太阳二班 阿如罕
设计意图：
利用孩子们最喜欢的宠物猫咪，设计了这节有趣的音乐活动，使孩子们体验角色扮演的快乐。为了加强幼儿对角色性格特点的感受，教师提供各种角色标识性的动作，用音乐的表演形式和各种游戏来增强演唱的趣味，使孩子们感受到不同特点猫的演唱及舞蹈表现力。在反复游戏中自主跟唱，感受扮演及表现角色的快乐。 活动目标：
1.以角色标识性动作为提示，在教师感染下用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫。
2.感受扮演及表现角色的快乐，体验与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。 活动准备：
猫的图片、音乐 、角色标识性动作 、猫的装饰。 活动过程： 1.情境导入
教师和幼儿共同听音乐下入场，并出示猫的图片，让幼儿认识可爱猫、调皮猫、帅气猫、威风猫。
（1）了解不同角色的猫的音色。
（2）教师介绍四种不同的猫，让幼儿初步感知音乐的特点。 2.用肢体及音乐表现音乐
(1）引出情境，并通过自我介绍的方式演唱歌曲。 （2）再次让幼儿听音乐，并说出两种不同音色的区别？ (3)让幼儿分组进行演唱，感受不同角色的不同音色。
3.分角色表演
(1)将幼儿根据角色分成四组，并在教师的感染带动下用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫。
(2)集体表演。 活动延伸：
4.观看百老汇音乐剧《猫》，并表演更多角色。
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