2018年部编版三年级语文期末模拟卷含答案
一、积累运用。 1.看拼音，写词语。
cuì niǎo（ ） wán shuǎ（ ） ɡuān chá（ ） piāo ɡǎn
yánɡ（ ） qiāo jī（ ） fēnɡ qín（ ） shòu（ ） dēnɡ shān（ ）
2.加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A.树梢（shāo） 红枣（zǎo） 拼命（pīng） ．．．B.材料（chái） 乳白（lǔ） 监测（chè） ．．．C.合拢（lǒng） 惊讶（yà） 讲述（sù） ．．．D.瞬间（shùn） 鲜血（xuè） 鲫鱼（jì） ．．．3.选择能组成词语的字，打“√”。
（优 忧）秀 小（愉 偷） 海（滨 缤） （遥 摇）远 演（奏 凑） 排（列 烈） 4.给加点的多音字选择正确的读音。 shě shè
（1）大家都舍（ ）不得离开住了多年的宿舍（ ）。 ．．chǔ chù
（2）妈妈的长处（ ）是能设身处（ ）地地为别人着想。 ．．5.照样子，写词语。
（1）静悄悄 ____________ ____________
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（2）轻轻柔柔 ____________ ____________ （3）五光十色 ____________ ____________ ．．6.在括号里填入恰当的词语。
（ ）的物产 （ ）的小城 （ ）的掌声 （ ）地划船 （ ）地唱歌 （ ）地逃走 7.按要求写句子。
（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字造句） ．____________________________________________________________ （2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
____________________________________________________________ （3）露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）
____________________________________________________________ 8.把诗句或名言补充完整。
（1）两岸青山相对出，______________________。 （2）______________________，淡妆浓抹总相宜。 （3）朝辞白帝彩云间，______________________。 （4）不迁怒，________________。 （5）仁者爱人，__________________。 二、阅读理解。 1.课内阅读。
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鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （1）这段话是按照（ ）的结构来写的。 A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
（2）选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”，表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。
（3）画线的句子运用了_________的修辞方法，说明西沙群岛的海里__________。 2.课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天，老师宣布：“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好。”
第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门
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外，她却迟迟没敢走进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）画“____”的句子中，“非常残酷的事情”指的是 ___________________________________________。 （2）老师让大家戴帽子来上学是为了（ ）。 A.让大家认识各种帽子。 B.欢迎苏珊回来上课。
C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
（3）苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？用文中的词语来回答。
站在教室门口：__________________。 走进教室：__________________。
（4）你喜欢苏珊的老师和同学们吗？为什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、口语交际。
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自己最喜爱的玩具，家中养的小动物，生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听，或有趣的名字。你给什么取过名字？为什么要取这个名字？说给大家听一听吧！
我给__________________取了个名字，叫“__________________”。这是因为__________________________________________________________________。 四、习作。
草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
参考答案：
一、1.翠鸟 玩耍 观察 飘扬 敲击 风琴 感受 登山 2.D
3.优 偷 滨 遥 奏 列 4.（1）shě shè （2）chù chǔ
5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）安安静静 认认真真（3）五颜六色 七上八下 6.丰富 美丽 热烈 用力 大声 飞快 7.（1）水面上的树叶像绿色的小船。 （2）鱼穿来穿去。
（3）鸟的翅膀被露水打湿了。
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8.（1）孤帆一片日边来 （2）欲把西湖比西子 （3）千里江陵一日还 （4）不贰过 （5）有礼者敬人
二、1.（1）C （2）成群结队 各种各样 （3）夸张 鱼很多
2.（1）每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课 （2）C （3）担心、犹豫 轻松 （4）【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心，能够为苏珊着想，帮助苏珊找回自信。
三、【示例】家里养的小狗 球球 它长得毛茸茸、胖乎乎的，像一个白色的小圆球
四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象，写出小松鼠在天上会遇到什么，发生些什么事。
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