四年级下册语文期末阅读题专项练习及答案

四年级下册语文期末阅读题专项练习及答案

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四年级下册语文期末阅读题专项练习及答案

四年级下册阅读短文

（一)三月桃花水

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木，是春天的竖琴.

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早，就升起了袅袅炊烟„„ 比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！

啊，地上草如茵,两岸柳如眉.三月桃花木,叫人多沉醉.啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯. 1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把_____________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____________的情景。

(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_____________的写法，写出了___________________________。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美. 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

____________________________________________________________________________

4、“三月的桃花水，是春天的明镜.”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见____________________________________________________ 我还看见 ____________________________________________________

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5、写一句关于春天的谚语。

_________________________________________________________________

（二）渴望读书的“大眼睛”

十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片.从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话„„

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去„„

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子,看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程\"开展十年后共收到捐款17。82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学.因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习. 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是( ）

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A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第1自然段，回答下面问题. (1)“大眼睛\"是怎样读书的？ _______________________________________ （2)记者为什么要拍摄这张照片?_______________________________________

3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语.____________________________________________________

4、第2自然段中的两个“生怕\"写出了小女孩_____________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_____________，“可是”说明了小女孩对_____________的渴望，以及内心充满_____________的原因。

5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

_________________________________________________________________

6、用“—-———-—————--\"和“ \"从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

7、“大眼睛\"为什么能成为“希望工程”的标志？

_________________________________________________________________

8、你了解“希望工程\"吗?你曾经为它做过什么呢？

_________________________________________________________________

（三）妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手.

记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗.天气真冷!晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻( ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯.

我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻( ）

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来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下.看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了,继续努力吧！\"这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我( )全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长. 1、写出下列词语的近（反)义词.

温柔（近义词）_____________ 顿时（近义词)_____________ 马虎(反义词）_____________ 严厉（反义词）_____________ 2、在第3自然段空白处加上标点。

3、选择“的、地、得\"填在文中的括号里。 4、根据短文内容填空.

（1）我的妈妈有一双_____________的手,一双_____________的手。 (2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手_____________，又用那温柔的手_____________。

（3）闭上眼睛,我仿佛看见_____________，又想到_____________。 5、这篇短文开头的方法是（ ）

A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨

6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯”这句话?联系实际生活谈一谈。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢？”

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“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。\"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，\"孩子，你看到了什么？\"

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光.

孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的

“大家都笑我啊（a ya wa na ).”小男孩深感委屈. “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、联系上下文理解词语：

一扫而光____________________________________________________ 名声大振____________________________________________________ ２、选择括号里的正确的读音打“√”.

３、用“_____________”划出文章的中心句。 ４、4、给文章第6自然段加上标点。

5.小男孩先在窗子边看到_____________，心情_____________在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_____________，他的心情_____________.小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6“孩子，你开错窗户了，\"联系上下文理解玛利亚老师的这句话.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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7。读了这篇文章你受到了怎样的启发？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（ ）.”

第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，（ )，几次跌倒，都爬起来再上,（ ）,毫不气馁。最后终于登上了峰顶。 过了几天,三个人又碰面了.

第一个人说：“登上峰顶,也不过那么回事。还是我（ ）好，省了许多力气.” 第二个人说：“是呀！所以我（ )，中途退下，还是明智的.”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道:”不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的。”

1、在文中括号内填上合适的词语.

A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前 E、无所畏惧 2、联系上下文解释下列词语。 （1）知难而退： _______________________________________ （2)适可而止：_______________________________________ 3、根据短文内容填表。

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对

4、你是怎样理解短文的最后一段？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （六）处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅.

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠„„一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字.奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问\"这句话送给我的啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑

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话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

鞭策(cè chè） 熟悉（shú shóu) 似的(sì shì) 告诉（sÙ shÙ )

2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你喜爱的一句名言是什么?

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附参考答案：

（一）1、(1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 （2）拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 2、（1)美在有声 （2)美在有色 （3)春水如油，滋润万物,美在有情。 3、惊喜、高兴、激动。 4、提示：写出能代表春天的特点的句子。 5、如“一年之计在于春，一日之计在于晨.\"（答案不唯一）

（二）1、A 2、（1）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路\"、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答 （2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动\"几个词语 3、专心 渴望 讲述 唤起 4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 5、（略）6、(略） 7、第6自然段 8、如果学生只答出其中一个问题，也可给满分

（三）1、温和(温顺） 霎时（顷刻、立即、马上） 仔细（认真、慎重） 和蔼(仁慈、慈祥、亲切) 2、 ,,。。，:“。” 3、的 得 地 的 4、(1)勤劳、充满爱意 (2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我.(3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我. 5、C 6、应联系生活实际来谈，以降低难度

（四）1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情，知名度大大提高。（结合文章内容解释即可) 2、shǎng ya zhèn 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 4、“ ， .\" ，“ ? ， 。” 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子\"喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。 6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。(根据自己的想法写即可) 8、（略）

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（五）1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩. 适可而止：到了适当的程度就停止。 3、(见下表） 4、（略)

对象 态度 做法行为 第一个登山人 知难而退 刚攀几步就放弃 第二个登山人 适可而止 中途退下 第三个登山人 知难而进，勇往直前 登上顶峰

(六）1、cè shú shì sù 2、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹 别出心裁 3、（略） 4、（略)