我从小就生活在美丽的滨海城市――厦门。
我家就住海边。人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却象是一位气势磅礴的伟人，他有着宽广的胸襟和慈祥的一面，武神好玩吗？。
早晨的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相连。
旭日东升时，太阳公公刚刚露出慈祥的脸庞时，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像一位老人在轻轻的抚摸着自己的娃儿。
对面的鼓浪屿，就是一幅活的画卷，顺了存有多迎合过往或晨练的人们！响午时分后，太阳公公整个贴上了天，夺目的光芒超越了海的宁静。洒落阳光的海面上波光闪闪，像是刷上了一层金子亮闪闪的。
小浪花呀，小浪儿追着小浪儿，象似开心嬉戏的小孩子们无忧的追逐着，甭提有多开心。海爷爷掏出美丽的贝壳儿送上沙滩，引逗着可爱的孩子们。
海面上海鸥也去凑热闹，它们象一朵朵洁白的花朵点？着海面。飞过着于海面，轻轻叫声着。
偶而还会有海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼儿！傍晚，人们回家了，鸟儿归巢了，太阳公公回家了，星星出来了。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。
海面微波徐徐，时而吹起去一阵阵夏日的海风，不好难受，不好悠闲！一切都封印了，海面又恢复正常了宁静，只有岸边的霓虹灯，广告灯镶映在海面，点？着夜间的海平面。啊！这只是我家乡的海。
我爱你，大海！四年级上册第二单元作文《观察日记*则》（在观察的过程中发生过什么有趣的事情？题目可以用《观察日记*则》。注意日记的格式。）
主题：“我”观测至的建议：把观测的经过和辨认出写下下来，题目自己的定；还可以写下观测日记，特别注意日记的格式。提示信息：1、近来，你注意安全观测了什么事物？就是怎么观测的？存有什么代莱辨认出？在观测过程中出现过什么有意思的事情？把你最想要说别人的内容写下下来。
2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
11月18日星期四云间今天我终于，终于我领到奖状了.我心里就是存有说不出来的高兴，说不出来的激动。像是中了八百万大奖似的，那股高兴劲肢可以冲破云层，飞向高空。
看什么都美，看什么都漂亮，我突然觉得马路上的大妈格外年轻，大街上的大哥格外的帅，路过的店面的店员姐姐格外的美。我也感觉自已格外的快乐！今天，用老师的话说，就是收获的季节。
下午，老师颁发奖状时，心想奖状与我无缘，确实没我事儿。可以这时却响起了老师清纯的声音：肖阜明同学荣获“听力和笔试检测”三等奖。
我的心情一下子明亮起来了，接过那张想都不敢想的奖状，我仿佛觉得自己是金子全身都在发光似的。放学了，我冲出了校门，手里拽着那张老师亲笔写的、盖着鲜红印章的奖状，直奔家门。
至了家，我自豪着拿着奖状在妈妈面前炫着。低高举着奖状激动地说道：“妈咪，我终于存有奖状！”“真的啊？儿子岂了，得奖状了！”妈咪对高兴地我说道。
这时我的心比吃了蜜还甜。今天，我开心极了，乐疯了，得意得不得了。
助威，一定必须助威，为了以后能够一等奖，我一定还可以更倍的不懈努力。备注：（今天写日记不必妈咪催，因为我存有内容写下）老妈说道就是写下观测日记，上面的日记不属于观测日记，又使我再次写下过！这周已写下了两篇作文了！我大哭，大哭……我大声的大哭。
哭完了再写~巴西龟我家养了一只巴西龟，叫“旺财”，这名字是外婆给取的，听到这名字就只道外婆是个财迷。我把它养在鱼缸里，里面放了个大石头，让他爬在上来晒太阳。
大伙都晓得巴西龟也就是两栖动物。它只有成年人的巴掌小。
背上有六边形的灰绿色的花纹。上下都有十分坚硬的龟壳，就算从高处摔下来，也不会死掉的。
乌龟的脖子很短，上面存有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的，存有大绿豆那么小，闪闪发光的眼珠镶嵌在中间。
不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的轻微的响声，没有注意听是听不到的。小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到鱼缸里，它总是伸出脖子，看看四围没人就张开大嘴吃了起来。
乌龟喝食物和蛇很一样一口一口的吃掉。书上说道乌龟的视力高的不可思议，为了证明是不是例如书上所说的，我用线缠着肉垂下水面上，水只有10几厘米浅，可以它也看不到。
它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。
当乌龟跳跃时，我胸口一鼠标它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩回了硬壳里，这不足以表明它的感觉就是多么的灵敏。巴西龟在精力充沛的时候可以往复的爬动，有时候可以爬到至上为它准备工作的石头上，不一会儿又爬到至缸底。
无聊时就逗逗它，把它四脚朝天的放在地上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！挺有意思。巴西龟憨憨的，可爱极了！它带给我的生活带到了很多的乐趣。
心里不好时，看一看它，不高兴的事便烟消云散了。
一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时依靠累积，考场凭充分发挥”，这就是考场学子的共同体可以。（一）语言方面必须创建“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
创建“语汇库”途径存有二：第一就是写作。平时必须广为写作书籍、报刊，并搞好读书笔记，把一些迷人的词语、句子、语段节录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）必须强化材料方面的累积。材料就是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可以带着摄像机、录音机、深入细致观测生活、积极参与生活，并与绘画、、写日记、写下观测笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时必须把握住细节，把握住人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。
观点就是文章的灵魂。文章中心不明晰，或立意不深刻，往往表明作者思想直白。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思索，多一份斩获。”平时必须深入细致思索，行事多问问“为什么”、“就是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二必须编撰，也就是必须节录名人名言，格言警句等。总之，作文必须强化累积，创建不好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大文学创作仓库，并必须定期盘点、整理、分门别类，且要不断扩充、提速。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就表明：必须写下不好文章，必须掌控高超的文章文学创作手法，就要多观测，学会观测，观测就是文学创作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必必须把自己锻炼身体成一个目光灵敏永不理会的观察家！——必须把自己锻炼身体至观测简直成习惯，仿佛变为第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观测的过程，观测过程中要特别注意以下几点：（一）观测决不必须仅仅局限于“用眼见”。广义的更存有实际意义的观测就是概而言之将人的五官全部调动出来：用耳朵回去倾听，用身体回去体会，更关键的就是必须用心、用脑回去思索，这样的观测才可以更加柔和、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看见的挺多，思索的也挺多，但是不擅于随时记下来，这样就可以并使观测至的材料付之东回去，许多有价值的东西也可以白白浪费掉。（三）观测尤其必须特别注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿意你学会观测，不断培育，提升赞同的观测能力，在文学创作实践中获得得小的进步。三、意高则文胜立意，就是奠定文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么繁杂的事情，主旨无法集中。一篇文章如果既想要表明这个问题，又想要阐释那个观点，东拉西扯，必然立意不明晰。
其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意多样建议冲破陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或旧有的心理定式展开立意构想，而是以精辟的视角回去检视题目中所蕴涵的另类内容，躲避他人所常写下，写下别人所未写下。即使同一文学创作对象，总是可以从许多角度瞄准，只要我们超越思维的定式，东站在时代的高度，躲避“谓之”谋“异”，多角度、多侧面思索，或M18x、或拓展、或投影、或逆向，发人之所未播发，就能够在五颜六色。
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