西师大版五年级语文上册期中综合复习练习题及答案

西师大版五年级语文上册期中综合复习练习题及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

正确读音选一选

1. 给带点字选择正确的读音。

） 悄o） 脊梁（jǐ jí然（qiǎo qiāo） 灯泡（pāo pà．．． pō） 哺乳（bǔ pǔ） 挑拨（tiǎo tiāo） 漂泊（bó．．．

2. 在加点字正确的读音下画线。

n biàn） 间n jiān） 便宜（piá隔（jià．．ng qiǎng） 削勉强（qià弱（xuē xiāo） ．．

3. 给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。

n xùn） 细菌（jūn jǔn） 苔藓（xiǎn xuǎn） 驯养（xú．．．ng zàng） 差矫健（jiāo jiǎo） 躲藏（cá不多（chā chà） ．．．

4. 给加点字选择正确的读音，填在括号里。

o bó bò（bá） 薄饼（_____） 薄荷 （_____） 薄利多销（_____） ．．．ng bǐng） 屏（pí气（_____） 屏蔽（_____） 屏息（_____） ．．．i wèi） 因为（wé（_____） 为什么（_____） 转危为安（_____） ．．．o qiáo） 翘（qià首（_____） 翘（_____）望 翘（____）起 ．．．

5. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

n xán）弃 镶嵌n） 匣 jiá嫌（xiá（qiān qià（xiá）子 ．．．n huì） 相框nɡ） 清澄nɡ chén） 鸟喙（yuá（kuānɡ kuà（ché．．．

拼音集训

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6. 看拼音写词语。

chóu xiè fā shì dīng zhǔ diàn táng píng héng

yùn wèi xié tiáo shāng yì ài mù guàn jūn

7. 看拼音规范书写词语在格子里。

zhào yào jīnɡ tōnɡ xuàn rǎn huī huánɡ

yǔ zhòu jǐn shèn wǔ rǔ yōnɡ dài

8. 拼一拼，写一写。

xiāo qiǎn sòng dú héng xīn shuāi tuì kě chǐ

zhǎn duàn kăi gē quē shǎo wú xiàn piān zhāng

9. 看拼音写词语。

lǎn duò píng héng yǐn bì jǔ shì wén míng

dīng zhǔ huǎng huà bǎo lǎn jīn bì huī huáng

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10. 看拼音，写词语。

chuān dài huāng yě tiào wǔ guī zé gē chàng

yóu piào hán lěng lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì

形近字词

11. 比一比，再组词。

胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______） 伴（_______）楼（_______）姑（_______）课（_______）瑶（_______）

12. 辨字组词。

订（_______）兼（_______）陪（_______）糖（_______）署（_______） 钉（_______）廉（_______）赔（_______）塘（_______）著（_______） 盯（_______）歉（_______）倍（_______）唐（_______）暑（_______）

13. 形近字组词

诣（______） 阅（______） 犹（______） 豫（______） 裕（______） 指（______） 阐（______） 扰（______） 像（______） 浴（______）

14. 比一比，再组词。

津（__________）遗（__________）衰（__________）遍（__________） 律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________） 皆（__________）悔（__________）豪（__________）偿（__________）

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谐（__________）海（__________）毫（__________）尝（__________）

15. 给形近字组词。

钮（_______）祸（_______）赛（_______）陷（_______）版（_______） 纽（_______）锅（_______）寨（_______）馅（_______）扳（_______）

句子对对碰

16. 按要求写句子。

1．花生味儿美。花生可以榨油。（用恰当的关联词语合成一句话）

_____________________________________________________________________ 2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________ 3．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）

一本你喜爱的书就是________，也是________________________________。

17. 按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） __________________________________________ 2.用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）_______________________ ②（指很自豪）____________________________

3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） __________________________________________

4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） __________________________________________

18. 按要求写句子。

1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。（改为“把”字句）

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2．海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。（改为转述句） ____________________________________________________ 3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） ____________________________________________________ 4．大家非常后悔。 （扩写句子）

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5．侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。（用关联词语合并成一句话）

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19. 句子加工厂。

1.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句） ______________________________________ 2.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） ______________________________________

3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句） ______________________________________

4.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句） ______________________________________ 5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句） ______________________________________

20. 按要求做题。

1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。（填上恰当的关联词）

2．白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句） _____________________________________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）

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4．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（写出句子的主要意思）

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课外阅读

21. 课外阅读我能行。

失根的兰花

①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!

③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。

④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

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⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。

⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。 1．如何理解本文的题目?

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2．读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?

