一、积累运用
1.pù bù________从dǒu qiào________的山崖上跌落而下,wǎn________如一匹sù jǐn________挂在mò________绿色的山间,又像一座珍珠做的píng fēng________。 2.最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ）
A. 轻诺必寡信 B. 小信成则大信立 C. 予人玫瑰，手有余香 D. 亡羊补牢，为时不晚
3.给字词选择正确的解释。 岂有此理_____
A. 哪里 B. 难道 C. 为什么 4.下列划线的关联词用法正确的一项是（ ） A. 尽管具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 B. 这种新药不但起效快，而且药效持久。
C. 尽管我们走到哪，都不会忘记培养过我们的老师。 5.选出下列各组中字形有误的一项（ ）
A. 流光溢彩 鱼米之乡 心扉 B. 囫囵吞枣 别出心裁 宫阕 C. 悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁 6.改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。 7.扩句
①老师批改作业。 ②海鸥飞过海面。 ③爸爸笑了。 8.下列说法正确的是（ ）
A. “射”字读音是sè，部首是“身”。 B. “赤”字读音是chì，组词：赤红。 9.请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。 两袖清风存正气 琴棋书画自陶情 竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒 且喜满园桃李艳 一间陋室透书香 上联：________
下联：________
10.下列词语书写全对的一组是（ ）
A. 防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃 B. 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏
C. 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影 D. 高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅
11.连词成句，加上合适的标点符号。 ①有 人 双手 大脑 和 ②国旗 升起来 高高地 ③想 我 看看 回家 妈妈
12.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____ A. 小姑娘不信任老伯伯。 B. 她等得不难受。
C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
二、阅读理解
13.写出句子的言外之意。
在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。 （1）萝卜摊主的言外之意是________。 （2）鸭梨摊主的言外之意是________。 14.阅读练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。
爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点
有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。” 听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。 （1）选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在横线上________。 （2）用‖把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。
（3）读了这篇文章，你懂得了什么道理？
三、真情习作
15.习作大展台。
人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求： ①写出自己与他人合作的经历和感受。 ②详略得当，语言通顺。
参考答案
一、 积累运用
1.瀑布；陡峭；宛；素锦；墨；屏风 2. C 3. A 4. B 5. B
6.史德威得不到史可法的尸骸，就把史可法的衣冠安葬了。 7.①我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 ②英姿飒爽的海鸥迫不及待的飞过海面。 ③严肃的爸爸不由地笑了。 8. B
9. 且喜满园桃李艳；莫愁两鬓霜雪寒 10. A
11.①人有双手和大脑。②国旗高高地升起来。③我想回家看看妈妈。 12. C 二、阅读理解
13. （1）萝卜新鲜，水分充足 （2）梨价格便宜
14. （1）滴水穿石给我的启示
（2）雨越下越大……出神‖爸爸喊我……就一定会成功‖要永远记住滴水穿石给我的启示。①层交代事情的起因；②层写爸爸用水滴石穿的故事告诉我一个道理；③层写我从爸爸的话里得到了启示。
（3）“水滴石穿”，在于一个韧劲。一个人不管做多么困难的事情，如果有持之以恒的精神，那么不论他的能力是大是小，当他的努力积累到一定程度的时候，就一定会获得成功。 三、真情习作 15. 【参考例文】
合作
今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。
这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压
力和烦恼顿时飘然无踪了。
坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀!剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀!”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。
无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。
转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。我顿时觉得不好意思起来。坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：“姐，什么事？”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了。然而，我们的合作之路却并不平坦。开始，由于我俩配合不默契。经常出现我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。我总是不停的催她，：“你快点行不行呀，慢死了!”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多。我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来。我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。
经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节奏，通过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐了。 午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的王米堆里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。生活中，并不是每个困难你都可以独自克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作的快乐!
