单晶珊
【期刊名称】《教育实践与研究》 【年(卷),期】2022()25
【摘 要】“课程思政”理念为课堂教学实践注入了崭新理论,充分体现了教育要“立德树人”的根本任务。将其融入课堂已经成为一种教学共识,是探索课程改革的必由之路。为了给教学注入鲜活动力,小学英语课堂教学设计,教师要从不同视角展开切入,在课程思政理念的渗透下,实现理论与实践的互融互通,给出具体化、针对性的教学思路规划,让课程呈现出立体多元化,为英语教学指明方向。 【总页数】2页(P50-51) 【作 者】单晶珊
【作者单位】阜宁师范学校附属小学新兴路校区 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】
1.课程思政融入高职英语教学的实践路径研究2.课程思政视域下高职英语教学中马克思主义价值观融入路径研究3.新时代小学语文课程思政融入的价值意蕴和实践路径4.课程思政理念融入高校英语教学的可行性分析及实践路径5.新时代“课程思政”融入大学生社会实践的路径探索——以“有风景的思政课”实践育人活动为例
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