２０１３＿０２ 文艺生活ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥ ＬＩＦＥ 文教研究 新媒体时代下关于动画教学的思考 卢 娟 （东莞理工学院城市学院，广东东莞５２３１０６） 摘要：新媒体时代下的动画作为一种独特的艺术形式，不仅具备文化内涵的价值，同时也具有很好的商业应用价 值，可谓是艺术与科技高度结合的产物。动画结合新媒体的优势与特点，不但拓宽了动画的传播范围，也使动画的 应用领域得到发展。本文对动画现阶段在教学当中的存在特点以及如何教学生最新的应用方向做出了整理，以探 求动画在未来在应用领域的发展。 关键词：动画；新媒体；应用研究 中图分类号－Ｇ４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５—５３１２（２０１３）０６—０２２９—０１ 一、新媒体时代下动画教学特点 新媒体的发展使得传统动画的设计已经不太符合现代媒 数字技术，信息技术日渐发达的现状，互动、分众、大众化 体的要求，而动画利用新媒体的特性进行重新设计，这将是动 的传播模式正在全面的挑战传统媒体，各种新媒体终端的出 画自身发展的良好契机。在教学当中对动画设计专业学生提 现与普及也颠覆了传统媒体的承载方式。全国各大院校也纷 出新的要求；１、技术的复合性：新媒体时代媒体所体现出的最 纷开数字媒体动画等相关课程，新媒体被各高校作为一门热 突出特征：以数字化技术为核心。这要求动画的设计人员，不 门专业而出现。在教学实践当中新媒体时代下制作动画的的 但具备传统动画设计与制作的技术技巧，同时也需要具备高 优势：１、创作的门槛降低。相对于传统动画的制作手段，利用 技术的数字化处理能力，在有良好的艺术修养的基础条件下， 数字技术让动画的制作变得简便、更容易学习。特别现在有很 兼具新科技的综合运用能力。２、思维的创新性：任何领域的发 多软件提供一些预置动画效果，可谓是人人都能做出简单的 展都不离不开新视野、新思维的出现，科技引领技术变革，思 动画。２、生产技术的提高。数字技术为动画提供了新的创作技 维引领产业变革。在科技迅猛的发展速度下，如何转变传统眼 术手段，提高了学生的学习效率，从而缩短制作周期。３、表现 光，以应对新科技下的技术变革，制作出令人耳目一新的动画 力的增强。从而在教学上也推动了专业的发展，特别在电影业 作品，这也是新媒体时代下教学中所培养动画设计人员的必 界，动画特效的加入使得演员办到了很多无法在真实世界完 备素质。 成的动作，而这些特效镜头从感官上几乎难以分辨其真实性。 对教学内容的的新要求；１、动画内容：新媒体时代的动画 ４、应用领域的拓展。进入到数字化阶段的动画的表现形式不 通常显示出其高技术特征，但是无论技术再新再强，动画本身 再仅仅只是电视、电影。例如全Ｆｌａｓｈ网站、电子游戏、视觉可 的核心还是在于内容，对于新媒体来说也必须需要有内容应 视化、特效动画等，其应用领域也得到极大的拓展。由此，我们 用的支撑。２、视听语言：新媒体时代，动画的传播载体发生了 可以看到新媒体所呈现出的发展趋势受众群体越来越庞大。 改变，对其视听语言也将作出相应的调整。移动媒体已逐渐成 二、新媒体时代制作动画的发展的趋势 为动画传播的主要途径，对传统动画设计和制作模式的简单 在传统教学中，动画的传播主要是靠电影电视，而新媒体 移植是不适宜的，那么对动画画面的光影、镜头的设计。３、播 时代下，动画可以随时随地通过互联网、手机、数字电视等新 放时长：如今，人们观看动画作品获取娱乐需求，绝大部分都 兴媒体进行传播，这种传播方式大大提高了速度与效率，摆脱 是利用空白的碎片时间，而这就导致动画在设计制作的时候， 了时间与空间的限制。这使得我们学生能很好的主动去学习， 需要注意内容的长度，“微电影”短片也是应此景而诞生的。 根据自己的喜好发布与接收自己喜好的信息。在各大高校学 新媒体的介入，数字技术的发展，传播手段的变革，给动 中大都建立了非线性编辑实验室，而新媒体是基于数字化技 画领域带来了多种可能性，无论是艺术的创作还是商业的应 术的非线性传播方式。在教学当中可以根据非线性特征对学 用，越来越多的动画形式将出现在我们面前。在教学当中，动 生讲解到优先处理急需镜头技巧，或者以依据自己的时间与 画与新媒体的结合，将拓宽动画艺术的创作范围以及动画产 喜好使学生主动的“点播”，从而推动学习的积极性。 业的应用领域。如何利用新媒体的特点与优势，重新定位动画 新媒体另一个重要特征就是其交互性。这种交互性不仅 的艺术形式与社会价值，找出动画与新媒体内在和外在的联 仅只是指人机交互，延生出来的是媒体与媒体之间的交互、人 系，把两者进行有机的结合，所产生的新内容、新形式，对于双 与人之间的互动。这种全新的传播模式也是之前提到的《连 方来说都是推动各自快速发展的新契机。 线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播”。社交网 站以及博客、微博的兴起，使得每个人都成为了信息的发布 参考文献： 者。而无线移动技术的发展使得信息在各种媒体中的传播无 【１］贾否．动画概论［Ｍ］一Ｅ京：中国传媒大学出版社，２００５．５． 障碍，无论何时何地都可以关注自己需求的信息。 ［２】童芳．新媒体艺术【Ｍ］．南京：东南大学出版社，２００６：３． 三、新媒体时代对动画制作的新要求 ［３】杨状振．中国新媒体理论研究发展报告［Ｊ］．现代视听．２００９（０５） ２２９