小学语文小升初冲刺试题含答案(1)
一、积累运用
1.下列四组汉字声母都是“r”的一项是( )
A. 热 惹 肉 溺 B. 瑞 锐 睿 蕊 C. 刃 奴 嚷 让 D. 你 儒 若 闰
2.下列词语中加下划线的字有几种解释，选择你认为最恰当的一项。
迷惑不解（ ）
A. 分开、解开； B. 排泄大小便； C. 懂、明白。 3.找出下列读音和字形完全正确的一项（ ）。
A. 冲向（chòng xiòng ） 废墟（fèi xū ） B. 漆黑（qī hēi ） 挖掘（wā jué ） C. 瓦砾（wǎ shuò ） 难过（nán guò ） D. 疾步（jí bù ） 爆炸（bào zhā ） 4.选择适当的关联词语。
_____你决心做一个好学生，_____应从现在做起。（ ）
A. 如果……就…… B. 即使……也…… C. 只有……才…… D. 无论……都……
5.判断下列各句修辞手法正确的一项是（ ） ①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
A. 比喻 对比 排比 引用 B. 明喻 比喻 拟人 引用 C. 比喻 比喻 排比 引用 D. 暗喻 对比 排比 比喻 6.下列句子分别用（ ）的语气读。 ①咦，下雨了。 ②唉，变成了树真麻烦。 ③呀，我真的变成了一棵树！
A. 疑惑 失望 惊喜 B. 好奇 失望 害怕 C. 疑惑 伤心 惊喜 7.下列说法正确的一项是（ ）
A. 许地山是我国现代著名的作家、学者。l921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
B. 布封是l8世纪美国博物学家，他用40年的时间写出了36册巨著《昆虫记》。 C. “春风又绿江南岸”中的“绿”换成“到”“入”“过”等字，表达效果完全相同。 8.根据课文古诗两首《敕勒歌》内容填空 敕勒川，阴山下。________，笼盖四野。 9.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：
仿佛——________ 观赏——________ 明艳——________ 依据——________ 反义词：
拥挤——________ 昏暗——________ 蜿蜒——________ 聚集——________ 10.用下列词语造句。 ①实实在在 ②挑挑捡捡
11.连词成句，加上适当的标点。 ①开花 玻璃窗 了 上 ②送来 冬爷爷 冰花 了 12.下面是对联的上联，请对出下联。 ①弃燕雀小志，________ ②闲逸磨损意志，________ 13.照样子，用划线的词语写句子。 ①广场上的升旗仪式非常壮观。 ②他做了各种各样的梦呢!
二、阅读理解
14.你从下面事例中得到什么启示？想一想，说一说。
坦然面对失去
在飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么贵，剩下一只对我来说就没有用处了。把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢！”老人看似反常的举动，体现了清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。 15.阅读短文，完成练习。
公鸡脸红了
公鸡、兔子和鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨婷了，
屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，它的脸红了。 （1）短文共有________个自然段。
（2）找出描写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 （3）“公鸡脸红了”是因为（ ）
A. 公鸡很生气 B. 公鸡很着急 C. 公鸡难为情了
三、真情习作
16.你和周围的人在一起时，往往会发生很多事情，把你印象最深刻的一件事写下来。题目自拟。
参考答案
一、 积累运用
1. B 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A 7. A 8.天似穹庐
9. 好像；欣赏；艳丽；根据；宽松；明亮；笔直；分散
10.①我们要实实在在的做人,不能骗人,否则别人将不再信你。②我们领书的时候谁都不挑挑捡捡。
11.①玻璃窗上开花了。②冬爷爷送来了冰花。 12. 慕鸿鹄高翔；勤苦铸炼辉煌 13.①今天的天气非常晴朗。 ②花园里盛开着各种各样的花。 二、阅读理解 14. 略 15. （1）4
（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。 （3）C 三、真情习作 16.略
小学语文小升初冲刺试卷
一、基础扫描
1.找出下面音节的韵母。
惊奇jīng________ 柔软 ruăn________ 牡丹 mǔ________ 冬天 tiān________ 2.多音字组词。
强qiáng________ jiàng________； 壳ké________ qiào________； 缝fèng________ féng________ 3.我会选，我会填。 坐 座
①我家门前有一________山。 ②我________着和小军聊天。
③我走到我的________位上快速________下。
连 年
④刮风了，我________忙把小树扶起来。 ⑤今________，我八岁了。 4.用下列词语造句 ①判断 ②掌声
5.根据提示写成语。描写冬天景象：________、________ 描写孙悟空形象：________、________ 描述孔子教育教学思想：________、________ 形容一位同学学习专心：________、________ 6.把下面描写桂花的诗句补充完整。 ________，郡亭枕上看潮头。 ________，夜静春山空。 欲知岁晚在何许，________。 昨夜西池凉露满，________。 7.理解词语
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 篱落：________。 疏疏：________。 径：________。 深：________。 树头：________。 未：________。 阴：________。
用自己的话说说这两句诗的意思。 ________
8.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思
例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 ①人类从小草身上得到启示，发明了锯子。
②突然一个洪亮的声音从远出传来。 9.按课文内容填空。
（1）这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。
（2）树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 （3）________，歌声振林樾。
二、阅读体验
