中职幼儿教育专业教案《保育员实训》项目三活动保育实训-1辅助室内教育活动

授课时间 授课班级 授课课时 授课章节 名 称 教学器械 19幼1 2 19幼2 19幼3 19幼4 新授 授课形式 项目三 活动保育实训 任务1 辅助室内教育活动 白板、课本、PPT 教学目标 知识目标：掌握保育员辅助室内教育活动的内容和具体要求。 能力目标：熟练掌握保育员活动保育的基本保教任务，有计划、有质量地实施工作。 情感目标：鼓励学生参与实训活动，体验成就感，提高学习的兴趣。 教学重点 掌握保育员辅助室内教育活动的内容和具体要求。 教学难点 更新、补充、删节 内 容 课外作业 熟练掌握保育员活动保育基本保教任务，有计划有质量地实施工作 案例分析 托幼机构是对婴幼儿实施保育和教育的机构，坚持保育与教育相结合的原则，对婴幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展是托幼机构教育的目标。因此，保育员在制订计划、组织实施各项活动的过程中，要树立保育和教育相结合的整体观念。 教学后记 教 案 纸 第 2 页

板书设计或授课提纲

项目三 活动保育实训 任务1 辅助室内教育活动 探索一：常见游戏活动的一般指导 探索二：室内教育活动的基本形式与指导 探索三：托幼机构的环境创设的方法

课堂教学安排

教学过程（含教学方法、进度安排与时间分配等） 教 案 纸 第 3 页

主 要 教 学 内 容 探索一：常见游戏活动的一般指导 1.活动前，检查各区域材料的位置摆放是否正确、是否整洁干净、数量是否齐全、有无破损、是否存在安全隐患，必要时及时补充或修整。 2.协助主教老师，引导幼儿做好区域规划，并做好教室内外的清洁工作。 3.活动中协助开展游戏活动，适当回应幼儿的特殊需要，及时给予幼儿提醒，解决幼儿游戏中的问题。 4.及时处理突发事件。 5.活动后协助教师引导幼儿取放、整理玩具。 6.完成本时段的卫生清洁工作。 【练习】请举例说明在游戏活动过程中保育员应如何进行辅助？ 探索二：室内教育活动的基本形式与指导 （一）集体活动 1.完成本时段的卫生清洁工作。 2.了解教育活动内容，协助主教老师做好活动前准备工作。 3.配合主教老师开展教学活动。 4.关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助。 5.及时处理突发事件。 【练习】谈一谈集体活动前，保育员可以协助教师做好哪些准备工作？ （二）小组活动 1.完成本时段的卫生清洁工作。 2.了解教育活动内容，协助主教老师做好活动前准备工作。 3.协助教师开展小组活动。 4.关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助。 5.及时处理突发事件。 6.活动结束后，提醒幼儿整理材料并放回原处。 【练习】如果在小组活动后幼儿不能整理材料，此时保育员要怎么做？

课堂教学安排

教学过程（含教学方法、进度安排与时间分配等） 教 案 纸 第 4 页

主 要 教 学 内 容 探索三：托幼机构的环境创设的方法 1、环境创设的重要性 2、环境创设的区域 室内、室外 3、环境创设的目的 审美熏陶 4、选择合适的工具材料 环保、安全、无毒、 5、环境创设的实施 根据具体要求确定创设的主题、内容、形式。 由具备绘画和手工制作的人员完成。 【练习】尝试设计班级的班牌、主题墙及顶棚吊饰。 探索四：简单的玩、教具制作 1、玩教具的制作目的 2、玩教具的制作种类 3、玩教具的制作材料选择 4、玩教具的设计制作要求 符合幼儿年龄特点、认知及审美，方便教师操作。 设计简洁、形象、生动。 色彩简单明快。 使用安全。