附件 2：杭州市 2017 年度教师教育科研课题获奖项目一览表
一等奖 13 项
序 号 1
负责人
执笔人
课题名称
思辨与行动：中职青年骨干教师 团队教科研能力的培育与提升 “三级六环” 聋校康复教师培养 O2O模式研究
“四层级· 多维度” ：区域助推 综合实践活动课程青年教师成 长实践研究
中小学教师课程意识与能力培 育的区域实践： 基于拓展性课程 从“止于认知” 到“意义生成” ： 促进教师理解的理论知识双向 建构新探索
四环助力智慧决策：基于提升
单位全称
地区
立项编号
姚翔
袁青山 陈子月
杭州市交通职业高级 中学
杭州聋人学校
直属
JSJY2016017
2
陈子月
直属
Z2015015
3
庄秋瑛
金敏
杭州市上城区教育学 院
上城区
Y2015001
4
包新中
包新中
杭州市西湖区教师进 修学校
浙江大学后勤集团幼 教服务中心
西湖区
Z2015003
5
何黎明
何黎明 西湖区
JSJY2016125
6
叶红梅
叶红梅 “独一代”语文教师课堂教学决 策实践研究
基于“教学示例” 促进体育教师 专业成长的路径研究
“1+3+3”：基于幼儿园男教师 专业成长的园本研修机制研究 基于挑战式体育教学的幼儿园 男教师“ 1122 ”团体互动研课 方式的研究
名师联动：基于学校发展群的校 本研修有效机制研究
“听、诊、研、导、晒”：问题 导向下的农村幼儿园研修范式 研究
杭州市文三教育集团 （总校）文理小学
西湖区
JSJY2016070
7
吴昊
吴昊 吴丹瀛
杭州市保俶塔实验学 校
杭州市贾家弄幼儿园
西湖区
JSJY2016077
8
吴丹瀛
拱墅区
JSJY2016112
9
金坚
金坚
杭州市大关苑实验幼 儿园
拱墅区
JSJY2016113
10
傅世玉
傅世玉
杭州市拱宸桥小学
拱墅区
Z2015043
11
夏琴
夏琴
杭州市余杭区仓前中 心幼儿园
余杭区
JSJY2016138
12
詹国芬
俞慧娜
幼儿园教师散点培训模式的构 建与实践
提升农村山区学校教师开发特
杭州市富阳区春江街 道中心幼儿园
富阳区
JSJY2016146
13
单振华
郭媛婕 色课程能力的校本培训实践研 究
桐庐县莪山民族小学
桐庐县
JSJY2016090
二等奖 26 项
朱世光
深化高中新课改背景下提升教 师研究能力的策略研究
以幼儿项目档案袋为载体提升 教师评价素养的实践研究
杭州师范大学附属中 学
杭州市胜利东河幼儿 园
1
朱世光
直属
Z2015012
2
金晶
金晶
上城区
JSJY2016100
国际化视野下全科教师的培养
尉筱婷
路径与实施：基于崇文一年级 “实验班”的教师专业成长研究 小学数学教师课程资源开发能
徐丹芳
力提升实践探索： 以数学绘本为 个案
邓科丹
“一馆一品” ：助推教师个性化 成长的实践研究
开展分层研训促进教师专业化 发展的实践研究
基于微视频脚本制作的精细化 教研实践研究
圈层交融式研训： 提升幼儿园教
黄洁
研负责人园本研修能力的机制 建设
循环式导读单： 提升幼儿园骨干
张引江
教师专业阅读能力的支架设计 与实施研究
视频深加工：集团化办园背景下
程洁
教师分层培养的线上研修实践 探索
“教”“研” 合作社：提升校本
章建敏
教研效能的机制创新与实践研 究
基于多校区并行的小学教研组
王建
长教学领导力现状调查及对策 的研究
整合·互融·共创：构建“ O2O
曹瑾
学习空间”促青年教师专业发展 的实践研究
秦爱仙
