时间：90分钟 满分100分
一、基础训练营。（41分）
1．读句子，看拼音，写字词。（8分）
早上六点二十，我的nào zhōng 看到妈妈正往yóu guō 我来到田野里，看见tái xiǎn mián mián的天空，笑了。
准时响了。我洗漱完毕，来到厨房，
油。吃过早餐，欲放。我坐在ruǎn
里放菜，之后加入了少许jiàng
绿了，bāo lěi
的草地上，望着wǎ lán wǎ lán
2．读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
今天天气闷（mèn mēn）热，估计是要下雨了，我用眼瞟（piāo piǎo）向窗外。院．．子里，丝瓜的绿蔓（màn wàn）自上而下垂挂成一条绿色的瀑布，屋角的地上长了很多苔．藓（xuǎn xiǎn）。这时，听到妈妈说：“米饭焖（mèn mēn）好了，这天气真是要热出痱．．．（fēi fèi）子了。”
3．给加点字选择正确的解释。（8分）
（1）鲜：①没有枯萎； ②滋味美好； ③有光彩的；
④味美的食物；⑤特指鱼虾等水产食物； ⑥少。
屡见不鲜（ ） 鲜美（ ） 鲜艳明媚（ ） 鲜花（ ） ．．．．
（2）望：①看，往远处看； ②拜访； ③希冀，盼望；
④人所敬仰的，有名的； ⑤向，朝着； ⑥埋怨，责备。
东张西望（ ） 希望（ ） 名门望族（ ） 探望（ ） ．．．．
4．下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是( )（2分）
A．夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 ．．．
B．柏油路也软绵绵的,像是高起来。 ．．．
C．他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。 ．．．
D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。 ．．．
5．回忆课文内容填空。（8分）
（1）《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里__________的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长__________________，不能_____________，否则______________。
（2）《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件__________而盼着______的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的______和________。
6．根据意思写诗句。（4分）
(1)杜甫说：“大量阅读,写作时就会如有神助。”原诗句是：读书破万卷,___________。写出你知道的有关读书的名言警句：_________________。
(2)“孝敬父母在于内心充满敬意和爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。”这句话概括来说就是：___________,不在于饰貌。写出你知道的有关孝敬父母的名言：______________。
7．按要求写句子。（8分）
（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
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（2）我理直气壮地拿出雨衣，打开柜门。（修改病句）
___________________________________________________________（3）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）
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（4）请写出两句关于夏天的古诗。
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二、综合展示厅。（10分）
阅读下面一段文字，按要求答题。
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B 、 C 、 D ……
（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
A.________ B.________ C.________ D.________
（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。
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三、阅读百草园。（19分）
课内阅读（7分）
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（1分）
高粱(liɑng liǎng) 菜畦(qí wā) ．．
2．照样子写词语。（1分）
跳跃、苔藓、_________、_________
3．这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了_______、______、_______、_______、______、________、______等动植物。（3分）
4．读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”?（2分）
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课外阅读（12分）
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我——或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿： “干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（ ）中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（ ）用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（ ）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她也终于不再害羞，敢于举手发言了。
1．把下列词语的序号填入文中的括号里。（3分）
A.潜移默化 B.耳濡目染 C.起早贪黑
2．短文画“ ”句子的意思是________________。（1分）
3．侄儿的行为对“我”的影响具体表现在：①______________；②______________。（2分）
4．对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的一项是（ ）。（1分）
A.侄儿的感恩之习，改变了“我”，让我懂得表达对父母的感恩
B.侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望
C.女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助
5．用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。（1分）
6．读了这篇短文，你最想对谁表达出你的感恩之情?请在下面写一写。（2分）
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7．请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）
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四、习作百花园。（30分）
题目：难忘的
提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
参考答案
一、基础训练营。
1.闹钟 油锅 酱 苔藓 苞蕾 软绵绵 瓦蓝瓦蓝2.mēn piǎo wàn xiǎn mèn fèi
3．⑥ ② ③ ① ① ③ ④ ②
4．C
5．(1)都在快速生长 知识、能力、经验 错过时机 （2）新雨衣 下雨 纯真 可爱
6．（1）下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚
（2）孝在于质实； 孝子之养也，乐其心，不违其志。7．（1）夏天既是悠闲的，又是有趣的。
（2）我理直气壮地打开柜门，拿出雨衣。
（3）昨天是儿童，今天是少年，明天就变成了青年。
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
就会成为一事无成的人
二、综合展示厅
（1）悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪、凿壁倫光、闻鸡起舞
（2）示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而涻的精神，学习之路一定会越走越宽。
示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢?
三、阅读百草园
课内阅读
1．liɑng√ qí√
2．嘟囔 葡萄
3．瓜藤 竹子 高粱 苞蕾 苔藓 小鸡 小鸭
4．“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。
课外阅读
1．A C B
2．不可以把家里人的帮助当成是理所当然，要学会感恩
3．“我”过生日时，“我”为母亲买了件羊绒衫 父亲节，“我”握着父亲的手祝他节日快乐
4．B
5．她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
6．我想对当年的启蒙老师表达感恩之情。方老师，是您当年的言传身教，在我的心中播下勤学的种子。
7．心怀感恩，温暖你我。
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