10.阅读下文，回答问题
幸福很小
朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适 合理），采光也不是很好。
我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”
朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。
从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略 忽视）不计，但他们（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。 还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。
说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。
他（竟然 仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？
生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。 幸福很小．如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
不________（合适 合理） （忽略 忽视）________不计 （竟然 仍然）________把它 （竟然 仍然）________是为了 （2）写出下列词语的反义词。 惬意——________ 把握——________ 枯燥——________ 快乐——________ （3）把文中画线的句子改成陈述句。
（4）文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？
（5）“我”的另一位“朋友”为了一个停车位宁愿放弃更好的就业机会，你觉得他只是为了一个停车位吗？他这种决定是错误的吗？
（6）用“——”画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。 11.阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 12.阅读下文，回答问题
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，
周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ）
A．雪花或乳汁那样的颜色 B．空的，没有加上其他东西的 C．没有成就的，没有效果的 D．没有付出代价的
（2）短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
三、习作
13.最近，你有没有特别想写的内容?比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
参考答案
一、 基础扫描 1.īng；ăn；ǔ；ān
2.坚强；倔强；贝壳；地壳；裂缝；缝衣服 3.座；坐；座；坐；连；年
4.①判断一下这个答案是否是正确的？ ②教室里响起热烈的掌声。
5.冰天雪地；白雪皑皑；千变万化；神通广大；不耻下问；教学相长；专心致志；深思钻研 6.山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香
7.篱笆；稀疏；小路；深远；树枝头；没有；树荫；稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
8.①从小草身上得到启示，人类发明了锯子。②突然从远出传来一个洪亮的声音。 9.（1）安静；树枝；蝴蝶；好像 （2）互相碰触；狂风里；雷云 （3）牧童骑黄牛 二、 阅读体验
10.（1）合理；忽略；仍然；竟然 （2）难受；放弃；丰富；伤心
（3）他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你不能说他不快乐、不幸福。 （4）房子虽小，但每天能感受孩子们的快乐，会觉得幸福、温馨，所以决定买下来。 （5）不是，因为他不只是为了一个停车位，而是为了每天能与家人团聚，享受家庭带来的快乐。
（6）幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足，才会真正幸福。
11. （1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 （2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。 12.（1）C
（2） 浅(九曲溪的水，不深)；清(清清的)；急(不知不觉 中，竹筏已漂到了第九曲，水流变
得急了)
（3） 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
（4）最后一句“然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……”的深刻含意是要懂得怎样去生活，更要把握自己，要懂得克服困难，向自己的目标前进。 三、 习作 13.略
小学语文小升初冲刺试卷
一、基础扫描
1.找出下面音节的韵母。
惊奇jīng________ 柔软 ruăn________ 牡丹 mǔ________ 冬天 tiān________ 2.多音字组词。
强qiáng________ jiàng________； 壳ké________ qiào________； 缝fèng________ féng________ 3.我会选，我会填。 坐 座
①我家门前有一________山。 ②我________着和小军聊天。
③我走到我的________位上快速________下。 连 年
④刮风了，我________忙把小树扶起来。 ⑤今________，我八岁了。 4.用下列词语造句 ①判断 ②掌声
5.根据提示写成语。描写冬天景象：________、________ 描写孙悟空形象：________、________ 描述孔子教育教学思想：________、________ 形容一位同学学习专心：________、________
6.把下面描写桂花的诗句补充完整。 ________，郡亭枕上看潮头。 ________，夜静春山空。 欲知岁晚在何许，________。 昨夜西池凉露满，________。 7.理解词语
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 篱落：________。 疏疏：________。 径：________。 深：________。 树头：________。 未：________。 阴：________。
用自己的话说说这两句诗的意思。 ________
8.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思
