一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A．垂头丧气 B．颓丧 C．丧失 D．丧事 答案：D 解析：
分析：D项“丧”读sāng,其他都读sàng。故选D。 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2．选出对课文理解正确的一项。（ ） A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 答案：A 解析：
分析：这首诗应是古体诗。故选A。
点评：此题考查学生对古诗相关知识的理解分析。 3．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．高者挂罥（罥：挂，缠绕）长林梢 ．B．下者飘转沉塘坳（塘坳：低洼积水的地方） ．．C．秋天漠漠（漠漠：乌云密布的样子）向昏黑 ．．D．俄顷（俄顷：突然）风定云墨色 ．．答案：D 解析：
分析：俄顷：一会儿。故答案选D。 点评：此题考查学生对一般常用实词理解。
4．判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（ ）
A．高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ 对偶 ） B．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（ 夸张 ） C．床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（ 比喻 ） D．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （ 夸张 ） 答案：D 解析：
分析： D．应为对比。故选D。
点评：此题考查学生对修辞的分析理解。 5．《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（ ）
A．茅屋为秋风所/破歌 B．茅屋/为秋风所破歌 C．茅屋为/秋风/所破歌 D．茅屋为秋风/所破/歌 答案：B 解析：
分析：划分节奏根据意思划分即可。正确的是B。 点评：此题考查学生对诗句节奏的划分。 6．下列括号中的成语使用正确的一项是（ ） A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。 B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C．这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。
D．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退 答案：C 解析：
分析：A项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐；B项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙；D项“沆瀣一气”比喻臭味相投的人结合在一起。用在句中不合适。故选C。
点评：此题考查学生对词语的使用。 7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
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D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 答案：B 解析：
分析：A“方便”后边加“的优势”；C去掉“开始”；D去掉“的原因”。 点评：考查学生辨析修改病句的能力。
8．下面一段话被打乱了语序，顺序排列正确的一项是（ ） ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 ④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 ⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A．⑤ ① ② ③ ⑥ ④ B． ⑤ ③ ⑥ ① ② ④ C．⑤ ③ ① ② ⑥ ④ D．⑤ ① ② ⑥ ③ ④ 答案：B 解析：
分析：这段话总体上运用了总分总的结构，先总说生物有时间观念，然后分动物有时间观念的例子，接着写植物有时间观念的例子，最后总结。所以应该选B。
点评：主要考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用。 9．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) A．“山气日夕佳，飞鸟相与还”——《饮酒》——陶渊明——东晋 B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝 D．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝 答案：D 解析：
分析：龚自珍是清代的。故选D。 点评：主要考查作家作品识记。 二、填空题
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10．这首诗从体裁上说属于 诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称 ，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为 。他是我国唐代伟大的 主义诗人，当时人称 。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为 。 答案：古体诗|少陵野老|杜工部|现实|诗圣|诗史 解析：
分析：背诵默写一定的作家作品。
点评：主要考查对作家作品等考点的掌握。 11
．
这
首
诗
中
作
者
描
写
风
的
威
势
的
动
词
有 、 、 、 、 、 、 、 。 答案：怒号|卷|飞|渡|洒|挂罥|飘转|沉 解析：
分析：熟读课文，找出相关动词即可。 点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出描写风的威势的动词不难。 12．你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。 ______________________；______________________。 _______________________；_______________________。 _______________________；________________________。 ______________________；_____________________ 。
答案：窗含西岭千秋雪|门泊东吴万里船——《绝句（一）》|国破山河在|城春草木深——《春望》|会当凌绝顶|一览众山小——《望岳》|泥融飞燕子|沙暖睡鸳鸯——《绝句》 解析：
分析：杜甫是唐代著名的诗人，他的诗很多，根据要求写出来即可。 点评：考查学生古诗的积累。
13．各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字） __________________ _______________ ____________ ______________ 答案：秋风卷茅|群童抱茅|秋宵屋漏|祈求广厦
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解析：
分析：熟读理解原文，概括主要意思， 点评：考查学生对诗歌的阅读分析概括能力。
14．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是________________。 答案：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 解析：
分析：根据诗歌内容，找出过渡句子。 点评：考查学生对诗句的理解。 三、阅读理解
15.阅读文段，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江西江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）《茅屋为秋风所破歌》这首诗中哪几句诗句表现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感？
答案：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 解析：
分析：写出由自己的处境想到天下寒士的处境，表达作者忧国忧民的情怀的句子即可。 点评：主要考查学生对诗歌的理解。 （2）用现代汉语说说下边句子的意思。 ①自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
答案：①自从经过安史之乱后，一直睡眠不好，这漫长的黑夜，到处都是湿漉漉的，如何挨到天亮呢！②什么时候（我）眼前能突然出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋独破，受冻
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致死，也是心满意足的！ 解析：
分析：根据关键词语的意思，翻译诗句。注意意思的连贯性。 点评：主要考查学生诗句的翻译。 15.美文赏读： 望月怀远 张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 读了这首诗，你认为作者描绘了女主人翁怎样的形象? 答案：相思与惆怅 解析：
分析：这首诗描绘了女主人公望月思人的情怀。 点评：考查学生对诗歌的鉴赏。 16.阅读文段，回答下面的问题。
①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。 示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
① ② ③ ___________________________
答案：年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。|生活贫困——布衾多年冷似铁。
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（床头屋漏无干处）|忧心国事——自经丧乱少睡眠。 解析：
分析：诗人年老体弱、生活贫困、忧国忧民，找出相关诗句即可。 点评：学生要熟悉诗歌阅读的基本要点，学会鉴赏诗歌。
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