艺术功能与艺术教育
艺术的功能：1实用功能 （史前艺术的主要功能） 2.以审美为价值为中心的三大功能
现代 ，艺术的功能主要以审美价值为中心的审美娱乐。审美认识。审美教育三个方面。
审美娱乐
审美娱乐的定义：审美娱乐是指人们通过艺术鉴赏达到心灵自由，精神愉悦的效果。 艺术以它的审美娱乐为人们提供了一种积极休息形式，这种艺术审美娱乐功能实现的另外一种方式，
审美认识功能
审美认识功能的定义：是指人们在艺术鉴赏中获得得到对社会，自然，人生，以及哲学，宗教等方面知识。认识功能附属于艺术的审美特性。
审美教育功能
审美教育功能是指人们在艺术鉴赏中自然而然地接受某种思想，观念，情感或者倾向等方面的影响。艺术的审美教育功能是通过艺术审美特征实现的。
如何看待三者之间的关系：艺术的审美娱乐功能，审美认识功能和审美教育功能是相互联系的，不能截然割裂。艺术的社会功能必须尊重艺术的审美特性。
艺术教育：
定义：艺术教育是有道德教育的附属独立为人生教育的主要内容。
1. 艺术教育与人的发展：
人的全面发展离不开审美教育，美育的中心是艺术教育。
历史上发展：德国哲学家席勒《美育书简》讨论了艺术教育与人类发展。 马克思批判性继承，《1844年经济学-哲学手稿》中论述了艺术与人的全面发
展的关系。
马尔库塞把艺术与人性解放联系在一起。 2. 艺术教育与艺术人生
艺术教育分为狭义（专门艺术人才的培养）
广义（不以艺术为谋生手段，以艺术培育美的心灵，提高自身素质） 艺术教育包括： 1.艺术理论学习 2.艺术作品欣赏 3. 艺术创作训练
艺术教育的作用：艺术教育可以陶冶性情，培养美的心灵与艺术鉴赏力，想象力与创造力，培育健全心里和人格。
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