五年级语文上册按原文内容填空
1、那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那（ ）脚，增之一分则（ ），减之一分则（ ），（ ）则嫌白，（ ）则嫌黑。
2、在清水田里，时有一只两只白鹭（ ），整个的田便成了一幅（ ）的画。田的大小好像是（ ）。
3、（ ）清晨，每每看见它（ ）站立于（ ），（ ）像是不安稳，而它却很（ ）。这是别的鸟（ ）。人们说它是在（ ），可它（ ）？
4、父亲说：“花生的好处很多，有一样（ ）。它的果实（ ），不像（ ）、（ ）、（ ）那样，把（ ）（ ）挂在枝上，使人一见就生（ ）之心。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须（ ）才知道。”
5、家乡有一句（ ）的俗语。
6、一排排搭石，（ ），（ ），它们（ ）故乡的小路，也（ ）乡亲们美好的情感。
7、（ ），其道大光。河出伏流，（ ）。（ ），鳞爪飞扬。乳虎啸谷，（ ）。（ ），风尘吸张。（ ），（ ）。干将（ ），（ ）其芒。天戴其苍，地履其黄。
8、圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（ ），也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照（ ）建造的，如海宁的（ ）、苏州的（ ）、（ ）的平湖秋月；还有很多景物是根据（ ）的（ ）建造的，如（ ）、（ ）。园中不仅有（ ）、还有（ ）。
9、春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着（ ），染上（ ），飘着（ ）。
10、夏天最美是（ ）。（ ）固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫（ ）。即使是（ ），也有一只两只萤火虫，闪着（ ）在飞行，这情景（ ）。
11、秋天最美是（ ）。（ ）西山时，动人的是（ ）急急匆匆地（ ）。（ ）的大雁，在高空中（ ），更是叫人感动。（ ），（ ），那风声、虫鸣，听起来也（ ）叫人（ ）。
12、冬天最美是（ ）。（ ）当然美，就是在（ ）的早晨，或是在（ ）的（ ）的清晨，也要生起熊熊的（ ）。手捧着（ ）火盆穿过走廊时，那（ ）和这寒冷的冬晨多么（ ）啊！只是到了中午，（ ），火盆里的（ ），大多变成了一堆白灰，这未免令人（ ）。
13、旧书不厌百回读，（ ）。——苏轼
14、①敏而好学，（ ）。②（ ），不知为不知，（ ）。③（ ），学而不厌，（ ）。——（ ）
15、余尝谓（ ），谓（ ）、（ ）、（ ）。心不在此，则（ ），心眼（ ），却只（ ），（ ）能记，记亦不能久也。三到之中，（ ）。心（ ），眼口（ ）？——（ ）
16、（ ）读书，第一要（ ），第二要（ ），第三要（ ）。（ ）则（ ）；有识则（ ），不敢（ ），如（ ），如（ ），皆无识者也；有恒者则（ ）。此三者缺一不可。——（ ）
五年级语文上册根据课文内容填空：
1、《落花生》一文围绕“花生”写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四件事。文中将花生与桃子、苹果、石榴进行（ ），这样写的好处是突出花生（ ）的品质。父亲借花生告诉“我们”的道理是（ ）。
2、《珍珠鸟》一文通过对小鸟形体、动作的描写，突出了它（ ）的特点，表达了作者（ ）
3、《蝉》一诗中“（ ），（ ）”暗示了这样一个真理：品格高洁的人，并不需要外在的凭借，自能声名远播。
4、《搭石》一文通过描绘（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四件事，赞美了乡亲们（ ）和家乡的（ ）。
5、《将相和》是根据（ ）写的《史记》中的《 》改编的。课文写了三个小故事，分别是：（ ）、（ ）、（ ）。从中我们可以看出蔺相如是一个（ ）的人，廉颇是一个（ ）的人。
6、通过本学期的学习，我知道了提高阅读速度的方法有（ ）。
7、在我国一些地区流传着一个动人的民间故事，那就是《 》。这个故事主要赞扬了海力布（ ）的精神，还让我们认识了一条（ ）的小白蛇。我知道的民间故事还有（ ）。
8、一年一度的七夕节到了，我们不禁吟诵起林杰的诗句“（ ），（ ）”，还想起了《 》《 》等古诗词。
9、“我劝天公重抖擞，（ ）”出自清代诗人（ ）的（ ）。出自这首诗的两个成语是（ ）、（ ）。
10、《少年中国说》全文描绘了（ ），激励（ ），表现了（ ）。全文先写了（ ），再写了（ ），最后赞美了（ ）。
11、《太阳》的开头引用了一个古老的传说，就是神话故事（ ）。这篇科普说明文，介绍了太阳（ ）、（ ）、（ ）的特点以及太阳与（ ）、（ ）的密切关系。
12、《松鼠》一文的体裁是（ ），作者是法国作家（ ），他的代表作是（ ）。
13、常见的说明方法有（ ）、（ ）、（ 14、《父爱之舟》以（ ）的形式呈现往事，出现了（ 15、《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是“（ 16、《枫桥夜泊》中写诗人看到的景色的句子是“（ 诗抒发了诗人在旅途中（ ）的思想感情。
17、《长相思》中表达了作者思乡之情的句子是“（ 、（ ），（ ），（ ），（。
）等场景。
）。”
） 。 ”全 ）。”
） ）
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