第一课时
一、教學目:
1.在了解美术字知识和汉字结构基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。
2.學习美术字基本书写方法与美化方法。
3.培养學生丰富想象力与表现力,提高學生學习美术字兴趣。
二、教學重难点:
1.了解美术字基础知识,掌握变体美术字书写方法与美化方法。
2.提高學生想象能力和表现能力,感受趣味美术字乐趣。
三、教材分析:
通过欣赏美术字了解各种美术字体特点,比较变体美术字并感受变体文字趣味性。引导學生掌握变体美术字基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中广泛运用。
四、教學过程:
（一）课前准备
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1.學具: 记号笔、水彩笔、荧光笔
2.教具: 各种美术字和变体美术字、记号笔
（二）课堂教學
1.引导阶段
①认识基本美术字体及其特点:
出示宋体、黑体等基本文字引导學生欣赏其特点。
宋体: 端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿角,笔画转折时顿角明显。
黑体: 笔画横竖一样粗,方头方尾,醒目有力。
②欣赏基本美术字体和变体美术字比较
出示范字“花”两种美术字引导學生观察那种更有趣味? 为什么? 生----
2.发展阶段
①认识趣味文字特点:
趣味美术字是根据文字内容和含义,运用丰富想象力把文字笔画进行变形、加工、装饰而成,使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大自由变化,所以它特点是: 具形象、
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又简洁、美观、生动、有趣等。
②趣味文字分类
ａ、笔画变化: 改变笔画形状或粗细,使之更有装饰性。
ｂ、字形变化: 改变字外形,使之更有造型感。
ｃ、结构变化: 将某笔画进行夸大或缩小来求新颖效果。
ｄ、形象性: 根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
③欣赏优秀美术字
引导學生分析其特色和艺术感,感受它趣味性。如: 形象体: “心灵”运用爱心来表示点,提升了心灵含义具形象又生动。字形变化: “流水年华”采用是一条不平静而具有运动感线,具有节奏感使人联想到水波浪。笔画变化: 如: “天香”采用直线和曲线相结合,增添文字趣味性,以花朵装饰更加美观。结构变化: 运用半圆形笔画具有活泼感,如“快乐”书写方法联想到儿童木马玩具可以摇动,有快乐感。欣赏课本范字學生进行分析。
④、演示美术字书写步骤和特点:
ａ、首先用尺子定文字大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如: 波浪设计和书写,为突出浪花形象采用曲线圆点来装饰浪花效果,具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字,很有说服力,具有特殊意义。ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字美。
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3.引导學生同桌讨论交流你所选文字将应用什么形式来改变?
4.學生起稿设计文字,突出趣味性。
5.作业展示,學生进行评价。
第二课时
1.欣赏趣味文字在生活中运用。（出示教具）
如“阅览室”提示牌运用趣味美术字和花边制作提示牌,作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁浪花,还有“欢迎”提示牌制作醒目美观。
2.如何制作提示牌? （演示制作过程）
先设计提示牌立体造型,用彩色卡纸剪裁成长方形,在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形,展开在半圆形上设计所需要趣味文字如: “音乐会”（也可根据提示牌造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适纹样,最后把三角形连接起来。
3.學生练习制作,教师巡视
4.作品展示评比
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