少儿创意美术-熊猫爱吃竹子——教案

【教育理念】浸润、滋养、启发

XX美术课程计划

课题:熊猫爱吃竹子 课时 1次（90分钟） 授课对象 认知A班 教学目标 1.知识目标： 课程分类 最美中国 ①了解并认知我国一级保护动物---熊猫的外形特征，了解其生活环境及生活习惯等知识。 ②观察并了解竹子的生长造型特点。 2.技能目标： ①运用粘土制作熊猫，掌握熊猫的造型特点，并通过搓圆、按压、揉推等基础塑形，锻炼幼儿手部的灵活度和肌肉的力量提升。 ②学习绘画竹子与竹叶装饰背景。 3. 综合目标： ①探索各种趣味媒材在美术创作中的运用，并通过手部的运动提升幼儿的手眼协调能力。 ②结合幼儿画面的故事创编，提升幼儿创意想象思维，提升语言表达能力与自信心。 课前准备 ① 相关ppt和视频 ② 水粉笔、卡纸、剪刀、马克笔、蜡笔 ③ 准备好背景纸 ④ 照相机记录上课欢乐的场景 上课流程 第一阶段：开场引导 【活动：谜语猜猜看】 课前准备：视频——小熊猫吃竹子 老师引导语： 小朋友们，上课之前我们一起来猜一个谜语吧！ 师：小朋友们，今天老师出个谜语看看小朋友们能不能猜出来。黑黑眼圈大胖子，最爱林中把竹吃。一心想拍彩色照，黑黑眼圈是国宝（打一动物） 孩子：熊猫。 师：我们班小朋友真聪明，对了它就是熊猫。你们见过熊猫吗？ XX少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行

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孩子：见过。 师：熊猫是什么样子呢？ 孩子：熊猫是黑色和白色的。而且有大大的黑眼圈。 师：小朋友们回答的真棒！下面老师给你们看一段小视频，看一看大熊猫在干嘛吧！ （播放大熊猫吃竹子的视频，引导小朋友对熊猫的外形特征进行动态观察，了解大熊猫最喜欢吃的食物——竹子。） 师：大熊猫在吃什么啊？ 孩子：在吃竹子。 师：大熊猫最喜欢吃的东西就是竹子哦~你看它们吃的这么香，他们开不开心呀？ 孩子：开心。 师：开心的时候应该是什么样的表情呀？ （让小朋友积极参加进行面部表情训练） 师：这个上面是不是有很多表情呀？哪个小朋友愿意上来给大家表演一个表情呢？ （带孩子进行表情训练，提高课堂氛围，增加师生互动） 师：那一会我们也要画自己的大熊猫哦，到时候可以把你们喜欢的表情添加到上面哦！ 师：小朋友们你们知道大熊猫有什么本领啊？ 孩子:大熊猫喜欢爬树。 师：那右边这张图片里有几只熊猫在爬树呀？我们一起来数一数 孩子：1,2,3.。。。。。。 师：你们真棒哦。现在我来跟你们详细介绍一下大熊猫吧！大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是中国特有品种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。 截止2011年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目，发怒时危险性堪比其它熊种。 （介绍大熊猫的生活习性以及生存环境，提高小朋友爱护动物的意识，培养小朋友的爱心，增加小朋友的课外知识，后面对重点知识反复对孩子提问加深记忆。） 师：你们现在知道了吗？ 孩子：知道了。 师：中国的国宝是什么动物呀？ XX少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行

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孩子：大熊猫。 师：你们真是聪明的孩子！ 第二阶段：探索发现 【知识延伸：认识一级保护动物】 课前准备：播放PPT。 老师引导语：除了中国的大熊猫是一级保护动物，还有哪些是呢？ 师：你们除了知道大熊猫，还知道哪些动物呢？ 孩子：长颈鹿。 孩子：小猴子。 孩子：…… 师：那你们知道有哪些动物属于国家重点保护动物呢？ 孩子：不知道。 师：我们一起来看一下吧！ （播放PPT，老师带领孩子认识动物） 孩子：有麋鹿。 孩子：有蟒蛇。 孩子：有金丝猴。 …… （通过观察图片，引导小朋友认识更多的一级保护动物，增加小朋友的科普知识。） 师：你们知道为什么它们是重点保护动物吗？ 孩子：不知道。 师：因为它们的生存环境遭到人类的破坏或者大自然的毁害，濒临灭绝。地球上它们的伙伴寥寥无几，繁衍都成了问题。有些人还大肆的虐杀这些可爱的小动物，它们的生命安全都收到了威胁。 师：我们应该怎么对待它们呢? 孩子：我们应该爱护小动物，保护它们。 师：除了这些，我们更应该从身边的小事做起：不要破坏环境，让我们的地球干干净净，不要毁害森林，污染水资源，还给它们一个温馨干净的家园吧！ 孩子：知道了。 （通过让小朋友了解濒危动物的处境，呼吁小朋友要从小事做起，保护自然，激法主人翁意识，教育小朋友要爱护动物。） XX少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行

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第三阶段：想象力延伸与创作 【活动：一起画一画可爱的熊猫吧！】 课前准备：播放PPT 老师引导语： 今天我们要画的是中国的国宝哦~你们还记得吗？ 师：你们还记得中国的“国宝”是谁吗？ 孩子：记得，是可爱的大熊猫。 师：我们看了那么多可爱的熊猫图片你们注意到，熊猫的憨态可掬的形态了吗？ 师：我们一起来学一学它。 （添加游戏互动，激发活跃的课堂氛围。对前面的知识进行巩固复习，引出这节课主题。） 师：熊猫的五官是什么样子的呢？ 师：它们最喜欢吃什么呀？ 孩子：竹子 师：竹子是什么样的呢？我们一起来观察一下（观察并讲解竹子的外形特点、色彩特征） 师：上节课我们学习了画叶子，这次我们也要画很多竹子和竹叶。让我们的大熊猫吃的饱饱的吧！ 第四阶段：创作表现与点评 师：现在我们开始创作可爱的熊猫吧！ 1通过海绵压印的方式学习制作竹子的造型。 2利用粘土，手工制作熊猫的头和身体。（注意颜色与比例） 3制作熊猫的四肢，可以尝试不同的姿态。 4然后添加熊猫的表情。 5学习绘画叶脉。（竹叶为老师剪好的半成品） 6组合拼贴，完成画面。 7激发小朋友的思维，运用多媒材丰富画面。 XX少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行

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8回顾学习的知识准备下课。 详见《创作步骤PPT》 （老师可根据实际情况进行调整。） 第五阶段：表述、用具收拾 ·老师带领学生收拾创作工具。 ·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。 告诉家长的话 提问：今天画了什么呀? 提问：熊猫有哪些特点呢？ 提问：还有哪些一级保护动物？ 亲爱的家长，今天我们学习的是《熊猫爱吃竹子》。本节课主要是引导小朋友观察图片，了解熊猫的外形特征以及生活环境，学习利用丰富的媒材创作画面。在背景的创设中利用海绵压印的方式压印出竹子的特点，同时手工制作出可爱的熊猫，培养小朋友的动手能力。本节课还向小朋友普及了有关熊猫的科普知识，知道熊猫是中国的国宝，了解了还有哪些属于重点保护动物，从而培养小朋友的爱心。每位小朋友在绘画时都加入了自己的想法在里面（比如说某某小朋友。。。。），培养了孩子们的一个创造性思维。（个别孩子我们可以单独交流）本节课就到这里。

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