基于职业生涯发展的培智学校 青年教师培养机制的研究 新建幼儿园 I-G-R 项目式深度 研训模式的设计与实施研究 基于中班角色游戏提升熟手型 教师现场导引能力的实践研究 基于微信公众平台的科学教师 “工作坊”研修机制
提升教师以 “湿地自然物” 为基
盛洪娟
点的创意美工活动组织能力实 践研究
并融 - 协作 - 互补 - 铺砌 : 教师选
胡艺
修课程开发能力提升的探索实 践
3
尉筱婷
杭州市崇文实验学校
上城区
JSJY2016047
4
周青燕
杭州市胜利小学
上城区
JSJY2016050
5
王懿
杭州市万家星城幼儿 园
杭州市东城幼儿园
下城区
Z2015048 Y2015059
6
邱红燕
宋惠平 顾玲君
江干区 江干区
7
邱曙光
杭州市天杭实验学校
JSJY2016045
8
黄洁
杭州市西湖区学前教 育指导中心
西湖区
Z2015004
9
张引江
杭州市西湖区象山幼 儿园
西湖区
Y2015102
10
程洁
杭州市西湖区小和山 幼儿园
西湖区
JSJY2016123
11
沈伟群
杭州市三墩小学
西湖区
JSJY2016072
12
王建
杭州市转塘小学
西湖区
JSJY2016069
13
曹瑾
杭州市大关苑第一小 学
拱墅区
JSJY2016056
14
秦爱仙
杭州市湖墅学校
拱墅区
Y2015059
15
徐珊珊
徐珊珊 朱春锋
杭州市滨江区钱江湾 幼儿园
杭州市滨江区月明幼 儿园
杭州江南实验学校
滨江区
JSJY2016127
16
朱春锋 沈颉
滨江区
JSJY2016131
17
钟宇祥
滨江区
JSJY2016046
18
盛洪娟
杭州市余杭区仓前中 心幼儿园
余杭区
Z2015056
19
孙吉凤
杭州市余杭中学
余杭区
JSJY2016028
20 徐献银
徐献银 赵力红
学科工作坊：提升教师职业幸福 感的路径设计与实践
以“教具制作与研究” 促进科学 教师专业发展
基于教师特色成长机制开发初 中校本课程群实践研究
农村教师联盟互助式研修的路 径设计与实施： 基于优质高效课 堂教学视角
杭州市富阳区富春第 三小学
浙江省富阳中学
富阳区
JSJY2016084
21 赵力红
富阳区
JSJY2016029
22 蓝春莲
赵为民
桐庐县实验初级中学
桐庐县
JSJY2016042
23 徐慧红
鲁为忠
淳安县临岐镇中心小 学
杭州经济技术开发区 听涛小学
杭州经济技术开发区 星河幼儿园
淳安县
Y2015087
24 严英俊
寿桔丹
一主二助：三诊式研修促新教师 专业成长
聚焦科学区 提升支持力：星河 幼儿园园本培训项目设计与实 施的研究
开发区
Z2015042
25 王超逸
王超逸
开发区
JSJY2016151
26
徐路鑫
徐路鑫
3· 4· 3：提高幼儿园教师创设 室内运动环境能力的实践研究
杭州经济技术开发区 月雅河幼儿园
开发区
JSJY2016157
三等奖 49 项
1
莫若虹
刘正阳
培养教师在线教学能力的实践研 究
培养软实力， 提升正能量： 中职学
浙江省杭州第十一中 学
杭州市旅游职业学校
直属
JSJY2016021
2
楼列娜
张佩蒂 校班主任积极心理幸福力校本培 养问题研究
园本课程背景下幼儿教师专业成 长研究
提升幼儿教师专业素养的“帮帮 团”活动设计与操作
外来务工人员子女幼儿园教师 “个 性化培训”模式探究
九年一贯制学校“ 1+X”型教师培 训的实施与研究
基于 “影” 的幼儿园园本培训促进 教师多元化发展实践研究
江干区幼儿园新教师网片研训系 统的构建与实施