例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 ①人类从小草身上得到启示，发明了锯子。 ②突然一个洪亮的声音从远出传来。 9.按课文内容填空。
（1）这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。
（2）树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 （3）________，歌声振林樾。
二、阅读体验
10.阅读下文，回答问题
幸福很小
朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适 合理），
采光也不是很好。
我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”
朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。
从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略 忽视）不计，但他们（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。 还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。
说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。
他（竟然 仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？
生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。 幸福很小．如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。
不________（合适 合理） （忽略 忽视）________不计 （竟然 仍然）________把它 （竟然 仍然）________是为了 （2）写出下列词语的反义词。 惬意——________ 把握——________ 枯燥——________ 快乐——________ （3）把文中画线的句子改成陈述句。
（4）文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？
（5）“我”的另一位“朋友”为了一个停车位宁愿放弃更好的就业机会，你觉得他只是为了一
个停车位吗？他这种决定是错误的吗？
（6）用“——”画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。 11.阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 12.阅读下文，回答问题
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都
大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ）
A．雪花或乳汁那样的颜色 B．空的，没有加上其他东西的 C．没有成就的，没有效果的 D．没有付出代价的
（2）短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
三、习作
13.最近，你有没有特别想写的内容?比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
参考答案
一、 基础扫描 1.īng；ăn；ǔ；ān
2.坚强；倔强；贝壳；地壳；裂缝；缝衣服 3.座；坐；座；坐；连；年
4.①判断一下这个答案是否是正确的？ ②教室里响起热烈的掌声。
5.冰天雪地；白雪皑皑；千变万化；神通广大；不耻下问；教学相长；专心致志；深思钻研 6.山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香
7.篱笆；稀疏；小路；深远；树枝头；没有；树荫；稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
8.①从小草身上得到启示，人类发明了锯子。②突然从远出传来一个洪亮的声音。 9.（1）安静；树枝；蝴蝶；好像 （2）互相碰触；狂风里；雷云 （3）牧童骑黄牛 二、 阅读体验
10.（1）合理；忽略；仍然；竟然 （2）难受；放弃；丰富；伤心
（3）他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你不能说他不快乐、不幸福。 （4）房子虽小，但每天能感受孩子们的快乐，会觉得幸福、温馨，所以决定买下来。 （5）不是，因为他不只是为了一个停车位，而是为了每天能与家人团聚，享受家庭带来的快乐。
（6）幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足，才会真正幸福。
11. （1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 （2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。 12.（1）C
（2） 浅(九曲溪的水，不深)；清(清清的)；急(不知不觉 中，竹筏已漂到了第九曲，水流变
得急了)
（3） 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
（4）最后一句“然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……”的深刻含意是要懂得怎样去生活，更要把握自己，要懂得克服困难，向自己的目标前进。 三、 习作 13.略
小学语文小升初冲刺试卷
一、基础扫描
1.找出下面音节的韵母。
惊奇jīng________ 柔软 ruăn________ 牡丹 mǔ________ 冬天 tiān________ 2.多音字组词。
强qiáng________ jiàng________； 壳ké________ qiào________； 缝fèng________ féng________ 3.我会选，我会填。 坐 座
①我家门前有一________山。 ②我________着和小军聊天。
③我走到我的________位上快速________下。 连 年
④刮风了，我________忙把小树扶起来。 ⑤今________，我八岁了。 4.用下列词语造句 ①判断 ②掌声
5.根据提示写成语。描写冬天景象：________、________ 描写孙悟空形象：________、________ 描述孔子教育教学思想：________、________ 形容一位同学学习专心：________、________
6.把下面描写桂花的诗句补充完整。 ________，郡亭枕上看潮头。 ________，夜静春山空。 欲知岁晚在何许，________。 昨夜西池凉露满，________。 7.理解词语
