自主空间 二、例题精选，展示交流 例1、当下面这个图案被折成一个正方体时，数字1对面的数字是几？ 例2、一辆汽车从小明的面前经过，小明拍摄了一组照片。请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号。 课题第五章 走进图形世界 小结与思考 学习目标 学习重难点 1、回顾本章所学的知识内容及思想方法，能自己梳理本章内容，使所学知识系统化。 2、丰富对现实世界图形的认识，并加强学生的语言 3、学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形。 能梳理本章内容，使所学知识系统化并会实际应用。 教学流程 合 作 探 究 预 习 导 航 例3、由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图如图所示 (1)请你画出这个几何体的一种左视图 (2)若组成这个几何体的小正方体的块数为n， 请你写出n的所有可能值。 主视图
一、知识梳理 1 / 3
图来，请你也设计两张符合条件的新图。 例4、如图所 示有5位同1、长方体由 学，向前方的个面围成，圆某人用手势柱由 示意一个五位数，若站在个面围成，圆这5位同学的锥由 后面看，这个个面围成。 五位数是2、五棱柱有 23456，那么个顶点， 这5位同学告条棱， 诉给前方的个面。 那人的是什么数？ 3、点动成 ，线动成 a b c d e 。 4、如图3.5-2的三视图所画的几何体·· ·· 当是 · · 堂 。 达标 例5、某村拟5、几何体中建造农民文主视图是圆，化公园，将12左视图和俯个场馆排成6视图都是长行，每行4个方形，该几何场馆。村委会体将如图的设是 计方案公布 后，引起一群 。 初中生的好6、奇，他们纷纷右边设计出不少几精美对称的何2 / 3
体的俯视图是（ ） 的表面喷上黄色的漆，则在所有的小正方体中，有 个正方体只有一个面是黄色，有 个正方体只有两个面是黄色，有 个正方体只有三个面是黄色。 （3）若现在你手头还有一些相同的小正方体，如果保持俯视图和左视图不变，最多可以再添加几个小正方体？ A 7、将左边的正方体展开能得到的图形是 （ ） 8、在平整的地面上，有若干个完全相同的棱长为10cm的小正方体堆成一个几何体，如图所示。（1）这个几何体由 个小正方体组成，请画出这个几何体的三视图。 （2）如果在这个几何体D B C 学习反思： 参考答案 第五章 小结与思考 1、 6, 3，2 2、10，15，7 3、线，面 4、圆锥 5、圆柱 6、C 7、B 8、（1）10，（2）1，2，3 （3）4
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