________________________________________________________ 3．第⑥段中“彩色版画”指的是( ) A．回忆中的童年生活

B．回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景

C．童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画 D．成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画 4．本文的中心句是哪一句?

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22. 课外阅读。

破釜沉舟

秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。

宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十

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分不满，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。

但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。

随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。

楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。

后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□ 1．“□”里填上合适的标点符号。

2．“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。用“ ”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。 3．用一句话概括短文的主要内容。

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4．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。 （1）生性豪迈，勇敢无畏的人。（ ） （2）刚愎自用，霸道蛮横的人。（ ） 5．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？

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23. 课外阅读提升。

生命的一部分(节选)

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但

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再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！ 1．在文中找出下列词语的反义词。

兴致勃勃——（______） 索然无味——（______）

2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？ ____________________________________________ 3．将文中画“____”的句子改为陈述句。

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4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？ ____________________________________________

5．作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。

24. 阅读课文选段，完成练习。

《摔跤》节选 9 / 17

“要不——摔跤。”

“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn dìng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn bān）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1．用“﹨”在文中画去错误的读音。

2．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”? __________________________________________________

3．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。

（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。 （3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________ 。 4．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象? __________________________________________________

作文

25. 作文。

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真

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情。

要求：1．请你写下让你感触最深的记忆； 2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确； 3．不少于400字。

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26. 快乐习作。

生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。

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27. 习作

你身边形形色色的人中，谁给你留下深刻印象？他又有怎样的特点呢？写一篇关于他的作文，将他的特点告诉大家。

要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体时间展现人物特点。③不可恶意攻击他人。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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答案

1、jǐ qiǎo pào bǔ tiǎo bó 2、pián jiàn qiǎng xuē 3、jūn xiǎn xùn jiǎo cáng chà 4、báo bò bó bǐng píng bǐng wèi wèi wéi qiáo qiào qiào 5、xián qiàn xiá huì kuànɡ chénɡ

6、酬谢 发誓 叮嘱 殿堂 平衡 韵味 协调 商议 爱慕

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冠军

7、照耀 精通 渲染 辉煌 宇宙 谨慎 侮辱 拥戴

8、消遣 诵读 恒心 衰退 可耻 斩断 凯歌 缺少 无限 篇章 9、懒惰 平衡 隐蔽 举世闻名 叮嘱 谎话 饱览 金碧辉煌

10、穿戴 荒野 跳舞 规则 歌唱 邮票 寒冷 旅行 准备 墙壁

11、胖子 搂住 咕噜 一棵 摇晃 伙伴 高楼 姑姑 上课 瑶台

12、订阅 兼职 陪伴 糖果 署名 钉子 廉洁 赔钱 池塘 著名 盯着 抱歉 数倍 唐朝 暑假

13、造诣 阅读 犹豫 犹豫 富裕 指导 阐明 打扰 好像 洗浴

14、天津 遗憾 衰老 遍地 规律 派遣 悲哀 篇章 皆大欢喜 后悔 自豪 补偿 和谐 大海 毫米 品尝

15、按钮 祸患 比赛 陷阱 版本 纽扣 铁锅 山寨 饺子馅 扳手

16、花生不但味儿美，而且可以榨油。 父亲说，这是他对我们的希望。 一位导师 一处你心向往之的胜地

17、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 小明得了满分他很骄傲。 我得了冠军，妈妈为我骄傲！ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。 瑰宝化成了灰烬。

18、牛郎把牛棚打扫得干干净净。 海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 圆明园是皇家园林。 大家看见海力布变了成石头，都非常后悔。 因为侵略者放火烧了圆明园，所以我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

19、会场上爆发出雷鸣般的掌声。 哥哥嫂子难道待他很好？ 圆明园是博物馆、艺术馆。 园内凡是能拿走的东西，统统被他们掠走。 他拖着沉重的脚步慢慢地往前走。

20、无论 都 难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗？ 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。 两个人在搭石前相互礼让。 21、

