幼儿园小班语言优秀教案《小猫钓鱼》含反思

含反思

一、教案概述

本课是一节以内容为引导，重视语言交际技能的教学课。重要通过小猫钓鱼这一富有情感的故事，引导幼儿们学习认得常见的水生动物，并培育其察看本领和语言表达本领。

二、教学目标

1. 学习认得常见的水生动物。 2. 培育幼儿的察看本领。

3. 通过语言交际，提高幼儿的口语表达本领。 三、教学重点

1. 学习认得常见的水生动物。 2. 培育幼儿的察看本领。 四、教学难点

1. 通过语言交际，提高幼儿口语表达本领。

2. 引导幼儿发散思维，运用语言描述动物特征和习性。 五、教学过程 导入： 3分钟

1. 采纳轻松快捷的方式引导幼儿的爱好，如玩具动物、海洋生物贴画或察看神秘宝箱等。

2. 引导幼儿介绍他们最喜爱的“海洋动物”。 正文： 45分钟

1. 导入故事中的小猫钓鱼与小伙伴共享：今日给大家讲一个小故事——《小猫钓鱼》。

2. 播放动画片《小猫钓鱼》，引导孩子聚焦察看各种水生动物，并关注它们的外形、生活习性等特征，同时带领幼儿赏识海底美景。

3. 带领幼儿用简单的词汇和句型互动交流：

（1）老师先让幼儿参加猜想：小猫能钓到什么样的鱼？ （2）看动画片，老师依据幼儿的感受做一些相应的引导，例如：发问“小蝴蝶鱼是什么颜色的？”激励幼儿自由回答，同时引导幼儿利用一些形容词（如：美丽、花纹等）描述小蝴蝶鱼。

（3）故事完结，幼儿练习表演《小猫钓鱼》。

4. 向幼儿呈现与动物有关的游戏和活动，如：鱼儿跑队游戏和心理地图等。

反思与扩展： 5分钟

1. 让孩子回顾今日所学到的学问，叫出他们心中的深切印象。 2. 激励幼儿对本节课内容做更多地关注，如读绘本、做相关手工等。

六、教学板书设计

1. 水生动物：小蝴蝶鱼，金鱼，海星，贝壳等。 2. 形容词：美丽的，可爱的，多彩的等。

3. 短语或句型：小猫钓到了什么？小蝴蝶鱼的颜色是什么？ 七、总结反思

通过本课，孩子们通过故事与动画的互动阅读的方式学习到了各种水生动物，他们也学会了一些描述动物的语言表达方法，培育了他们的察看本领和语言表达本领。同时，这次课也为他们的身心健康供给了愉悦的体验。当然，接下来的教学仍需要我们的不断努

力与创新。对于这节课我认为最紧要的提高是，通过一些相应的思维活动，让孩子们把握更多的表达技巧，从而愉悦地表达出本身内心的想法和感受。