6.阅读全文，文章记叙了哪些事?请简要概括。(4分)
17.在作者的笔下，母亲是怎样的一个人?请举一例简要分析有关母亲特质的一个方面。 (4分) l8.第⑨段中说“下雨天，站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我 有一股凄凉寂寞之感”，结合前后文，说说作者为什么会有凄凉寂寞之感? (3分) 19.文章题为《下雨天，真好》，结合全文说说作者的用意。(4分) 20.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?请联系全文简要分析。(4分)
第三部分 (60分)
21.作文。(60分)
请以“守候”为题，写一篇文章。 要求: ①除诗歌外，文体不限; ②不少于600字;
③不得出现真实的校名、班级和人名; ④书写认真规范。
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2015~2016学年第一学期期终调研测试试卷
初三语文参考答案 2016．01
1．①茏
②隽
③盎
④筹
2．慰—蔚 清—青 于—迂 略—掠 3．①白露未晞（1分） 在水之湄（1分）
②老骥伏枥（1分） 壮心不已（1分） 《龟虽寿》（1分） ③寂寞梧桐深院锁清秋（1分） 李煜（1分） ④似曾相识燕归来（1分） ⑤有良田美池桑竹之属（1分） ⑥浮光跃金 静影沉璧（1分）
4．①A ②绳子大约两英尺长，离地面有十二英寸，遇到重要官职出缺，候补官员就请求表演绳上跳舞，跳得高且不跌下来就能接受官职。目的是选拔官员。 5．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我晚上六点半要去参加少年宫的活动。（称呼、请求语气、说明原因各一分）
6．在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。
7．写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 8．A 9．C
10．围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业。”回答即可。 11．自己的问题只有自己最清楚，要真正解决自己的问题，还得自己下功夫。（意思对即可） 12．①妻子和孩子无法（找不到合适的话）来回答。 ②那个人就自己伸手（去搔），一搔痒就没了（一搔就不感到痒了）。 13．要有谦和的姿态，学会从他人的角度看世界，善于向他人学习。
14．列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落后于世界的事例（1
分），从（反面）具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点（2分）
15．不能，②段阐释了不以自我为中心的意义（或“只有你不把自己当世界中心的时候，你
才能正确认识自己”）③段论述的是如何才能做到不以自我为中心（或“不以自我为中心，要有谦和的姿态”），两段内容是递进关系，所以不能互换位置。
16．课文详叙了听母亲讲雨天的故事、在水沟里漂小木船、赖学、听鼓儿词、看父亲的花
草、在谷子里拣麴、游西子湖等事件。
17．母亲长得慈眉善目，勤快能干，心地善良，善解人意，富于同情心，能用慈善的心去
对待身边的人与事。如说瞎子拿伞是因为太穷了，会缝布姑娘，会做各种家务活，帮助唱鼓儿词的，听戏会哭得眼睛红等等。
18．下雨天作者触景生情，童年时在下雨天我有很多的乐趣，但长大了在异地的我，却只
能思念家乡、回忆家的温馨。 19．因为下雨天总能把“我”带到另一处所，远离纷扰的世界，在宁静中回忆自己充满欢乐的
童年生活，体味到人间真情的融恰。（意思对即可）
20．结构上，呼应前文，文章题为《下雨天，真好》，所写内容都是雨天的事，结尾再写“在雨中回忆，结构完整。 内容上写作者依稀听见低沉而遥远的笛声，借此表明自己对美好童年、父母亲情的怀念。 21．参考中考作文评分标准。
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