1．“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗含作者浓浓的思乡之情。

2．不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思念。 3．B

4．国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。 22、

1．，“ ” “ ”。

2．把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮。 3．项羽破釜沉舟，大战秦军告捷。

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4．（1）√

5．要想成功就要下定决心，义无反顾。 23、

1．百无聊赖 津津有味

2．作者出差丢了包，因为那包里有书，所以很懊丧。然后发现了台历，作者把它当作书读，就少了空虚和寂寞。写这件事的目的是为了说明书是“我”生命的一部分。

3．不能荒废时间，整天不读一页书。

158．古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，更应该多读书。

4．当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 24、

1．xiàn dǎng dnìg bǎn dāng

2．小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。

3． 蹦来蹦去 推拉拽顶 钩 4．小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。 25、范文：

无法抹去的记忆

我很喜欢做手工，在我家的台桌上，有我自己亲手做的风铃。每一个风铃都有着独特的颜色，可是，现在缺一种颜色：紫色。

由于这几天学校老师要上公开课，我要准备课前两分钟预备铃的活动，没有时间去做最后的一个风铃。

在放学回家的路上，我看到有人做了一个紫色的风铃。可能是因为有急事，就把风铃扔在了长椅上。我走了过去，拿起风铃，心想：这正好，我把风铃带回家，到时候，我的风铃不就齐了。转而一想，不行！如果我拿走了风铃，那个人回来找的话，找不到，他一定会很着急的。想想到这儿，我轻轻地

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放下风铃，空着双手回家了。

回到家，我把作业做完后，拿出材料，可是硬纸板没有了。妈妈又不在家里，没有办法，只好自己去买了。买完材料回到家，终于可以做风铃了！正在我准备动手时，妈妈回家了。

妈妈一回来，就让我去买盐。我只好乖乖地听话，帮妈妈去买盐了。时间飞逝，已经晚上7点钟了。看来，今天是做不了风铃了，我沮丧极了。就这样，我只好抽空找时间做了。

这件事，我总忘不了。它让我我明白：要做一个诚实的人，不能拿走不属于自己的东西，一定要自己动手做，才会有收获！ 26、示例：

妈妈哭了

屋里，时钟“滴答滴答”有节奏地响着。昨夜折下的桂花还一个劲儿地香着，那香味浓而不烈，徐徐沁人心脾。隐约听到有人在低声哭泣，时低时高，敲打着我的心门。

闻声走近，原来是妈妈！她的脸憔悴极了，像失去颜色的春天，没有往日的活力。妈妈眼里有那晶莹的泪珠，愈发耀眼。她的身旁还摆着擦过的纸巾。

妈妈见我来了，便连忙抹去眼角的余泪，强装微笑，浅声细声地说道：“外公患了轻度中风，这几天，我要去医院照顾外公，你要学会自己照顾自己哦。”外公轻度中风？在我的心中，外公像一个不知疲倦的马儿，为我们这个家操劳忙碌。

还记得那个晚上，平常9点多就回家的外公还没有回来，我的心似灼烧了一般急不可奈。第二天早晨，只见餐桌前，外公正吃着早饭，他的背有些佝偻，眼睛里透着疲惫。听外婆说，外公昨天凌晨2点才回来，只休息了4个小时，又要送我去上学了。再看看外公，他强装笑脸，手摆着，连连说着“没事、没事”。

外公为了这个家，可是拼了，但是在他心中最重要的还是他的两个宝贝孙女。有一次，我下了课，没人接我，外公二话不说，风风火火地跑来接我。那时的他，额头上挂着几颗晶莹的汗珠，“呼哧呼哧”地喘着粗气，“没让你久等吧？”外公边接过书包边关心道。顿时，爱的暖流流遍全身。

站在窗前，远处灯火耀眼。清风拂面，让我从回忆中醒来。外公，祝您早

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日康复。 27、范文：

清洁工

在繁华的街上，在我上学的路上，我总能见到一个熟悉的身影，你们猜她是谁呢？那就是一位女清洁工。

她有一头乌黑的头发，头上戴着一顶草帽，身上穿着一件黄白相间的工作服。手上戴着一双黑乎乎的手套，每天上学我都见她手里拿着扫把，不停地扫着，她把路旁扫得干干静静，就连灰尘也不剩一点儿。

到了晚上7点钟，卖菜的人都收摊回家了。可是清洁工还在菜市场扫地，她似乎是不扫干净，决不回家，她的这种执着的精神非常值得我们学习。

有一次，我去补课，在路上又遇见了这位清洁工。当时路旁有个沟被垃圾堵塞了，正散发着臭味，路旁的人都绕道走，也没有人去清理这条沟。可是过了不久，这位清洁工却俯下身子，用手仔细地把垃圾清理干净，这条沟也就恢复原样子了。

这位清洁工不怕脏、爱护环境的精神非常值得我们学习，我们以后也要爱护环境，爱护路旁的花花草草，做一个像清洁工这样有公德心的人。

清洁工，你让我明白了一个道理：只要努力去为人们做出贡献，再平凡的人也是伟大的。你的精神感动着我，我要像你学习。

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