（满分120分，考试用时120分钟）
一、积累与运用（20分） 1、给加点字注音。（6分）
(1)瘫痪( ) (2)侍弄( )(3)分歧( ) ．．． (4)一霎( ) (5)匿笑( )(6)祷告( ) ．．． 2、根据拼音写词语：(4分)
(1)当一切恢复C hén jì( )时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 (2)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿伍fān lái fù qù( )地睡不了觉。 (3)我想拆散一家人，分成两路，ɡè D é qí suǒ( )，终不愿意。 (4)心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yǐn B ì( )? 3、下列句子中加点的词语使用得体的一项是( )(3分)
A ．拙作《漠江名人汇编》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 ．．
B ．您是本地知名的画家，赠我的画作画风清新淡雅，我一定小心惠存，来回馈您的美意。 ．． C ．初出茅庐的小王虽然资历不高，但是却因成功斧正了同事的作品而一鸣惊人。 ．．
D ．我不敢过多奢求，请你略尽绵薄之力，帮我给要写的文章草拟一份提纲，我感激不尽。 ．． 4、下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)
A ．中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。 B ．在上海举办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。 C ．这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。‘
D ．杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。 5、阅读下面材料，按要求答题。．（4分） (1)请仿照下面画线句子，再写一句。（2分）
母亲啊，你是太阳，我是你慈爱光辉下的一棵小草； ， ， 。
(2)下面是有关母爱的对联，请根据对联常识，拟出下联。（2分） 上联： 下联：一颗热心只为儿女幸福
阅读理解（50分）
（一）阅读下面文言文，完成后面题目。(10分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：”尊君在不?”答曰：”待君久不至，己去。”友人便怒：”非人哉！与人期行，相委而去。\" 元方曰：”君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之， 元方入门不顾。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） (1)陈太丘与友期行( )(2)尊君在不( ) ．．
(3)相委而去( ) ．
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4分） (1)过中不至，太丘舍去。 （2分）
(2) 友人惭，下车引之，兀方入门不顾。 （2分）
8、下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) （3分）
A ．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。 B ．友人显得傲慢无礼，不从自己身上找原因，却责怪别人。
C ．小元方能指出父亲的朋友”期日中”而”日中不至’’是”无信”，”对子骂父’’是”无礼”，可见 他明白事理，落落大方。
D ．”友人”之所以”下车引之”，是想因为认识到了自己的错误。 （二）阅读下面课外文言文，完成后面的问题（9分）
王右军①与谢太傅②共登冶城。谢悠然远想，有高世之志。王谓谢曰：”夏禹勤王手足胼胝③ 文王旰食④霉日不暇给。今四郊多垒⑤，宜人人自效。而虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜。”谢 答曰：秦任商鞅，二世而亡，岂清言致患邪?”（《世说新语·言语》）
I注l①王右军：王羲之。②谢太傅：谢安。③胼胝：俗称”老茧”.④旰食：天黑了才吃饭。指 勤于国事。⑤垒：军壁，防护军营的墙壁或建筑物。”多垒”则意味着多战乱。 9、请用现代汉语翻译文中画波浪线对句子。(3分) 秦任商鞅，二世而亡，岂清言致患邪?
译文：
10、请用三条”/”给文中画线的句子断句。（3分） 夏禹勤王手足胼胝文王旰食日不暇给
11、结合选文，说说王右军与谢太傅的分歧是什么?（3分） （三）阅读下面文段，回答后面问题。(10分)
秋天的怀念
(1)双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的 玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的， 看着我。”听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿 瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：”我活着 有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：”咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活．． “ (2)可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整 宿翻来覆去睡不了觉。
(3)那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶”唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：”北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。”什么时候?”“你要是愿意， 就明天?她说，我的回答已经让她喜出望外了。”好吧‘就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下， 一会儿站起：”那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在 我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去‘仿膳，，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记 得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着-一脚踩一个……”她忽然不说了。对于 “跑”和”踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 (4)她出去了，就再也没回来。
(5)邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
(6)邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：”我那个有病的／L子和那个还未成年的女儿．．
(7)又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活。 12、在第(6)段中有这么一句话”像她那一生艰难的生活”，请根据上下文，说说母亲”艰难”体
现在哪些方面? （3分）
13、第(1)段中”母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。\"属于叙述中对哪一种?有什么作用? （3分）
14、文章结尾着重描写了”秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用? （4分） （三）阅读下面材料，完成后面题目。(21分)
一针一线皆关情
蔡勋建
(1)父亲常说”做出衣裳的是针线’’，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘 鄂边界为人缝制衣裳。
(2)他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子、翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之曰了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。 (3)在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
(4)父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。；画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏羞画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
(5)父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