“三位一体” ：基于教师专业发展 的过程性评价机制构建实践研究 基于项目：小学教师“工作坊式” 研修的设计与实施
外来务工人员子女学校教师成长 平台设计与运作研究
课题带动 ?教研联动 ?机制推动： 区 域提升中小学教师教科研能力的
直属
JSJY2016016
3
盛丽娜
盛丽娜 刘方珺
杭州市娃哈哈幼儿园
上城区
JSJY2016101
4
刘方珺 王笑璐
杭州市喜洋洋幼儿园
上城区
JSJY2016102
5
王笑璐 殷光恒
杭州市欣欣幼儿园
上城区
JSJY2016103
6
殷光恒
杭州市清河实验学校
上城区
JSJY2016044
7
施玲玲
施玲玲
杭州市东新实验幼托 园
杭州市江干区教育发 展研究院
杭州市澎博幼儿园
下城区
Z2015047
8
翁堤青
翁堤青 周燕
江干区
JSJY2016001
9
周燕 徐俊
江干区
JSJY2016120
10
童郦琳 雷衡
杭州市笕桥小学
江干区
JSJY2016062
11
雷衡
杭州天成教育集团
江干区
JSJY2016064
12
陈国民
陈国民
杭州市西湖区教师进 修学校
西湖区
JSJY2016003
策略研究
13 应莉
应莉 沈晓燕
单项深度法： 幼儿园教师研修方法 的创新实践
以“微课” 式主题审议提升幼儿园 教师课程决策能力的实践研究 基于优化幼儿一日活动的教师分 层研训实践研究
特色工作坊： 助推教师个性化专业 成长的研修平台构建与实施
“ GYP成长手册”：促进教师校本 研训一体化的新实践研究
“新母体” 学校 0-3 年教师 “协作 式”成长的实践研究
三环·三转·三重：小学青年教师 课堂教学力培养的实践研究
依托 “共同体” 综合提升农村学校 体育教研组建设的探索
提升小学体育教师校园足球执教 能力的实践研究
“合作导学” 背景下的青年教师反 思能力提升策略研究
初中语文教师拓展性课程开发与 实施的培训研究
基于 Moodle 的校本研训 “教、 研、 训”三位一体管理实施研究
玩转“魔方” ：探索把游戏带进 “项 目活动”园本培训的新模式
基于 “对比研修” 提升教师品德课 堂即时评价能力的实践研究
基于 “做中学” 的教师课程整合能 力提升行动研究
基于 “田园风” 课程体系下项目制 校本研修的实践研究 菁”研修样式探究
以趣味球园本课程为载体提升教 师体育素养的实践研究
基于教师专业标准的新教师入职 培训绩效研究
“圆桌审议” 提升年级组课程审议 有效性的策略研究
“花开式” 评价模式促教师专业成 长的设计与实践
基于 “学为中心” 的主题式校本研
杭州市西湖区自在城 幼儿园
杭州市西湖区三墩镇 中心幼儿园
杭州市西湖区申花路 幼儿园
杭州市西湖区紫荆幼 儿园
杭州市文一街小学
西湖区
Z2015050 Y2015103
14 朱勤华
西湖区 西湖区
15 胡建珍
胡建珍 张焱
Y2015104
16 张焱
西湖区
JSJY2016122
17 苏峰
苏峰 张央林
西湖区
JSJY2016066
18 郑祖耀
杭州市嘉绿苑小学
西湖区
JSJY2016071
19 徐宏燕
袁小霞 杨维山
杭州市九莲小学
西湖区
JSJY2016074
20 孙海明
杭州市周浦小学
西湖区
JSJY2016075
21 姚芳
马立 郑亚林
杭州市星洲小学
西湖区
JSJY2016078
22 郑亚林
杭州市袁浦中学
西湖区
Z2015019
23 李胜建
李胜建 李绍富
杭州市文溪中学
西湖区
JSJY2016033
