中国人口众多．要想在政治、经济、 文化等诸多方面跻于世界民族之林的前 列．重在人ＶＩ素质的提高。这里我着重谈 谈家庭教育和学校教育这两方面的内容。 家庭教育 孩子从呱呱坠地时起，好比一张洁 白的纸．是让他变成乌黑的废纸，还是成 为一张五彩缤纷的图画：又好似一粒种 子．是让他成为腐烂的种子．还是成为一 一浅谈孩子的教育问题 侯淑丽 （哈尔滨市呼兰区东方红小学，哈尔滨１５００００） 、【关键词］教育方法：家庭：学校 株参天大树：又恰似一朵鲜花，是让他过 早凋零成落花．还是成为娇艳欲滴芳香 四溢的国花。答案显而易见，是在后者， 让他有美好的前程，成为国家的栋梁，做 一个对社会有益的人。那关键之处就在 于家庭的教育。人之初性本善，那为什么 有的孩子在成长过程中就学坏了呢？甚 至走上了犯罪的道路，成为少年犯了呢？ 这是家长教育的失败。 家庭教育失败之一：家长的疏忽。家 长本身就没什么文化．素质就不高。整天 东游游、两逛逛．对自己的家庭没有一个 合理的规划．整天浑浑噩噩，今天有酒今 朝醉，明天没醉再掂对。疏于对孩子的管 理教育。有一天见到孩子拿回一个漂亮 的彩笔．家长根本就不问彩笔的来源，即 使问了．孩子说是捡的或是说同学给的， 家长便信以为真，不了了之。孩子有了这 一次的甜头之后．他的胆子便会越来越 大，认为不费吹灰之力便可得到自己想 要的东西。因为拿了同学的彩笔也没有 受到任何惩罚。久而久之，孩子养成了小 偷小摸的坏习惯。可谓小时拿针，大时偷 金啊！在大街上我们时常会看到三五成 群的男男女女，年龄大约十五六岁左右， 男孩叼着名牌香烟，女孩化得跟鬼似的， 他们的消费从哪来？有的是到学校门口 堵住同学硬要钱；有的是踩点，趁主人不 在家时．撬锁行窃：还有的是干脆偷拿自 家的钱：也有趁人不被抢人家手机的，然 后把手机便宜处理，换成钱花。这种情况 我遭遇一回．但那个男孩没有得逞。一天 正值中午放学时，在学校的右前方，我走 着走着一个男孩捂着肚子，看似很难受 的样子，让人感觉到他病了，并且很疼痛 他过来说：阿姨。把你手机给我用一下 呗，我要打个电话。当时我愣了一下，然 后说：你说号码吧！我给你拨过去，看我 没把手机给他，他说不用了，然后就没趣 地走开了。作为家长，如果能及时地去过 问孩子来历不明的东西，领着孩子去找 他说给其彩笔的孩子．或者经常和老师 沟通孩子在校的表现．便会杜绝不良现 象的发生 家庭教育失败之二：家长过多的溺 爱 虽说现在可以让生二胎了．但独生子 女的家庭还是居多。每家就这么一个孩 子，有点甚至是六个大人经管这一个孩 子．正如流行的一句话所言：父母生、姥 姥、姥爷养，爷爷奶奶来观赏。隔辈人来 教育孩子．跟孩子的父母教育是完全不 同的．试看早、晚上下学时，大多数同学 爷爷奶奶辈的接送孩子，老的背着孩子 的书包，紧跟其后，累得满头大汗，有的 还气喘吁吁。再看肯德基、德克士、汉佰 克等快餐厅，孩子在那大快朵颐，喝着果 汁，老人在那眼巴巴地看着，是老人不喜 欢吃吗？不！是他们舍不得，总想把最好 的给孩子。长此以往，孩子养成了吃独食 的习惯．愈来愈自私，不会与人分享。因 为在孩子两三岁刚懂事时，当孩子有好 吃的给长辈时，长辈便说，我不爱吃，还 是给宝宝吃吧。写到此，我想起一幅漫 画．画一个家境较贫寒的一户母子俩相 依为命人家，一个月家里才能买顿鱼吃， 妈妈舍不得吃．每次都把鱼肉夹给儿子 吃．自己只能吸一吸鱼骨中的那点骨髓。 在儿子的思想里便生下了母亲不爱吃鱼 肉的想法．等她儿子成年后吃鱼时，把鱼 骨头夹给了妈妈，说这是妈妈最爱吃的， 看后让人深思。难道这不是家长溺爱的 结果吗？更有甚者，家长替孩子写作业， 或者不让孩子写作业，再给孩子编一个 不写作业的理由。孩子在学校不能受委 屈．