小班语言小动物歌唱课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知孩子的歌曲，感受生动有趣的作品情节，愿意学习，交谈，做每个动物自身的技能，适合幼儿园教师。我们来看看小动物歌唱课。活动目标：
1.最初感知儿童的歌曲，感受作品生动有趣的情节。
我愿意学习，交谈，并做每个动物自己的技能。
3.通过语言表达和行动的结合，感受故事的孩子般的品味。
4.理解故事的意义和哲学。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。
活动准备：
大公鸡，小鸭子，小青蛙，小猫的头饰，儿童歌曲的相应图片和圆圈。
活动程序：
首先，开始部分
音乐会即将举行，小动物正在练习唱歌并准备参加。
听，谁在练唱歌？ （播放公鸡的轰鸣声）
二，基本部分
1.显示大公鸡的照片
问题：大公鸡怎么唱歌？
（孩子们模仿Ooo）
显示大公鸡嘴巴的图片（三个相连）（老师和小伙子站起来学习鸡肉，与孩子互动）
问题：大公鸡，嘿，他告诉我们什么？ （日光）显示太阳图标。
（孩子们可以自由地说出来）
你真的是头脑风暴，明白他在唱什么。你想学唱一个大公鸡吗？怎么唱？我们来试试吧！ （引导孩子们看图标歌，大公鸡，哦，黎明。）
老师：'是的！第二只小动物只能看到身体的一部分。猜猜这是谁？ '（显示鸭子的嘴）
问：'你在哪里看到鸭子？ （显示鸭子的图标）鸭嘴是什么？ '（平，幼儿学习。）
“鸭子怎么唱歌？ '（显示鸭嘴的图标）除了嚎叫？它是什么？ （在水中游泳）（显示小鸭游泳的图标）
老师背诵：'小鸭子，蹲着，游泳。 “什么是小鸭子唱歌？ '（让孩子们一起学唱歌）
老师：'第三只小动物隐藏在谜语中。我们猜猜他会是谁？一个游泳运动员，说话狡猾，几小时内没有尾巴，当他很大时没有尾巴。 '（回答：青蛙）
“青蛙怎么唱歌？ '（嘿，显示青蛙嘴巴的图片）
老师：'小青蛙怎么走？ '（儿童自由模仿青蛙的动作）
老师：'小青蛙，他有什么技能？ '（捕捉害虫）
老师：'小青蛙，蟑螂，捕捉害虫'（孩子在老师背诵的时候模仿动作）“让我们学会唱小青蛙：小青蛙，蟑螂，捕捉害虫。”
老师：'最后一只小动物有很高的技巧。他可以啜饮一只老鼠。你知道它是谁吗？ '（小猫）
老师：'看看小猫！ （显示一只猫抓老鼠的照片）谁告诉我小猫是怎么唱的？他会唱什么歌？
老师：'小猫，舔，抓老鼠。 '（儿童一起阅读）
5.完全欣赏儿童歌曲
（1）音乐会即将开始，看小动物是否准备好了。 （回忆起有孩子的小动物的名字）
（2）老师和孩子一起看图标。
（3）让男孩和女孩分别观看图标歌曲：孩子们学会唱小动物。接下来，我们邀请弟弟和妹妹唱出更好，更响亮的歌曲，好吗？
三，结束部分：
教学侧面展示头饰：小动物的音乐会非常活泼，你想开一场音乐会吗？好的，老师为每个人准备了公鸡，鸭子，青蛙和小猫的头饰。等我请四个孩子玩小动物，然后站在这些小舞台上表演，如果公鸡唱歌，你会做公鸡唱歌动作，这是鸭子唱歌的转弯，孩子玩鸭子会做你的行动，你明白吗？
（孩子们在观看的同时玩耍并鼓励其他孩子一起阅读）
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