爱护公物主题班会

二、情景录音和桌椅受损的照片引入 1、听录音《桌椅的对话》

爱护公物主题班会

爱惜公物主题班会 活动目的：

1、让同学知道公物是为大家服务的，大家都应当爱惜。 2、让同学知道如何爱惜学校的课桌椅。

3、培育同学情愿爱惜学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程：

一、展现一组教室美图

同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞光明，整齐的课桌椅、洁净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展现个人才艺的展现栏、令人神往的明星榜……还有电视、饮水机、书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

男（愁眉苦脸的）：唉……

女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

男（生气的）：我实在受不了了！我一天到晚为小仆人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

女（委屈的）：唉……我的仆人是调皮的男生，上课时，他不仔细听课，成天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过埋怨，你知道了吗？ 4、同学反思平常不爱惜桌椅的行为。

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三、引出班会主题——爱惜公物，美在校内

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五、动手学习怎样爱惜桌椅。 （提前在讲台上预备好一副桌椅）

现在大家都清晰了怎样爱惜桌椅了吗？那么大家都做得到吗？ 好，说得好不如做得好，让我们抓紧来练习一下。 （一）擦桌椅

一生示范。同学评。师小结。 全班练习。师巡察指导。师小结。 （二）轻轻地摆放椅子

1、导入：小伴侣们，班会课已经上了一半，让我们来做一段课间操休息休息，好吗？做课间操之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。 2、同学移完椅子后，师指导同学留意刚才移椅子时的声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有把握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。 3、一生示范。

是啊，这段时间以来，我们班里消失了不少不爱惜桌椅的现象。课桌椅是我们平常在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱惜它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小伴侣共同爱惜的公共物品，就叫做公物。

今日就让我们来开一个：爱惜公物，美在校内的主题班会。爱惜公物，是我们小伴侣美妙心灵的体现，只有爱惜公物，我们的教室和校内才能永保漂亮。

四、同桌沟通争论怎样爱惜桌椅。

1、我们班的小伴侣们都特殊有爱心，有方法。那我们应当怎样来爱惜桌椅呢？同桌争论。 2、同学沟通回答。

3、师小结，我们可以这样来爱惜我们的课桌椅：保持干净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

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让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告知了我们应当怎样去爱惜教室里、校内里的公物。盼望每个小伴侣都能做到像儿歌中所说的那样。 师领读1遍，生自读1遍。 《爱惜公物人人夸！》

小伴侣，讲文明，爱惜公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要当心。

4、一组练习，剩下四组观看、评论，师小结。 5、剩下的四组练习，师小结。 6、全班练习轻轻地移椅子，师小结。

7、轻轻地移好了椅子，就让我们开头做课间操休息休息吧。 六、由爱惜桌椅升华到要爱惜教室里、校内里的公物。

1、我们的教室宽敞光明，除了由桌椅构成之外，还有很多的物品，

它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱惜的，前面我们说了， 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱惜。 它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应当爱惜教室里的哪些公物？ 洁白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 2、教室里有那么多需要爱惜的公物，那么校内里呢？还有哪些校内里的公物也是需要我们大家爱惜的呢？

七、拍手念儿歌

花草树木不攀折，爱惜公物人人夸。 爱惜公物人人夸！ 八、班会小结。

同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱惜。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简洁，可是意义却非常重大，也是我们美妙心灵的外在表现。我

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们班的小伴侣人美，心更美，就让我们行动起来，爱惜公物，从我做起， 2.训练同学从点滴小事做起，关爱校内，爱惜公物，同心协力共建从小事做起，从身边做起，让校内在我们每个小伴侣的细心呵护下变得更加的漂亮，好吗？

爱惜公物主题班会（2） 教学目标

1.让同学知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱惜。让同学熟

美妙绿色校内，激发同学们爱我校内的责任感。培育同学情愿爱惜学校的课桌椅和其他公物的情感。教学预备

1．老师提前一天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想一想该怎么做才是爱惜公物的表现。

2．预备会场布置，书写主题词：爱惜公物，我能做到。 活动过程

悉乱丢垃圾、随便踩草坪、破坏公物等不文明的行为，会影响学校的环境。 一、谈话导入 2.训练同学从点滴小事做起，关爱校内，爱惜公物，同心协力共建美妙绿色校内，激发同学们爱我校内的责任感。

3.培育同学情愿爱惜学校的课桌椅和其他公物的情感。 重点难点

1.让同学知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱惜。让同学熟

我们的学校是一所漂亮的校内。我们的教学楼是崭新的，课室里的桌子、椅子、黑板等公物都是新的，我们的校内布局合理，漂亮干净，我们在这样的环境里学习，深感欢乐幸福。身为高田学校的一份子，我们又该为学校做点啥？今日我们就以“爱惜公物，我能做到”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美妙

悉乱丢垃圾、随便踩草坪、破坏公物等不文明的行为，会影响学校的环境。 的校内！

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二、爱惜公物的含义

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三、播放图片

爱惜公物是我们每一个学校生应尽的职责，更是我们应养成的美德。 关于孩子们损坏公物的图片，让孩子分组争论这种现象。 爱惜公物是集体生活的需要。伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，同学们高兴奋兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场,还有那漂亮的校内一角，你的心情是否很舒服呢?但是，当你们出于一时的不快，用拳头砸碎消防窗的玻璃，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你