24 钱新宇
杭州市翠苑中学
西湖区
JSJY2016034
25 周俣
周俣
杭州市童星幼儿园
拱墅区
JSJY2016114
26 沈小臻
沈小臻 孙美善
杭州市星澜小学
拱墅区
Z2015031
27 朱雅萍
杭州市卖鱼桥小学
拱墅区
JSJY2016057
28 吴莲凡
吴莲凡 周倩
浙江省教育科学研究 院附属小学 园
杭州市滨江区国信嘉 园幼儿园
杭州市萧山区教师进 修学校
杭州市萧山区北干幼 儿园
萧山区临浦镇东藩幼 儿园
杭州市萧山区第三高
拱墅区
JSJY2016058
29 周倩
“ 3+3”：基于青年教师发展的 “三 杭州市上塘菁禾幼儿
拱墅区
Z2015049
30 周晶晶
周晶晶 金振威
滨江区
JSJY2016130
31
金振威
萧山区
Y2015006 Y2015114
32 王慰
颜玲琳 孟立群
萧山区 萧山区
33 孟立群
JSJY2016133
34 徐柏兴 莫鲁铭 萧山区 JSJY2016027
修实践探索
郭军明
普通高中主题式校本研修机制的 架构与实践
园本培训中教师小课题研究意识 与能力培养的实践研究
以自主游戏观察解读为载体提升 教师评价分析能力实践研究
聚焦儿童： 青年骨干教师成长路径 的研究
“三阶段六环节” ：提高农村幼儿
项彬彬
园新教师班级环境创设能力的实 践研究
曹晓英
基于教师需求的 “菜单式” 园本培 训模式的构建与实践研究
协同项目组： 集团化背景下助推幼 儿教师专业成长的载体研究 研训”一体化研究
“四维三步” 教师群体专业成长研 训模式的研究
基于 “理想课堂” 的教师校本研训 模式研究
层级项目组： 农村小学青年教师专 业成长的路径研究
中小学学科带头人 “六动式” 研修 模式的研究
以多样化拓展性课程开发促进教 师专业发展的研究
基于儿童： 提升小学数学教师课程 能力的路径与实践
基于城镇青年教师专业成长的 “青 蓝帮扶”实践研究
级中学
杭州市萧山区第八高 级中学
杭州市余杭区黄湖镇 中心幼儿园
杭州市余杭区运河第 二幼儿园
杭州市余杭区乔司第 二幼儿园
杭州市余杭区仁和第 三幼儿园
35 寿伟江
萧山区
JSJY2016025
36 盛咪
盛咪 唐晓娣
余杭区
Z2015058 Y2015120
37 唐晓娣
余杭区
38 骆筱莉
骆筱莉
余杭区
JSJY2016139
39 项彬彬
余杭区
JSJY2016141
40 曹晓英
杭州市余杭区运河第 一幼儿园
杭州市余杭区良渚云 华幼儿园 心小学
杭州市余杭区乔司中 心小学
杭州市余杭区仓前中 学
临安市太湖源镇杨岭 小学
杭州市富阳区教育研 究发展中心
杭州市富阳区新登镇 中心小学
杭州市富阳区富春第 二小学
建德市明珠小学
余杭区
JSJY2016143
41 周仙凤
田超群 赵进
余杭区
JSJY2016144
42 姚峰
基于“双导师” 名优资源开发的 “教 杭州市余杭区仓前中
余杭区
Z2015037 Z2015038
43 曹忠华
陈春雨 孙春勇
余杭区 余杭区
44 沈国平
Z2015020
45 章菊英
章菊英 郑彩国
临安市
JSJY2016088
46 郑彩国
富阳区
Z2015009
47 张方明
张方明 葛素儿
富阳区
JSJY2016085
48 葛素儿
富阳区
JSJY2016086
49 徐佳明
穆红飞
建德市
JSJY2016095
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