只要孩子回家说如何如何了，家长也 不先了解事情的原委，不分青红皂白，七 大姑、八大姨、祖宗 代全上阵，先臭骂 老师一顿，还有的打老师，或打和自家孩 子发生矛盾的同学。大闹学校，扬言孩 子，你给我打，打坏了爸有钱，不要怕，不 能让人家欺负你……诸如此类的话。当 然这种现象不是常见的．但这样的事在 校发生过．也不只一次两次。如果我们做 家长的。能静下心来。心平气和地和学校 和老师沟通，孩子总要和人打交道的，俗 话说：一个巴掌拍不响。矛盾产生了，都 先找一找自家孩子的原因，而不是眉毛、 胡子一起抓．过分地宠过分的撑腰。 家庭教育失败之三：家长的虚荣心 在作怪 有的家长看到别人家孩子学这 学那，看到人家的孩子穿名牌，看到别人 家的孩子有手机……也不管孩子的自身 素质，也不顾自家的情况，跟风、从众心 理很强．为了满足家长的所谓的面子，其 虚荣心越来越膨胀．最后弄得自家孩子 遍体鳞伤．学到最后一事无成，样样懵 懵．样样松。让孩子从小养成了大手大 脚，奢侈的习惯，孩子渐渐长大时，想收 口已为时晚矣！有的家长还把自己未实 现的理想，硬强加于孩子身上，让孩子实 现他的夙愿．家长来规划孩子的人生，孩 子的未来．难道这些还不是他们的虚荣 心在作怪吗？ 家庭教育失败之四：有些家长没有 责任心．有的家长为了自己一丝的欢娱， 闪婚、闪育。孩子出生后，便把孩子扔给 父母．小两口又过起二人世界，根本就没 有承担起家庭的责任，对孩子教育的任 务，让孩子情感上有了许多缺失。还有的 家长为了自己的婚外情，导致家庭破裂， 年幼的孩子丢给了一方，另一方也不给 抚养费，好像自己从未生育过这个孩子 一样．让孩子心中埋下了恨的种子，这样 的孩子在成长的过程中自己本身就觉得 低人一等．把自己的家境隐藏极深，直到 采集电子学籍时，老师才了解一二。 二、学校教育 第一，学校的育人环境很重要，有道 是：近朱者赤近墨者黑，环境对一个人影 响极大．环境可以造就一个人。学校的地 理环境、人文环境、社会环境，对孩子的 成长都起着重要作用。有的学校周遭游 戏厅、网吧比比皆是．门前车水马龙，特 别嘈杂，不远处还有大酒店，一到有喜事 时．礼炮声震耳欲聋．一节课长达十几分 钟，让人无法教学，校门前连个斑马线都 没有，更别说红绿灯了。这些问题有关部 门在建校舍时为何不考虑好．还是压根 就没有考虑，这些问题，又有谁来关注， 又何时才能得到解决呢？ 第二，班级管理。一个班级是孩子学 习和生活的地方．可以说每周孩子在校 时间要比在家时间长（除去假期和睡眠 时间），那么这个班级对孩子的未来发展 起了一个打基础的桥梁作用．首先．要加 强班级的文化建设．营造一种轻松、健 康、向上的文化氛围，班级要有图书角， 让其发挥一定的作用，不要形同虚设。现 在科技发达了，班级有电视、电脑．中午 休息时间或自习课时，应放些利于学生 身心发展的小短片。看后要学生及时反 馈，口头作文或变成书面作文。这既利于 学校集中管理学生．又拓宽了学生的知 识面及分析理解能力、概括能力、表达能 力、写作能力的提高，岂不是一举多得， 何乐而不为呢。其次，班级要有本班级的 班训。再次，班级要有奖励机制，对学生 的点滴进步，教师要看在眼里，记在心 上。对成绩保持稳定的学生对各方面有 大幅度提升的学生，对一直遵守纪律的 学生，对经常帮助同学，做好事的学生， 对劳动中不投机取巧的学生……对这些 学生不但要及时口头表扬，还要给予物 质方面的奖励同时颁发奖状。我是这样 想的，也是这样做的。 总之．我从家庭教育和学校教育这 两大方面，浅谈了对孩子的教育问题．还 不是很全面，也不够深刻．但教育无小 事，处处是教育。只要我们每个成年人能 从我做起，从小事抓起，持之以恒、常抓 不懈．孩子的教育问题会迎刃而解的。 口 （编辑／穆杨） 活力２０１４．９ ２５