四、争论如何才能做到爱惜公物1.孩子们分组争论。2.按小组汇报学习状况。

3.老师总结：爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平常从自己做起，从小事做起，从校内做起，以爱家的精神喜爱校内，

们是否曾想过，那锐利的玻璃也回刺伤你的手；那上千张课桌将被损坏，以疼惜自己的身体来爱惜公物，就肯定能够改掉不良习惯，成为一个讲这将会给蓬勃向上，绿树环饶的校内抹上一笔多么刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢？

文明的小市民。

学校为了给我们营造一个美丽的校内环境，花费了大量资金进行修建、 改造。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违反同学守则的行犯难道不应当受到大家的指责和唾弃吗？

五、公布班级公约 全班同学齐读班级公约 六、课后小结

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师：同学们，校内里的一切设施，都是为全体同学服务的公共设施。 活动时间：20ｘｘ-4-17 试想一个同学不爱惜公物，十个同学不爱惜公物，一百个同学不爱惜公物， 活动地点：ｘｘ班教室 那我们的校内将不成其校内，也必将对每个同学的生活和学习带来很多不 参与人员：ｘｘ班全体同学

便和负面影响。爱惜学校公物是我们学校生应当做的，在学校，践踏草皮， 拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象， 用小刀任凭刻画、在墙上乱写乱画等行为都是不对的，我们时刻谨记：爱 我学校，爱惜公物，人人有责，刻不容缓。 教学反思

爱惜公物这个主题，是孩子们一生都要面对的命题，不是一堂课就能 解决的，爱惜公物的习惯也不是老师的一句话可以养成，习惯的培育是一 个漫长的过程，不仅需要老师的努力，还需要家长的协作。在教学中我们

不仅要注意在校培育孩子，还要请家长一起来做工作，以达到家校全都。

爱惜公物主题班会（3）

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活动主题：爱惜公物——做环保小天使 活动目的：

（1）培育同学良好的道德情操。

（2）加强对同学社会文明行为的培育，立志做一个文明守纪的人。（3）加强公物意识，知道爱惜公物的重要性。 （4）培育同学的团队精神和集体荣誉感。 主持人：王小璇张小鹏 活动过程：

一、主持人开场白： 女：同学们，下午好！

男：很兴奋与大家相聚在ｘｘ班班这个暖和的大家庭。

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小事做起，从我做起，并提出如下倡议：

爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼； 爱惜公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚； 合：今日，我们班会的主题是：“爱惜公物，从我做起。” 男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。假如桌椅有情，它们也非难过落泪的。

女：同学们，再看看校内运动场四周的围栏吧！它们那些钢铁铸成的 肋骨也被大家无情地折断！

男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应当自觉 遵守社会公德，爱惜公共财物。

女：我信任每位同学都知道应当爱惜公物，但是大家的做法却与熟悉 相去甚远。

男：您是否有以下同学的经受呢？ 二、请同学朗读：

爱惜公物是一个人高尚道德之所在，爱惜公物是一个人崇高品质的体

现，爱惜公物是一个人美妙心灵的写照。爱惜公物能显示一个社会的风尚， 体现一个民族的素养，反映一个国家的精神。爱惜公物，从身边做起，从

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爱惜公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；爱惜公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；爱惜公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；爱惜公物，从身边做起。拧紧水龙头，节省每一滴水；爱惜公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。破坏公物，暴殄天物，必需制止；破坏公物，亵渎文明，应当批判；破坏公物，心术不正，应当指出；破坏公物，伤天害理，坚决斗争。

要像爱惜自己的眼睛一样，爱惜公物； 要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物； 让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动； 让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯； 让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

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窗台随便堆放杂物；课桌任意涂抹；白花花的米饭顺手倒掉；阳光绚烂时，室内却是长明灯

没有人盼望或情愿承认自己是一个不文明的人。由于在大是大非面前，我们都表现得很有素养。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素养形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进四周人对你的看法之中，渐渐地沉没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。

“一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的全部设施，都是我们训练教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们同学来说，爱惜公物要落实到生活中的小事上，例如，留意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱惜学校的体育器材，放慢去食堂的脚步，为自己和他人营造一种宁静的学习氛围 这些小

爱惜公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

三、请同学演讲文明史记

古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”贤德的人，不但具有知善知恶的良知良能，而且不轻忽小善之德、小恶之害，能够真正断恶修善，所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生：水龙头没有关紧，哗哗流水；水槽常常不通，垃圾杂物堵塞期间；

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播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品行。同学们，校内是我家，管理靠大家，告辞不文明行为吧，共同爱惜我们求知、进步的学习环境和设施。让我们乐观行动起来，为我们美妙的校事都体现了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。 中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱惜公物光荣，破坏公物可耻”的观念深内增光添彩!

化人心。我们中同学，是将来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱惜 女：同学们，我们今日的班会就进行到这里， 公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一 男：但“爱惜公物”的各项工作将永久进行下去。

个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱惜公共 合：我们信任，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。让我设施反映了一个民族的素养，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校们每一个人都争做环保小天使吧！ 来说，公共设施的爱惜状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同 学们的道德素养的凹凸。

文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步

的距离，这样垃圾桶四周不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所

不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱惜里。

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