幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》

一、 把握切分音节拍，学习用不同的音色和语气进行演唱。 (重点难点） 二、 鼓舞幼儿斗胆想象，能够用自己喜爱的舞蹈动作表现歌曲内容。（重点） 3、 通度日动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。 4、 能斗胆表现歌曲的内容、情感。 五、 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动预备：

视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图

活动进程： 一、活动开始。

一、 听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。 二、 节拍练习：

今天，有很多小动物来和咱们一路做游戏。咱们听听谁来了。 师：X X X X XX

小黄狗 汪汪汪 （还有小青蛙和小鸭） 幼儿仿照 二、大体部份

一、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。

今天，教师还带来了一名朋友，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片） 小蜗牛走路有什么特点？（很慢）

它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗）

谁来仿照一下蜗牛向小朋友问好？ 出示黄鹂鸟图片：

还有两只黄鹂鸟来到了咱们班。小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），若是黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）

二、看背景图，教师用不同的语气和音色将歌词编成故事讲述。 3、教师范唱：

提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿明白这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。并边拍节拍边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（2）小蜗牛是如何回答的？（体会现在蜗牛的方式和语气。并边拍节拍边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（3）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。） 4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。 五、看指挥分角色唱歌曲。 六、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。 7、引导幼儿创编舞蹈动作。

师： 蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。咱们一路来依照歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。 八、幼儿自编舞蹈动作进行歌演出。 九、面向全部教师演出。 三、活动终止。 跟音乐走出活动室。