实施方案
一、 活动目的
为了使各班队列队形更加规范，更好地提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展 “阳光体育”活动，促进学校体育管理工作规范、有序，特在学校操场举行以班为单位的队形队列、广播操比赛。
二、竞赛时间：2014年12月26日（星期五下午） 三、地点：学校操场 四、参赛班级：1-6年级
五、比赛内容：精神面貌（20分）、队列队形（40分）、广播体操（40分）
1.整理队伍、原地踏步——齐步走入场（喊口号）——原地踏步——立定——向左转——向左看齐——向前看——稍息
2.报告：领操员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示。”
3.（开始）立正——向左转（2次）——向右转（2次）——向后转（2次）——以xx为基准成广播体操队形散开——以xx为基准向中看齐——向左转——原地踏步走——左转弯齐步走走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。
4.广播体操（七彩阳光）：第一节：预备节；第二节：伸展运动；第三节：扩胸运动：第四节：踢腿运动；第五节：体测运动；第六节：腹背运动；第七节：跳跃运动；第八节：整理运动
六、比赛要求
1.人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣2分。
2.要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
七、比赛标准
1.由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛（赛前抽签）。
2.出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。
3.按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆臂，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
4.行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5.本次比赛活动，各班班主任要高度重视，高标准、严要求训练，各班要定出能体现班级特点的口号。希望各队赛出风格，赛出水平，夺取好的成绩。
八、评奖办法
1、评委评分方法：(去掉最高分和最低分)，取平均分。按分数高低设奖。根据最后总分，全校评出一等奖2个班、二等奖3个班、三等奖4个班。全校评出三名优秀领操员。
2、评委：刘力璇、黄勇、胡耀云、庄爱民、周颖恒、梁国基、李立良、刘文捷
主持人：刘文捷
登分、统计：叶晓、陈思 颁发奖状：刘力璇 照相：曾任
惠州市第二十六小学 二0一四年十二月
惠州市第二十六小学2015---2016学年度 “鼓舞教育·积极人生”暨鼓舞操比赛评分标准
序号 班级 总分 鼓舞操比赛评分标准 项 目 1、服装、队容 2、进场 3、鼓舞 4、足球操 5、啦啦操 6、领操员 要求与标准 精神风貌，服装统一、红领巾佩戴 精神饱满、队形整齐 动作整齐划一，敲鼓动作有力、队形变化有序。 队伍整齐，动作节奏清晰，身体控制稳定，动作一致。 身体姿态、准确性、力度、整齐统一。 动作规范、有力、合拍。 分值 1 1 2 3 2 1 得分 序号 班级 总分 鼓舞操比赛评分标准 项 目 1、服装、队容 2、进场 3、鼓舞 4、足球操 5、啦啦操 6、领操员 要求与标准 精神风貌，服装统一、红领巾佩戴 精神饱满，队形整齐。 动作整齐划一，敲鼓动作有力、队形变化有序。 队伍整齐，动作节奏清晰，身体控制稳定，动作一致。 身体姿态、准确性、力度、整齐统一。 动作规范、有力、合拍 分值 1 1 2 3 2 1 得分
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