一、看拼音写词语
měi miào yīn yuè jiā yǎn zòu shǒu fēng qín gē shǒu gē qǔ qīng róu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gǎn shòu wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn xǐ huān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yuè qì yǔ dī yīn yuè huì dī dā suǒ yǒu hé liú qīng kuài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hé chàng fù qīn tóng nián wù méng méng bí zǐ máng rán qīng shēng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēng pà jīng dòng qì xī guò yè zǒng shì dǒu dòng lù shuǐ shī qì
hū xī shí kè liè rén chì bǎng chén zhòng hóng zǎo bǎi dòng rú tóng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wú shù xīn yuè hòu yuàn hū rán yuán hū hū gǎn máng qiáng gēn zhù shì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） àn àn xīng xǔ qīng chǔ huó dòng jìn tóu cōng cōng sǎn luò guī lǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shuǐ gōu jí huǒ huǒ cōng míng běn shì gāo míng hào qí xīn wān yāo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hēi dòng dòng qiāo jī míng jiào zhāo yáng zhǎng cì zhuīzhú tōu dōng xi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、根据课文内容填空
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1. 《大自然的声音》告诉我们， 是大自然的音乐家， 也是大自然的音乐家， 是大自然的歌手。
三年级十班 姓名 2. 当（ ），那声音（ ）的，好像（ ），让人感受到（ ）；当（ ），整座森林都（ ），合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到（ ）。 3. 小雨滴（ ），一场（ ）便开始了。（ ）……（ ）……所有的（ ），树林里的（ ）；所有的（ ），房子的（ ），都发出（ ）。当小雨滴汇聚起来，他们便一起（ ）：小溪（ ），流向（ ）；河流（ ），流向（ ）；大海（ ），（ ）。从一首（ ），唱到（ ）。
4. 《父亲、树林和鸟》告诉我们鸟最快活的时候是 。说明了父亲 、 。
5. 父亲突然站定，朝（ ）的（ ）的树林，（ ）地（ ），用（ ）。
6. 我（ ）地望着（ ）的（ ）的父亲。 7. 《带刺的朋友》通过写刺猬 的故事，让我们看到了一只 的刺猬。 8. 一天晚上，（ ），（ ）的月光透过树枝，（ ）地洒在地上。我刚走到（ ），忽然看见一个（ ），正（ ）……
9. 我暗暗（ ）：（ ），（ ）的本事可（ ）！
10.《采莲曲》是 朝代诗人 写的，诗中描绘了一个 、 、 的采莲女形象。 三、照样子写句子。 例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得 。 2.鸟儿飞得 。 3.他将教室打扫得 。 四、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（ ）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（ ）跑着，跑到终点，我们已经累（ ）气喘吁吁。
五、我能接着横线上空白的部分往后写。
三年级十班 姓名 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
六、默写《采莲曲》。
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