(6)父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有”两不记”：一是收入布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只 量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
(7)他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
(8)剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出”咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种”停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的”记号”，让我长久思索……
(9)除了在家等客上门做衣，很多时候是做”乡工”，也称”上门工”o这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，
不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
(10)早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台”蝴蝶”牌缝纫机与他们”白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做”上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃”百家饭”。 (11)在乡间，这个行业有个笑话段子：”裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种”贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
(12)父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
[注]①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（hánɡg）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
15、第(3)段作者说”在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”请根据文意概括出来父亲的绝活。（4分） 16、结合文章内容，简要分析第(2)自然段在文中的作用。(4分) 17、阅读下面句子，按要求答题。(6分)
(1)这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。（请分析句子运用的比喻修辞手法的作用）（3分）
(2)平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。（品味加点的词语，分析其表达效果。）（3．．分）
1 8、如果把标题”一针一线皆关情”换为”一位行走乡间的裁缝”可不可以?请结合全文说说你的理由。（7分） 三、作文（50分）
1 9、阅读下面材料，按要求写一篇文章。(50分)
在我们的成长过程中，可能有些事我们以前做不了，但经过学习实践，现在或许就可以了。请以”这次，我可以”为题目，写一篇记叙文。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②注意有详有略，条理清楚。③字数不少
于500字。
参考答案
大题 小题 分值 答案（评分标准） ⑴瘫痪（tān） ⑵侍弄（shì） ⑶分歧（qí） ．．．1 6 ⑷一霎（shà） ⑸匿笑（nì） ⑹祷告（D ǎo） ．．．（每句1分，共6分） ⑴沉寂 ⑵翻来覆去 ⑶各得其所 ⑷荫蔽 一、积累与运用 3 20分 4 3 3 2 4 （每处1分，共4分，每错1字扣1分，只扣该处。） A （拙作：谦词，用于形容自己的作品。B 惠存：属敬辞，请别人保存自己的赠品；C 斧正：是敬辞，指请别人修改文章。D 绵薄：属谦辞，谦称自己的浅陋微薄。） B (A 项缺宾语，在”等”后加”发展”，C 项动宾搭配不当，将”增加”改为”提升”D 项”大约\"和”左右”重复，删掉其中一个。) ⑴[示例]母亲啊，你是河水，我是你温暖怀抱里的一条游鱼。（2分） 5 4 ⑵[示例]两鬓白发尝尽人间疾苦 6 3 ⑴期（约定） ⑵不（同”否”） ⑶委（舍去） ⑴（朋友）过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。（省略的要补充出来1分，”去”17 4 分。） ⑵友人很惭愧，下车要拉元方，元方头也不回的进门去了。（关键词”引”，”顾”各1分。） 8 9 二、阅读理解 50分 10 11 3 3 夏禹勤王 / 手足胼胝 / 文王旰食 / 日不暇给 王右军与谢太傅分歧在如何看待”清言”（清谈/空言）上（1分）。王右军认为现在国难当头，不应该空言，（1分）而谢太傅认为空言不会造成国家对灾祸。（1分） 右军将军王羲之和太傅谢安一起登上冶城，谢安悠闲地凝神遐想，有超尘脱俗的志趣。王羲之就对他说：”夏禹操劳国事，手脚都长了趼子；周文王忙到天黑才吃上饭，总觉得时间 不够用。现在国家战乱四起，人人都应当自觉地为国效劳。而空谈荒废政务，浮辞妨害国事，恐怕不是当前所应该做的吧。”谢安回答说：”秦国任用商鞅，可是秦朝只传两代就灭亡了，这难道也是清谈所造成的灾祸吗?” 3 ⑴母亲身体不好，得和病魔作斗争；（1分）⑵我因瘫痪经常向母亲发脾气,作为母亲得坚强面对儿子的瘫痪和儿子因瘫痪经常向自己发脾气；（1分）⑶女儿未成年要照顾。（1分） 3 3 A （是友人不守信用。） 秦国任用商鞅，可是秦朝只传两代就灭亡了，这难道也是清谈所造成的灾祸吗?（关键词”任”“二世”个1分，整体1分。） 参考译文 12 13 插叙。（1分）作用：⑴说明母亲是一个非常热爱生活的人但为儿子放弃了对生活的享受；（1⑵表现了说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上（突出了母爱的伟大）。3 分）（1分） 作用：借景写人，（1分）表现”我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来（2分），照应上文（1分） ⑴画粉画线的不偏不倚的绝活；⑵做得一手漂亮盘扣的绝活；⑶”两不记”的绝活；⑷裁剪与案板结合的绝活。 第⑵段在结构上有承上启下的过渡作用。（1分）在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。（3分） ⑴把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，（1分）又充满乡村的泥土气息。（1分）同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。（1分） 14 4 15 4 16 4 17 6 ⑵”从来”意思是”从过去到现在”（1分）反映出父亲不拿别人对东西是一贯对做法，（1分）表现了对父亲美好品格的赞扬。（1分） 不可以。（1分） 18 7 原来的标题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。（2分）作者不光记叙父亲”一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。（2分）父亲的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。（2分）
三、作文（50分）
19、阅读下面材料，按要求写一篇文章。（50分）
在我们的成长过程中，可能有些事我们以前做不了，但经过学习实践，现在或许就可以了。请以”这次，我可以”为题目，写一篇记叙文。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②注意有详有略，条理清楚。③字数不少于500字。
作文等级 评分标准 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 一类卷 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 （50～45分） 3．语言得体、流畅。 二类卷 （44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 三类卷 2．结构基本完整，有条理。 （39～30分） 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 四类卷 2．结构不完整，条理不清楚。 （29～15分） 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2．结构残缺，不成篇章。 （14～O分） 3．文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 加分 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 1．不足500字者，每少50字扣1分。 2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 扣分 3．不能正确使用标点扣1～3分。 4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
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