ＮｏＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ Ａ ．８ 略谈“中国现当代文学＂考研试题 武晓蕾 摘要：工作难找是目前本科生毕业后面临的首要难题，而国家目前正针对于研究生考试实行扩招政策，所以越来越多的本科生毕 业后选择考研。作为即将毕业的本科生，笔者正准备考研，下面就将在收集资料过程中发现的诸多规律与问题与各大考生共同分享。 关键词：中国现当代文学考研文学史 中图分类号：Ｇ６４０ 文献标识：Ｃ 本论文以２０（】Ｏ一２００９年的中国现当代文学专业考研试题 看出主要是对农村题材小说、革命历史题材小说、长篇小说的考 为参考，选取北方具有代表性的研招院校，通过对试题的分析，探 察上。其实，整个当代小说史正是由这几种题材的小说构成的， 讨北方研招院校中国现当代文学专业考研试题的题型分布特点， 可见，历年试题还是重在考察考生的文学史观。考研试题中除 试题走向特点以及在此基础上所体现出的思维逻辑方式，以便利 了对小说史部分的考察之外还有对文学流派、诗歌、散文、戏剧部 于各大考生能更有效地进行考研复习。 分的考察。流派方面主要的考察对象是“现代派”、“新写实主 中国现当代文学专业的考研试题主要以填空、名词解释、简 义”、“先锋派”、“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”以及“知青 答、论述和作品赏析这五大题型为主。其中名词解释、简答和论 小说”。这些题目的考察主要以两种方式为切入点，第一种是以 述则是每个院校的必考题型。如北京大学的试卷类型有填空、 某个代表性的作家为切入点，探讨某一流派的内部特征。如北 名词解释、简答和论述；北京师范大学的试卷题型有名词解释、简 京师范大学２００９年的考研试题“以穆旦为代表的‘九叶派’诗人 答、论述和作品赏析；南开大学的试卷类型在２００５年以后增加了 主要在哪些方面接受了西方现代主义诗歌的影响？为什么说在 填空这一题型，此外还有名词解释、简答和论述；东北师范大学的 穆旦等人身上显示了中国现代主义诗歌的成熟？”第二种方式是 试卷类型有名词解释、简答、论述和综合题（即作品赏析）。尽管 以某一文学概念为切入点，谈具体作家的创作。如“在表现国民 每年试卷的分值分布有所差异，但就其所占比重、逻辑思维考核 性上，鲁迅、老舍、赵树理在创作上有何不同？”诗歌方面主要是 强度以及拉分区域来看，简答题和论述题无疑是首当其冲的。 以经典作家的代表作为主。如对郭沫若、闻一多、徐志摩及４Ｏ年 这类题型往往有“牵一发而动全身”的特点。看似一个概念、一 代“九叶诗派”诗歌创作的考察。考察重点主要集中在现代诗 个术语、一个流派、一个作家、一部作品……往往涵盖了丰富而 歌，以及具有联系性的现代诗歌和当代诗歌的比较。如南开大 深刻的内核。出卷老师除了考察学生对知识体系的掌握程度之 学２００４年的考研试题“比较七月派诗人与中国新诗派的创作”。 外更重要的是考察学生对知识的整合能力以及宏观把握和动态 试题中对诗歌史的要求十分明显，既有纵向的历史的考察，又有 分析文学事实的能力。所以，考生在复习过程中要绘制出自己的 横向的流派内和流派间的对比。主要考查的是考生对文学史的 知识脉络，形成一个框架后再将知识点不断往里填充，要把“史” 把握能力。散文部分考察的不多，涉及这方面的主要有余秋雨、 的概念贯穿于整个复习甚至答题过程中。 周作人、梁实秋的散文比较，而诸如“雨丝派散文”、“言志派散文” 综观这十年的考研试题，各个文学体裁虽都有所考察，但小 则主要以名词解释的题型出现。对散文部分的考察很少有涉及 说史部分的考察所占比重最大。简答和论述题里，曾主要出现 散文史的方面，重在对作家作品和流派特点的考察。戏剧部分 过如下主题：现代部分，①沈从文与赵树理、叶紫的农村题材小说 涉及的也不是很多，但有些院校还是有所侧重的。如南开大学 比较，谈谈他们文学观念、表现方法的差异（北京大学考研试题）； ２００７年考的是《绝对信号》的艺术创新表现在何处； ②以新感觉派小说和现代诗派为例，论述３Ｏ年代新文学创作中 ２００６年考的是分析曹禺话剧《日出》中陈白露这一人物形 的“都市”（北京大学考研试题）；③张爱玲小说创作的雅与俗（南 象；２００５年考的是《雷雨》中的宿命论表现。其实每所大学都有 开大学考研试题）；④从抗战题材的书写角度比较老舍《四世同 自己的特色，其侧重点必然会在试题上有所体现，鉴于本文主要 堂》、钱钟书《围成》、张爱玲《倾城之恋》（南开大学考研试题）；⑤ 针对普遍现象进行探讨，故不对个别现象加以细致分析。 从鲁迅开始对农民命运的关注一直是中国作家笔下的重要主题， 以上对中国现当代文学专业考研试题的分析，可以看出试题 请论述中国现当代文学史在这方面题材上关注点有什么变化（北 在思维逻辑方式上主要考察学生把握文学史的能力。体现在答 京师范大学考研试题）。这些题都具有很大的综合性。从中可 题过程中除了需要具备一定的条理性之外更重要的是要有一定 以看出，出题重点主要集中在小说流派和代表作家上。其考查 的逻辑性和层次性。考研试题主要是测试考生的理论素养和文 方式则是以流派之间的对比，同一题材（农村题材考得最多）中不 字功力，文学基础是一方面，但更重要的还是考察考生的文学素 同作家具体写作的比较，著名作家的作品分析为主。当代部分， 养。如考生在解答论述题时最好不要分条答，而是应以小论文 ①农村题材小说，如北京大学的考研试题“论述５Ｏ～６０年代赵 的形式作答。所以，老师更加关注的是考生在掌握文学史料、文 树理、马烽、西戎等山西作家群与柳青、王汶石等陕西作家群的创 学事实的基础上，对理论进行升华、概括、总结的能力。以上就 作整体性差异”；②革命历史小说在５０—６０年代的发展脉络、 是本人针对近几年中国现当代文学专业考研试题的一些浅见，希 表意特征和叙事方式；③比较《现实一种》、《活着》、《许三观卖血 望能为各大考生提供些许帮助。 记》，论述余华小说创作的变化（南开大学考研试题）；④“问题小 说”的不同类型和产生原因；⑤寻根文学的美学追求和产生原 作者简介：武晓蕾，沈阳师范大学文学院汉语言文学（师范）专业， 因。当代部分对小说的考察主要是全景式的小说史分析。可以 本科三年级，辽宁沈阳１１００３４ —．２８１ ．