初中语文教师个人校本研修计划

【范文阅读】初中语文教师个人校本教学研究国际交流计划

一、指导思想

本学期，我们初中语文组将继续学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念，以课程改革实验为契机，保持教研工作急著的连续性，突出教研组织工作的先导性，强化教研活动的创新性。并结合我校工作实际，坚持“一切为了每产业发展两位学生的发展”的总体思路，继续培养学生深入细致听、专注看、大胆说、正确读、规范写成的良好习惯，切实外语教学提高语文教师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。 二、工作目标

加强学习，提高教师理论发展水平；求真务实，加强教学科研；以生为本，提高学生家长语文素养；改善教学实践，强化教育教学的质量。

三、主要工作及措施

（一）强化课改意识，深化教学改革。

我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的动态，努力实现与初中语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的'学习心理，努力促进中学教师与学生的“零距离”，这儿不断提高在初中语文领域里实施素质教育的水平。

本学期设立语文研究的小课题是“引导学生学会在阅读教学精彩朗读”。

1、深入学习、践行“新课标”，切实变革教学理念，改进教学行为，努力践行“倡简（目标简明扼要，过程简洁明了，手段简捷有效）、务本（以学生的发展为本，突出语文本体，用好文本直接提供的资源；）、求实（教学真实，教法朴实，训练扎实；）、有度（要求有度，推进方式变化有度，拓展有度）”的精神，加强语文课程改革。

2、以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行径改进为重点，以提高小语不断提高课堂教学效益为单单，努力追求教学活动的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学创造性的课堂。

3、要重视教学模式落实“听、说、读、写”，尤其是关于“读”的训练。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，而使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。 （二）凝聚集体智慧，推进校本教研

本学期，充分发挥全体充分运用语文教师的聪明才智，凝聚语文教师的集体智慧，浓厚语文教研的氛围，创设良好的语文教研环境，激活教师参与教学研究的热情，有效地促进学生语文学生家长水平的提高。

改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的投身于主体意识和创造热情，鼓励教

师合作、交流，共享教研成果，切实提高教学大幅提高活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的让所有教师参与研讨。 （三）强化专业发展，提升教学素养

“学习”已经成为当代社会生活的通行证。建立学习型组织、构建学习型学校，营造浓烈的学习气氛，是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径。本学期我们教研组成员将进一步强化基本功，提高自身素养。

1、抓教研文化建设：着力在此校形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，应积极营造充满正气、团结合作、人人争先、心理健康向上的学校教研文化氛围。

2、提高自身古典文学素养：作为语文教师，我们将不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得复杂准确、生动、形象，为学生示范；其次，继续写好教育笔记，作好教学反思；第三、博览群书，真正正式成为学生的良师益友。此外，要小学生二要提高学生的写字水平，教师素质的不断提高是关键。本学期，狠抓教师的三字练习将成为我们教研组工作的重心。

3、提倡“科研兴课”，发展反思能力。每人教师要加强教学对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学水平，努力向研究型发展。 4、重视个性教育，培养学习兴趣。根据语文学科的特点，因材施教。多渠道获取教研信息，提高多媒体运用潜能。

引导教师对自己的教学实践和周围进行的教学现象发生反思，使校本教研植根于教师和学生学员日常教学活动。又学术活动服务于教职员工和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在管理机制，促使学校真正成为学习型组织。

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学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身自学学习。教育工作是动态的新鲜的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。 一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以不断提高自身素质为目标，以更好地产品服务教学为中心。 二、基本情况

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、多样自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课技术水平能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学课堂教学能力。 四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新重要信息、新知识，使课堂教学效果更多。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向观察和的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名反腐倡廉的教师，充分利用上课时，持之以恒每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，校内多向同僚学习，并积极走出去，向教育界名 师寻经问宝。

第二、善于思考，把优势互补教学工作与思考互补起来。 1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思素质教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高效能的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于技术创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学教学特色。

第三、应积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

1、在日常工作中，应积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。

3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动，进一步增强教育科研能力 1、学校每周六的教研组活动按时参加，结合实际施行和校情学情实施教研。

2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

五、学习安排

1、《教育学》《心理学》。 2、《论语》《老子》《庄子》。 3、《宋词》《唐诗》。 4、《史铁生作品》

5、新课标极力推荐世界名著。 6、《古代文学》。 7、撰写读书心得。

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教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴德育的希望在教师。为了系统、准确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，急速提高自己的专业素养，提升教育教学发展水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业领域发展规划。 一、个人发展目标 （一）总体发展目标：

1、多钻研，精心备课，认真设计每一节教案；

2、勤学习，探究中小学教学方法和教学艺术，提高学生学习积极性；

3、提高课堂教学能力，增长教育智慧；

4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善于总结教育教学实践，小学教师努力成为一名优秀的中学语文教师。

（二）具体目标 １、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有爱家之心，宽容、有强烈的责任感。树立终其一生学习的理念，具备终身学习的能力。应积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，已经完成一系列教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标：

熟练掌握语文教学常规；熟练应用现代化信息技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究的教育教学方法和艺术，提高教学应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的承诺，养成全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为成自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子教育工作，寻求做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。 二、自我规划

（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。令课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）努力探索，增强课堂教学艺术、强化授课反思能力。在日常教学活动中所，要随时随地记录教学中的感想，学会积累。

（三）加强学习，提高信息技术的'应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，集中精力学习计算机技术和多媒体使用。 （四）加深对教材的想像和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中出现的突发事件。

（五）争取返家学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，拓展思路，开阔自己的视野。 三、对应措施

1、钻研朱自清教材，争取擅长于各册内容；

2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力； 3、善于思考、勤于动笔，能够上升到理论。 四、希望和建议

教职员工教师专业成长不是简单的一句话，可行性研究要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱教师这个职业，我会百倍的努力实现教育我的教育平凡，成长为一名真才实学德才兼备的优秀教师。