活动目标：萄的晶莹水润。
1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡
2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。活动准备：
3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材。1、葡萄实物或图片。盘，抹布，桌布。
活动过程：彩。的？
2、水粉笔，颜料（紫色、白色、蓝色、黄色），作业纸，调色
1、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色
教师：葡萄是什么样子的？是什么颜色的？一串葡萄是什么样
2、欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
教师：看了这些葡萄？你有什么感觉？除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄？ （绿色）这些葡萄新鲜吗？你是怎么看出来的？ （水灵灵的）你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗？
3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
教师：仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的？ （在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次）白色涂多少合适？ （一点点）
4、幼儿创作，教师指导。觉？ （用遮挡的方法）
（1）教师：一串葡萄怎么画？怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感
（2）重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。（3）难点：学习叠印的方法。要点提示：
本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。
5、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。葡萄的时候遇到了什么问题？
【评析】
教师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的？你在面一串
由于幼儿空间概念的限制，对于一串葡萄的表现会有一定闲难，有的葡萄会越砌越小？如果遇到这样的问题，教师不要着急，可以用情景化的语言指导，例如“大大的葡萄才好吃哦！”。
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