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 篱落：________。 疏疏：________。 径：________。 深：________。 树头：________。 未：________。 阴：________。
用自己的话说说这两句诗的意思。 ________
8.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思
例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 ①人类从小草身上得到启示，发明了锯子。 ②突然一个洪亮的声音从远出传来。 9.按课文内容填空。
（1）这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。
（2）树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 （3）________，歌声振林樾。
二、阅读体验
10.阅读下文，回答问题
幸福很小
朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适 合理），
采光也不是很好。
我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”
朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。
从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略 忽视）不计，但他们（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。 还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。
说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。
他（竟然 仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？
生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。 幸福很小．如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。
不________（合适 合理） （忽略 忽视）________不计 （竟然 仍然）________把它 （竟然 仍然）________是为了 （2）写出下列词语的反义词。 惬意——________ 把握——________ 枯燥——________ 快乐——________ （3）把文中画线的句子改成陈述句。
（4）文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？
（5）“我”的另一位“朋友”为了一个停车位宁愿放弃更好的就业机会，你觉得他只是为了一
个停车位吗？他这种决定是错误的吗？
（6）用“——”画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。 11.阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 12.阅读下文，回答问题
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都
大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ）
A．雪花或乳汁那样的颜色 B．空的，没有加上其他东西的 C．没有成就的，没有效果的 D．没有付出代价的
（2）短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
三、习作
13.最近，你有没有特别想写的内容?比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
参考答案
一、 基础扫描 1.īng；ăn；ǔ；ān
2.坚强；倔强；贝壳；地壳；裂缝；缝衣服 3.座；坐；座；坐；连；年
4.①判断一下这个答案是否是正确的？ ②教室里响起热烈的掌声。
5.冰天雪地；白雪皑皑；千变万化；神通广大；不耻下问；教学相长；专心致志；深思钻研 6.山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香
7.篱笆；稀疏；小路；深远；树枝头；没有；树荫；稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
8.①从小草身上得到启示，人类发明了锯子。②突然从远出传来一个洪亮的声音。 9.（1）安静；树枝；蝴蝶；好像 （2）互相碰触；狂风里；雷云 （3）牧童骑黄牛 二、 阅读体验
10.（1）合理；忽略；仍然；竟然 （2）难受；放弃；丰富；伤心
（3）他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你不能说他不快乐、不幸福。 （4）房子虽小，但每天能感受孩子们的快乐，会觉得幸福、温馨，所以决定买下来。 （5）不是，因为他不只是为了一个停车位，而是为了每天能与家人团聚，享受家庭带来的快乐。
（6）幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足，才会真正幸福。
11. （1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 （2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。 12.（1）C
（2） 浅(九曲溪的水，不深)；清(清清的)；急(不知不觉 中，竹筏已漂到了第九曲，水流变
得急了)
（3） 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
（4）最后一句“然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……”的深刻含意是要懂得怎样去生活，更要把握自己，要懂得克服困难，向自己的目标前进。 三、 习作 13.略
小学语文小升初冲刺试卷
一、基础扫描
1.找出下面音节的韵母。
惊奇jīng________ 柔软 ruăn________ 牡丹 mǔ________ 冬天 tiān________ 2.多音字组词。
强qiáng________ jiàng________； 壳ké________ qiào________； 缝fèng________ féng________ 3.我会选，我会填。 坐 座
①我家门前有一________山。 ②我________着和小军聊天。
③我走到我的________位上快速________下。 连 年
④刮风了，我________忙把小树扶起来。 ⑤今________，我八岁了。 4.用下列词语造句 ①判断 ②掌声
5.根据提示写成语。描写冬天景象：________、________ 描写孙悟空形象：________、________ 描述孔子教育教学思想：________、________ 形容一位同学学习专心：________、________
6.把下面描写桂花的诗句补充完整。 ________，郡亭枕上看潮头。 ________，夜静春山空。 欲知岁晚在何许，________。 昨夜西池凉露满，________。 7.理解词语
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 篱落：________。 疏疏：________。 径：________。 深：________。 树头：________。 未：________。 阴：________。
用自己的话说说这两句诗的意思。 ________
8.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思
例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 ①人类从小草身上得到启示，发明了锯子。 ②突然一个洪亮的声音从远出传来。 9.按课文内容填空。
（1）这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。
（2）树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 （3）________，歌声振林樾。
二、阅读体验
10.阅读下文，回答问题
幸福很小
朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适 合理），
采光也不是很好。
我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”
朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。
从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略 忽视）不计，但他们（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。 还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。
说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。
他（竟然 仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？
生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。 幸福很小．如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。
不________（合适 合理） （忽略 忽视）________不计 （竟然 仍然）________把它 （竟然 仍然）________是为了 （2）写出下列词语的反义词。 惬意——________ 把握——________ 枯燥——________ 快乐——________ （3）把文中画线的句子改成陈述句。
（4）文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？
（5）“我”的另一位“朋友”为了一个停车位宁愿放弃更好的就业机会，你觉得他只是为了一
个停车位吗？他这种决定是错误的吗？
（6）用“——”画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。 11.阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 12.阅读下文，回答问题
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都
大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ）
A．雪花或乳汁那样的颜色 B．空的，没有加上其他东西的 C．没有成就的，没有效果的 D．没有付出代价的
（2）短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
三、习作
13.最近，你有没有特别想写的内容?比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
参考答案
一、 基础扫描 1.īng；ăn；ǔ；ān
2.坚强；倔强；贝壳；地壳；裂缝；缝衣服 3.座；坐；座；坐；连；年
4.①判断一下这个答案是否是正确的？ ②教室里响起热烈的掌声。
5.冰天雪地；白雪皑皑；千变万化；神通广大；不耻下问；教学相长；专心致志；深思钻研 6.山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香
7.篱笆；稀疏；小路；深远；树枝头；没有；树荫；稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
8.①从小草身上得到启示，人类发明了锯子。②突然从远出传来一个洪亮的声音。 9.（1）安静；树枝；蝴蝶；好像 （2）互相碰触；狂风里；雷云 （3）牧童骑黄牛 二、 阅读体验
10.（1）合理；忽略；仍然；竟然 （2）难受；放弃；丰富；伤心
（3）他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你不能说他不快乐、不幸福。 （4）房子虽小，但每天能感受孩子们的快乐，会觉得幸福、温馨，所以决定买下来。 （5）不是，因为他不只是为了一个停车位，而是为了每天能与家人团聚，享受家庭带来的快乐。
（6）幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足，才会真正幸福。
11. （1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 （2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。 12.（1）C
（2） 浅(九曲溪的水，不深)；清(清清的)；急(不知不觉 中，竹筏已漂到了第九曲，水流变
得急了)
（3） 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
（4）最后一句“然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……”的深刻含意是要懂得怎样去生活，更要把握自己，要懂得克服困难，向自己的目标前进。 三、 习作 13.略
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